江苏省南京市2026年中考模拟（一）语文试卷(解析版)

1、我知道保护庄稼的动物有：     、 、 。

2、看拼音,写词语。

1.我们měi(　　)个人dōu(　　)有自己tū(　　)出的特点,只是我们自己bìng(　　)没有发现。

2.xué(　　)xiào(　　)ān(　　)排我们明天去郊游。

3、按照课文内容填空。

（1）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，_____。”又誉其矛曰：“吾矛之利，____。”或曰：“____，何如？”_____。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（2）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，____，____。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“____。”儿应声答曰：“_____。”

（3）奶奶常常告诫我们一定不要做坏事，因为“____，___。”

（4）与“君子之交淡如水”相对应的是“君子喻于义，_______。”

4、多音字：

藉：jiè( ) jí( )

露：lù( ) lòu( )

5、把句子补充完整。

（1）__不__，不知__。

（2）莺歌对燕舞，___对____。

（3）__不琢，不成器。

（4）桃对__，柳对杨。

6、《秋晚的江上》——倦鸟归巢图

归巢的鸟儿，

尽管是倦了，

还驮着斜阳回去。

双翅一翻，

把斜阳掉在江上；

头白的芦苇，

也妆成一瞬的红颜了。

【1】归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。

关于这句话下面说法正确的打“√”。

（1）这句话运用了拟人的修辞手法。（ ）

（2）“驮”字突出了鸟的力量大。（ ）

（3）这句话想象奇丽：夕阳下，鸟儿归巢，看上去就好像是鸟儿在驮着太阳。（ ）

【2】双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。

（1）“双翅一翻，把斜阳掉在江上”这句话体现了鸟儿摆脱________，追求________的精神。

（2）想象一下“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了”是一幅怎样的画面。

____________________________________

【3】全诗描绘了________、________、________、________等景物，构成了一幅奇异瑰丽的_______图。

7、古诗阅读

逢入京使

[唐]岑参

故园东望路漫漫，

双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，

凭君传语报平安。

【1】写离乡之远的词是：________________________

【2】写思乡之悲的词是：________________________

【3】家人最挂怀的讯息是：______________________

8、望天门山

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】这首诗的作者是__________代诗人__________，我还知道他的另一首古诗《__________》。

【2】这首诗描写了__________、__________、__________、__________等景物。

【3】诗中描写长江冲破“天门”的诗句是：__________。

【4】诗句“________________，________________”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

【5】诗题为“望天门山”，我认为诗人是在（ ）望天门山。

A．天门山脚下

B．天门山山中

C．行驶的小船中

9、阅读理解

中等生

①女儿的班里总共有五十个人而每次考试女儿都排名中间成了名副其实的中等生。丈夫看到一则九岁孩子上大学的报道很受伤地问女儿‚孩子你怎么就不是个神童呢？女儿说因为你不是神父啊。丈夫无言以对我不禁笑出声来。

②中秋节亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人孩子们毫不怯场连那个四岁半的女孩也会说将来要做央视的主持人赢得一阵赞叹。十二岁的女儿在众人的催促下大大方方地说‚我想妈妈穿着印叮当猫的围裙在厨房里做晚餐然后给我的孩子讲故事领着他在阳台上看星星。

③亲友愕然面面相觑。丈夫的神情极为尴尬。回家后他叹着气说‚咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生

④其实我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩请家教报辅导班买各种各样的资料。孩于像一只疲惫的小鸟从一个班赶到另一个班。没多久孩子就病倒了。

⑤我和丈夫悄（qiāo qiǎo）无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动恢复了女儿正常的作息时间。我们对女儿是心疼的可面对她的成绩又有说不出的困惑。

⑥周末一群同事结伴郊游带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈这家孩子唱歌那家孩子表演小品。女儿没什么看（kān kàn）家本领只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面照看着那些食物忙忙碌碌像个细心的小管家。回来的路上堵车一些孩子焦躁起来可女儿的笑话一个接一个车人都被逗乐了。她手底下也没闲着用装食品的彩色纸盒剪出许多小动物引得这群孩子赞叹不已。到了下车时每个人都拿到了自己的生肖（xiāo xiào）剪纸。听到孩子们连连道谢丈夫禁不住露出了自豪的微笑。

⑦期中考试后我接到了女儿班主任的电话得知女儿的成绩仍是中等。不过他说有一件奇怪的事想告诉我语文试卷上有一道附加题‚你最欣赏班里的哪位同学请说出理由。除女儿之外全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多热心助人守信用不爱生气好相处等等。写得最多的是乐观幽默。他感叹道你这个女儿虽说成绩一般可为人实在很优秀啊。

⑧我开玩笑地对女儿说‚你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿歪着头想了想认真地告诉我说‚老师曾讲过一句格言‘当英雄路过的时候总要有人坐在路边鼓掌’。随后她轻轻地说妈妈我不想成为英雄我想成为坐在路边鼓掌的人。

⑨我猛地一震默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线在竹针上缠缠绕绕仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我的心竟是蓦（mò mù）地一暖那一刻我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。如果健康如果快乐如果没有违背自己的心意我们的孩子又何妨做一个善良的普通人！

【1】用“ ”划出文中括号里的正确读音。

【2】联系上下文解释词语：

面面相觑：________________________

名副其实：_______________________

【3】写近义词：

困惑——_________ 疲惫——___________

写反义词：

大大方方——______________ 焦躁——_________

【4】仔细读②——⑥小节，完成以下练习：

（1）这段文字记录了发生在女儿身上的两件事，请用简洁的语言概括地描述下来。

第一件：____________________

第二件：__________________

（2）请你从上述两件事中分别找出“丈夫”的神情，说说其变化的原因。

______________________________

（3）文中第④小节划线的句子运用了什么修辞手法，这句话给你什么感受？

__________________________

【5】女儿“乐观幽默”的性格深受同学们的喜爱，请从文中找出一处加以说明。

____________________________

【6】结合上下文想想第九小节中，“我”听到女儿的话，为什么“猛地一震”？到后来，心里又为何“蓦地一暖”？

_______________________________

【7】请你联系上下文，说说对这句话的理解：妈妈我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。

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【8】读了文章，你如何看待文中的那位“女儿”？请结合文章内容谈谈你的看法。

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10、写观察日记

本学期我们学习了如何写观察日记，下面是典典写观察日记时画的思维导图，我们一起来看看吧。

【1】观察小猫时，我们不仅可以看它的外表特征和运动方式，还可以观察它在日常生活中展现出的各种( )、( )和( )。

【2】典典所画的思维导图中不包含的观察对象是（       ）

A．动物

B．天体

C．植物

D．天气

【3】“这些可爱的小家伙们，经过水的浸泡，一个个都膨胀了很多，变成了胖娃娃。摸一摸，原来硬硬的，现在变得软软的了。”这是典典观察日记中记录豆芽生长的一段话，根据思维导图可以看出典典写的是对豆芽哪一时期的观察？（       ）

A．生长前期

B．生长后期

C．生长中期

D．生长中后期

【4】典典在观察日记中引用了《暮江吟》中的诗句“露似真珠月似弓”，你认为典典最有可能写的是哪一个时间的月亮？（       ）

A．初三的月亮

B．十五的月亮

C．十六的月亮

D．十七的月亮

【5】根据思维导图中典典对小猫的观察，请你就小猫的习性——“爱吃鱼、不爱动”，展开想象，用一段话写一写具体的场景。

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11、阅读短文《漫谈沟通》，完成问题。

漫谈沟通

①自然界的动物，能用不同的方式与同类沟通，而人类是最擅长于沟通的动物。

②海里的游鱼用摆动尾巴和吐泡泡的方法表达它们的感情。深海的发光鱼会用发光的身体来吓唬猎者或与别的鱼儿打招呼。海豚会用尖叫或唧唧、啾啾等声音来与其他海豚聊天。鲸鱼是最善于歌唱的音乐家，它的歌声有时是友好的信号。

③小狗在选定的地方撒尿，表示它占据了这个地方，叫别的动物不要走过来。狮子用吼叫声吓走其他动物，吼叫声表示了“我和我的家人在这儿，你们不可以走近来骚扰我们”。猴子露出下排牙齿表示高兴，露出所有牙齿表示生气，困惑时，它们也会像人一样皱起眉头。

④蜜蜂会告诉其他蜜蜂上哪儿采花蜜。当蜜蜂在巢中跳8字形舞步时，那表示从8字中心点往外，朝太阳处飞过去，就可以找到鲜花采蜜了。

⑤人类的沟通方式比其他动物丰富得多。我们会唱歌，会写文章，会绘画，会跳舞，也会说话。我们会温柔地笑，用力地跺脚，轻轻地眨一眨眼睛，点一点头，甚至是挥一挥手，皱一皱眉，耸一耸肩。我们有数不尽的方式来表达自己的感受、传递知识和发布消息。

⑥古时候，墙上的壁画、竹简上的刻字、纸张上的诗画、书本上的记载、戏台上的演出……都是我们的祖先与别人沟通的方式。到了今天，更多的沟通工具发明了：电台的广播、报刊的发行、电视的传播、计算机互联网的运用，以及各式通讯器材的应用，甚至街头的广告与路标等，都是我们与别人沟通的好工具。

⑦人类本是最擅长于沟通的动物。如今，科技日新月异，要沟通，真是太容易了。只是你有没有善用这些工具呢？你今天用了多少时间与家人沟通？他们今天的心情怎么样，你知道吗？

【1】这篇短文主要说明的观点是 ____________________

【2】动物是如何进行沟通的，请你结合短文内容选择两种动物，填写表格。

【3】人类的沟通方式与其他动物相比有什么不同？

____________________

【4】短文主要运用的说明方法是 ____________，这样写的好处是 ___________________

【5】短文在结尾处连续用了三个疑问句，所要表达的意思是 　 　

A．沟通时必须要使用工具

B．要计算出与家人沟通的时间

C．要重视与家人的沟通

D．沟通时必须要问问心情

【6】这篇短文在沟通方面给了我们很大启发，请联系生活实际谈一谈，沟通能给我们带来哪些好处，并举例说明。

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12、课外阅读。

春天来了

叶圣陶

春天来了，什么东西都像睡醒了觉，神清气爽，预备做一番事情。

泥土默默地说：“所有的植物在我胸前生长吧。你们要多少养料就拿多少。我是从不吝惜的。我只愿你们开得好花，结得好果。”

河水轻轻地唱：“我要旅行，就在此刻登程。一路访问田里的朋友，也想看看城市的风景。最后到那大海——我的外祖父的家庭。”

麦叶伸一伸腰，豆苗抬一抬头，大家说：“我们有满身的精力，来，比赛谁的花开得茂盛吧！”

桃树的花蕾靠在枝头，这个那个都说：“好一个可爱的世界呀！”有几个就露出笑脸来。

母牛、母羊挂着大肚子在那里想：“我的孩子就要出生了，这嫩草地正好做他们的运动场。我要尽力看护他们，使他们个个强健。”

【1】联系文章，理解下列词语。

（1）神清气爽：_____________________________

（2）吝惜：________________________________

【2】根据短文内容填空。

叶圣陶笔下的春天迈着轻盈的步伐来到了人间，唤醒了_________、_________、_________、_________、_________、_________、_________，让这个世界处处充满了生机，抒发了作者________的情感。

【3】文中所描写的泥土是怎样的？请结合文中的相关语句说说你的看法。

______________________________________

【4】文中画横线句子主要运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

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【5】对比下面两个句子，你认为哪个句子更好？说说你的理由。

①我要尽力看护他们，使他们个个强健。

②我要看护他们，使他们个个强健。

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【6】春天带着生命和希望，还会唤醒谁？他们会做些什么呢？仿照文章第2至5自然段写一写吧！

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13、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很（平坦   平整）。这就是蟋蟀的平台。当四周很（安静   平静）的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理（平坦   平整）。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】用“√”在文中括号内选出合适的词语。

【2】这两段从___________、___________两方面介绍了蟋蟀的住宅。

【3】用原文内容填空：“_______________________”意味着住宅有排水功能；“______________________”说明住宅十分隐蔽，很安全；“______________________”说明住宅不仅能够居住，还有娱乐的功能。

【4】作者为什么说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？

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14、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把（   ）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把（   ）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。（   ）是给田野的，看，田野像金色的海洋。（   ）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，（ ）的、（   ）的、（   ）的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】在文段中的括号里写上合适的词语，并回答问题。

我发现括号里的词语都是表示 的。

【2】“田野像金色的海洋”把 比作   ，表现了 。

【3】这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

15、大家把火扑灭了。（改为“被”字句）

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16、按要求完成句子。

（1）（仿写排比句）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

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（2）（仿写比喻句）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾。被初阳蒸融了。

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（3）（仿写拟人句）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。我也茫茫然跟着旋转。

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17、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）

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18、我会改写句子｡

1.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了!

改写成“把”字句:____________________

2.我们把这个念头打消了｡

改写成“被”字句:__ __________________

19、用关联词语连成一句话。

（1）你母亲已不在这个世界上了。你母亲依然爱着你。

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（2）卡罗纳的母亲去世了。卡罗纳很悲痛。

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20、句子训练营。（10分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。

（2）请用形象的语句描述你心目中的大海。

（3）把下面的句子合并成一句话。

古井为乡亲们提供着生命的泉水。]

古井陶冶着乡亲们的品格。

（4）照样子写话

例①是有谁在暗中指挥它们吗？不没有任何人安排。

②是书，让我了解了中外灿烂的文化

是书，

21、习作。

科技的发展日新月异，你想象过若干年后的世界是怎样的吗？是到处是科技感满满的， 还是我们已经移居到其他星球，地球变成了我们的故乡呢？那就展开你的联想吧。

请以 “ 年后的 ”为题写一篇习作，不少于 400 字。