2025年江苏扬州中考一模试卷语文

1、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（  ）

A．一个岗位，一面旗帜；一份坚守，一份力量。有这样一些人，他们用实际行动诠释了勇于开拓、不怕困难、埋头苦干、鞠躬尽瘁、服务人民的劳模精神。

B．关于淡水的印象里，并没有夕阳。哪里看不到呢？每天上下学路过的渡贤桥上，也是有的，所以一直不以为然。

C．小小瓦当，挡尽千年风雨，低调却美到惊艳，群蚁排衙般布阵在土坷垃村的屋檐和墙头上。

D．所以人类可以通过不断发展自己的文明来拓展自身的认知，去了解更为广阔的世界，甚至于可能在未来的某个时候破解宇宙中所有未知的奥秘，但这并不能改变一个事实，那就是人类对于宇宙而言微不足道。

2、下列句子加点词语使用正确的一项是（     ）

A．山外有山，人外有人。我们不能目空一切，自恃强大。

B．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。

C．面对越来越高的求职门槛，许多大学生叹为观止。

D．岁月的磨砺让他日渐成熟，处理事情变得优柔寡断。

3、下列表述的文学常识，有错误的一项是（  ）

A. 《论语》是一部优秀的语录体散文集，在宋代被称为“四书”之一。

B. 《天净沙•秋思》的作者是元代戏曲家马致远，其中“天净沙”是曲牌名。

C. 泰戈尔，印度诗人，著有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。

D. 《世说新语》是由南宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

4、下列情境中，巴特尔表达得体的一项是（   ）

（情景）巴特尔和孟德约好周末一同去科技馆参观。巴特尔去孟德家找他，孟德的奶奶开了门。

A. 我要找一下孟德，我和他去科技馆参观。

B. 您是谁啊？孟德在家吗？我找他有事。

C. 您好！是奶奶吧？我是巴特尔，我和孟德约好去科技馆参观，他在家吗？

D. 您好！我想找孟德去科技馆，他在家吗？

5、下列句中加点字意思相同的一项是

A.左右流之/道阻且右

B.凄神寒骨/拣尽寒枝不肯栖

C.女有归/归来倚杖自叹息

D.子非鱼，安知鱼之乐/安求其能千里

6、下列说法有误的一项是（     ）

A．《水浒传》的结构很有特点，作者采取先分后合的链式结构，前四十回先讲还单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。

B．《简·爱》采用自叙形式。小说依据“我”的经历来安排结构，表现主人公性格成长的不同阶段。这种方法便于直接表达人物的内心活动，也缩短了同读者的距离，易于取得亲切感人的艺术效果。

C．《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

D．《红星照耀中国》中的徐海东威望高，口才好，英勇善战，有出色的军事才能。用一把菜刀在湖南建立了一个苏区，不止一次把一个地方的哥老会全部成员收编进红军，行军神出鬼没。

7、对下面古诗理解分析不当的一项是（   ）

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

A.全篇仅五句，二十八字，既无夸张，也不用典，纯用白描勾勒出这样一幅生动的图景。

B.前三行全是写景，没有提到抒情主人公，但每一个景物细节都意味着他的存在。

C.人们说起“乡愁”就会想到这篇作品，因为它极其出色地运用了景物烘托的写法

D.古人说：“凡景语，皆情语。”这篇作品全都是景语，而字字都是扣着“情”来写的，这就是本诗艺术上的动人处。

8、阅读甲乙两文完成后面小题

【甲】

《卖油翁》

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发失十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】

《列子学射》

列子①学射，中矣，请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也②。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”

（选自《列子·说符》）

【注】①列子：名寇，又名御寇，是战国前期的道家人物，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物。②守而勿失也：牢牢记住，不要忘掉。守，掌握，遵守。

【1】下面句中加点的词解释有误的一项是（       ）

A．吾射不亦精乎（射箭的技艺、本领）

B．请于关尹子（请求）

C．列子学射，中矣（射中箭靶）

D．退而习之三年（回去）

【2】下面各句中，加点词的意义和用法相同的一组是（       ）

A．为国与身亦皆如之                                   孤岂欲卿治经为博士邪

B．康肃笑而遣之                                          列子曰：“知之矣。

C．自钱孔入，而钱不湿                                为人谋而不忠乎

D．尝射于家圃                                             请于关尹子

【3】翻译下面的句子。

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②非独射也，为国与身亦皆如之。

【4】小故事寄寓大道理，《卖油翁》和《列子学射》两文分别告诉了我们什么道理？

9、阅读下面的一首诗，回答问题。

宿府①

杜甫（唐）

清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语，中天月色好谁看？

风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。已忍伶俜②十年事，强移栖息一枝安③。

【注】①这首诗是杜甫在安史之乱发生后十年，避乱成都，在严武幕府中任职时写下的。②伶俜（pīng）：流离失所。③用《庄子•逍遥游》“鹪鹩巢于深林，不过一枝”意，喻自己之入严府，任参谋一职，只是为了一家生活，勉强求得暂时的安居。

(1)诗中画线句生动描绘了诗人独宿幕府的情景，运用了什么表现手法，请作赏析。

(2)结合全诗内容，请简要概括诗人发出“中天月色好谁看”这一悲叹的原因

10、给下列加点的字注音。

（1）悄悄揉过丰润（______）的青草。

（2）我看流云慢慢地红晕（______）。

（3）永在寂静的谐（______）奏里勃发。

（4）叫天风挽（______）你坦荡地漫游。

11、默写。

（1）长风破浪会有时，   。（李白《行路难》）

（2）   ，思而不学则殆。（《论语》）

（3）   ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（4）落红不是无情物，   。（龚自珍《己亥杂诗》）

（5）   ，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）

（6）   ，行成于思毁于随。（韩愈《进学解》）

（7）纸上得来终觉浅， 。（陆游《冬夜读书示子聿》）

（8）在范仲淹的《岳阳楼记》一文中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：   ，   。

12、名著阅读。

(1)《西游记》中人物性格鲜明，情节引人入胜。请从唐僧师徒四人中任选一个，结合某个情节，说说其性格特点。

(示例)人物：孙悟空

情节：大闹天宫，体现了孙悟空强烈的反抗精神。

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(2)阅读《西游记》后，你得到了怎样的启示？

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13、冬雨

①清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上“沙沙”、“吧嗒”、“乒乓”的声音。

②北国的冬不本是下雪的季节吗?在这“大雪”的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨！听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使我不禁联想起广东音乐，“沙沙”声宛然《沉醉东风》中轻缓细切的弹拨乐，“吧嗒”、“乒乓”的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。

③楼外，雨小，雾大。雨，淅淅沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。

④A冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住树，笼着一个神秘的世界。B近处，雾中房屋、树木、电杆，朦朦胧胧，影影绰绰，似海上若隐若现的山岛，又如烟波中耸着桅杆的船舰。雾也有情，好似跟你逗戏，给你“画”个“圈”，你往前，她就后退，你退回来，她又悄悄地追过来，你喝喊，声音似落进大海里，杳无回音。

⑤雾缓缓消退，树木从雾的纱幔里走出来。杨树虽已落尽了叶子，然而，那擎在枝头的绛褐色的苞头，经雨水润泽，有些膨胀，像初春欲放的苞蕾。远眺小溪旁那一排排一丛丛年轻的柳树，尚存几许绿色或淡黄的叶子，乍一看还真有几分柳枝鹅黄泛青、“依旧烟笼十里堤”的韵味呢。

⑥雨更小了。人们立在雨中谈笑，小孩子们蹲在如镜的小水洼边，和自己的影子相视而笑，指点着，戏逗着。不少人打了伞，红的、黄的、草绿的、天蓝的……饰着各种图案，远看，仿佛翩翩的彩蝶。此时此景，在许多人的眼中、心中，花伞已远非遮雨的工具，而是艺术品，是生活的装点，是美的一部分，似乎也寄寓了对春的渴望。

⑦应该说，在北国，冬雨总该是不正常的，而这“不正常”却也令我别有情愫，启发了我的新的思维，让我体味到造物主的“不拘一格”、无穷变化。冬雨不是老皇历，老皇历有些页码念不得了。不是吗，这几年，在不少发奋图强、追求高远境界的人们的心里，严寒的冬在缩短着，温暖的春在提前着，火热的夏和金灿灿的秋似乎在延长着。

⑧一位大作家说过，既然冬天已经来临，春还会远吗?

⑨冬雨，你该是春的急先锋、春的精灵，你勾起我对春的向往和呼唤，让我早早地盼起春来。你牵着我的思绪超越了一个严寒而没有绿野和鲜花的季节，让我似乎看到一个万紫千红的季节已经早早来临。

【1】文章从很多方面写了冬雨带给我们的美好感受，请你说说，②③两段是从哪些角度描写这些感受的。

【2】第④段的两处画线句都用到了修辞手法，让我们觉得形象又生动，请你任选一句从修辞的角度赏析

【3】文章描写了很多冬雨中的景物，请你找一找第④⑤⑥三段分别写了什么景物？并比较分析他们的共同特征。

【4】文章写冬雨不仅仅是写物，作者在冬雨里有很多思考、很多感悟，请说说第⑦段划线句子的含义。

14、阅读下文，完成下列小题。

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（   ）开船，在桥石上一（   ），退后几尺，即又上前（   ）了桥。于是（   ）起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

⑤最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模糊在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。感谢关注“沈姐的语文课堂”微信公众号。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷

⑥“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。

……

⑦月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

⑧不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

【1】选文选自课文______，作者鲁迅，原名______。

【2】选文第①自然段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”运用了______描写，表现了“我”当时__________的心情。

【3】选择恰当的动词，填入文中的括号里（   ）

A. 推  点  离  驾   B. 点  推  出  驾

C. 点  磕  出  驾   D. 推  磕  出  驾

【4】第②自然段画线句“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”运用了______的修辞手法，表达效果是__________。

【5】下面选项中，对选文的分析不正确的一项是（   ）

A. 选文从听觉、视觉、嗅觉等多角度，写出了“我”和小伙伴水上航行时愉悦的心情。

B. 第④自然段画线句的“蹲”字仿佛把石羊写活了，写出了孩子眼中生动有趣的世界。

C. 第⑦自然段画线句表达了“我”不甘心离开赵庄，还想回去看戏的心理。

D. 第⑧自然段画线句，运用了夸张的手法，间接写出航船速度快，伙伴们技艺高超。

15、阅读下面的材料，按要求作文。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。汪国真《山高路远》

其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅《故乡》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。陆游《游山西村》

名言警句富有哲理，耐人寻味，发人深省，是人们思想智慧的结晶。读了上面这些句子，你有怎样的感触与思考？请自选一个角度，自拟标题，写一篇作文。

要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）文体不限（诗歌除外），不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。