江苏省扬州市2026年中考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、把音节补充完整。

采c___江  ___iāng 南n___ 鱼y___ 东d___ 西___ī 北b___ 可___ě

2、在句中的（   ）里加上标点。

（1）菊花仙子得到的颜色就更多了( )紫红的( )淡黄的( )雪白的( )

（2）( )小蜘蛛( )你吃饱了吗( )老屋问( )

（3）鸟儿问女孩( )小姑娘( )请告诉我( )你知道火柴在哪儿吗( )

3、先补全成语，再根据意思选成语。（填序号）

①（____）（____）之鸟　②狼吞（____）咽　③漏网（____）（____）

④（____）群之（____）  ⑤胆小（____）鼠  ⑥（____）（____）得水

1.形容吃东西又猛又急。（____）

2.比喻受过惊恐见到一点儿动静就特别害怕的人。（____）

3.胆子小得像老鼠那样，形容胆子很小。（____）

4.比喻侥幸逃脱的罪犯、敌人等。（____）

4、照样子写词语。

（自）言（自）语   （三）言（两）语

（  ）蹦（  ）跳 （  ）蹦（  ）跳

5、写出下列句子用的修辞方法。

（1）三月的桃花水，是春天的竖琴。________

（2）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。________

（3）是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？________

（4）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。________

6、阅读训练。

雷锋叔叔你在哪里

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】给下面的词语找个意思相近的朋友。

温暖（____________）

四处（____________）

寻觅（___________）

【2】把句子补充完整。

哪里____________________，哪里就有______________________ 。

【3】“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（   ）

A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。

B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。

7、古诗积累。

回乡偶书

少小离家老大回，____________鬓毛衰。

__________________，笑问客从何处来。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的作者是唐代诗人__________。

【3】“笑问客从何处来”中的“客”指的是(　　)。

A. 家乡的亲人 B. 村中的小孩 C. 诗人自己 D. 诗人的朋友

8、阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________

【2】词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。

【3】请用波浪线标出一句对偶句。

【4】下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。

A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。

C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。

D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。

9、阅读短文，完成练习。

柚子树下（节选）

孙海浪

深秋时节，柚子熟了，树上沉甸甸的绿色球儿好像一盞盛小绿灯，在微风里晃来晃去。我和村里的孩子们在柚子树下捉迷藏，做游戏。有时，村里的孩子会爬到树上去帮助人们收柚子，还可以摘柚子吃。

这天，我爬上树，坐在树杈上，剥开柚子津津有味地吃着。俯视树下那碧波粼粼的池塘，看叔叔、婶婶或者比我大一点的孩子划着大红盆捕菱角，采莲蓬。他们用手代替木桨。发出一阵阵“哗啦、哗啦”的响声。他们灵巧地摘着浮在水面，缠在水中的菱儿，采莲的歌儿和着柚香，一直融进我的心田。柚根子赤脚跑到树下，邀我去采菱。

我摇了摇头，说：“不去，我不会游泳。”“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”看着这个比我还小两岁的小鬼头那么能干，我怕别人笑话自己，只好跳下树，跟着柚根子走了。

我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。柚根子跳进水塘，双脚踩水，两只手护着盆。我放心了，一边划着盆采菱，一边也哼起小曲，惬意极了！过来一会儿，柚根子忽然摇晃起盆来，吓得我直叫妈。他却哈哈大笑，转眼间又“咕咚”一声钻到红木盆底下去了。

我坐在盆里不知怎么办好。呆了一会儿。就老老实实地划水，让盆平平稳稳地在水塘里行进。渐渐地，我的心平稳了，胆子也大了起来。当红木盆像一只战舰一样，在我的指挥下勇往直前，我心里特别高兴。

突然，我听到有人叫我。我招起头，循着声音望去，柚根子正站在袖子树上，向我挥动着他的红背心。

收获的季节，我也有收获。

【1】请简要概括短文的主要内容。

___________________________________

【2】下面的句子运用了什么描写方式？把正确的答案填在括号里。

A．心理描写   B．语言描写   C．动作描写

（1）这天，我爬上树，坐在树杈上，剥开柚子津津有味地吃着。（_____）

（2）“不要紧，有我呢！”柚根子眨巴着眼睛，手一挥，“盆子摆在池塘边，是我刚从家里拖来的！”（_____）

（3）我坐在红木盆里，心儿扑扑直跳。（_____）

【3】读短文第4～6自然段，在下面表格中填写“我”在划盆过程中的心情变化，以及变化的原因。

【4】读完短文，柚根子给你留下了什么印象？_____________________________

【5】结合自己的生活体验，谈谈你对“收获的季节，我也有收获”的理解。

____________________________

10、课内阅读。

①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想（抢救 拯救）自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能（安然 安静）地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

【1】在文章括号内合适的词语上打“√”。

【2】麻雀为什么浑身发抖，发出嘶哑的声音？

_____________________

【3】文中提到的“一种强大的力量”指什么？

_____________________

【4】读完选段，你想对老麻雀说些什么？（不少于20字）

____________________

11、课内阅读。

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮!

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，波剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻园。哦，阿妈，这不是我们家的地吗?春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊，我和阿妈走月亮…

【1】我和阿妈走月亮，走过了哪些地方?

_______________________________

【2】用波浪线画出文中的比喻句。

【3】文中划线部分用了什么修辞方法。

________________________________

【4】课文为什么反复写“啊，我和阿妈走月亮”?

________________________________

12、阅读下文，回答问题

一面（片段）

什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得叫人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏（niē  liè）着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记——

“哦！您，您就是——”

我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有把它蹦（bèng  bēng）出来。

【1】选择括号里正确的读音。

捏________（niē  liè）着 蹦________（bèng  bēng）出来

【2】这段文字依次从脸、________、________、________、________等几个细节进行人物描写。

【3】“那个名字”指的是________。

【4】“我很惊异地望着他”。“他”在作者笔下的特点是________（填一个字）。

13、阅读与欣赏。

昆虫的自卫术

动物一生中面临着很多危险：天灾、天敌、疾病，等等。尤其是弱小的昆虫，得随时防备天敌的侵犯。为了求得生存，昆虫的防敌之术可谓五花八门、千奇百怪。

东南亚的一种蜘蛛能为自己制造替身。当它捕捉到飞虫以后，就用蛛丝将飞虫层层缠绕，缠到飞虫的大小与它本身相仿时， 就把飞虫放到蛛网的显著位置上。那些以蜘蛛为食的飞鸟常常会错把蜘蛛的替身当作目标，蜘蛛因而保全了性命。

叶脩（xiū）具有扁平、横扩的腹部，扩展的腿节以及褐色或绿色的体色，这些特征使叶脩看上去和树叶毫无差别。当它们停下来时，长长的前翅覆盖在透明的后翅上，形成伪装，表面的纹理和色斑以及在微风中的摇摆使得伪装更为逼真。

无独有偶，枯叶蛾的自卫术跟叶脩非常相似。它的身体颜色灰暗，双翅叶脉清晰可辨，从整体上看，跟干枯的树叶没什么两样。当它停在树枝上休息时，能将自己完全融入周围的枯叶中，使敌人难辨真伪。

螳螂保护自己的绝招则是随季节变色。夏天，大地上到处都是一片葱绿，因此，这时的螳螂会把自己的体色变为绿色；而到了秋天，树叶开始慢慢枯黄，螳螂也会在这时将自己的体色变成枯黄色。正是由于螳螂很善于为自己提供这种具有保护色的“外衣”，所以它们能够躲过敌害。

竹节虫是昆虫界著名的伪装大师。它们的身体和脚仿佛竹节一样，整个看上去活像一节枯枝，只要一动不动，一般就不会被敌人发现。

放屁虫在遇到袭击时，会爆出一声巨响，随即向前来袭击的敌人喷出一种混合着过氧化氢及醌（kūn）醇（chún）的臭液。待敌人从巨响和臭液中清醒过来时，放屁虫早就逃得无影无踪了。

步甲虫遭遇敌害时，就会用双足往地上一撑，后腹部对准敌人，连连发炮，喷射出一种具有很强刺激性臭味的气体，将敌人熏得失去战斗力。步甲虫就是靠这种“化学武器”对付来犯之敌。

昆虫们的自卫高招真是让人惊叹！目前，昆虫学家们正在对昆虫自卫术进行进一步的研究，以期了解更多昆虫的自卫高招，以及它们高明的自卫术形成的原因。

（摘自《最不可思议的动物未解之谜》）

【1】第1自然段主要运用的说明方法是（ ）

A．打比方

B．举例子

C．作比较

D．列数字

【2】自卫术是“随季节变色”的昆虫是（ ）

A．蜘蛛

B．叶脩

C．螳螂

D．竹节虫

【3】短文主要向读者说明了（ ）

A．昆虫防敌之术形成的原因。

B．动物一生中面临着很多危险。

C．蜘蛛、步甲虫等七种昆虫的自卫术。

D．昆虫有各种各样的防敌之术及其形成原因。

【4】根据短文内容，下列昆虫与自卫术搭配不正确的一项（ ）

A．叶脩——伪装树叶

B．蜘蛛——制造替身

C．步甲虫——喷出臭液

D．竹节虫——身体和脚像竹节

【5】第4自然段中画横线的句子在文中的作用是（ ）

A．承上启下

B．前后照应

C．侧面烘托

D．点明主题

【6】短文中的“自卫术”“为自己制造替身”“为自己提供这种具有保护色的‘外衣’”等词句有鲜明的特点，请结合短文内容，写一写这样写的好处。

_____________________________________

14、阅读下文，回答问题 

变魔术

小松鼠，采松果，采下松果埋进土。

埋进土，干什么，留着春天填饱肚。春风吹，春天到，松鼠打开小仓库。

咦，奇怪，松果变成小松树。

【1】小松鼠采松果干什么呢？  

_________________________

【2】它把松果藏在哪里呢？  

_________________________

【3】第二年春天，小松鼠能找到松果吗？为什么？  

_________________________

15、按要求写句子。

改为“把”字句

鹿的角被树枝挂住了。

____________________________________________

16、按要求改写句子。

（1）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”

直接引语改为间接引语：______________

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

改为陈述句：______________

（3）疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。

改为“被”字句；

______________

17、照样子，改写句子。

例：今天天气好。

今天天气真好啊！

（1）这件衣服漂亮。

________________________________________________________________________

（2）中国国际救援队真棒。

________________________________________________________________________

18、按要求，写句子。（3选2）

（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。

例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

喜       挤       高       苦       香       累

我选( )——__________________

（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。

例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

放学后，校园恢复了______。____________________

（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_________________________

19、按要求改写句子。

老人诗一般的语言打动了我。

改为“把”字句：________

改为“被”字句：________

20、句子加工厂。

1.浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。（缩句）

_____________

2.兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。（改为反问句）

_____________

3.师父问阿炳：“你听到了什么声音？”（改为转述句）

_____________

4.开学之初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）

_____________

21、快乐作文

以“让我开心的一件事”为题，写一写发生在你身边的一件事。

要求：

1.做到内容具体，语句通顺，写出真情实感。

2.字迹要工整，卷面要整洁，不少于350字。