山东省济宁市2026年中考模拟（2）语文试卷(解析版)

1、读句子，根据拼音写字词。

1．fàng jià______后，调皮的小表弟来我家玩，我告诉他不能在qiáng bì_______上乱写乱画。

2．一只piào_____亮的zōng____ 红色蝴蝶正围着一朵jú______花翩翩起wǔ________。

3．寒冷的冬天即将来临，我们要jiā jǐn _______些kǎn chái_______来zhǔn bèi_________过冬。

2、看拼音，写字词。

河边，有一座ăi______小的tíng zi________，河水轻轻流过，几只huī hè________和zhū______鹭在浅滩觅食，这景致别有一番 yùn wèi________。

3、判断下列句子所使用的修辞手法。

1．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。（_______）

2．有的鱼周身像插着好些扇子。（_______）

3．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（_______）

4．海底的珊瑚有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角，有的像掉光了叶子的树枝。（_______）

4、在括号里填上合适的词语。

（____）的塔顶   （____）的旗子   （____）的军刀

（____）的事情   （____）的仪式   （____）的垫子

5、《林冲棒打洪教头》是根据我国古典名著《________》中的有关回目改写的，原著作者是________。豹子头林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有：________、________等。

6、阅读下面文字，完成习题。

十五夜望月     唐 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家？

【1】对《十五夜望月》理解有错误的一项是（       ）

A．这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。

B．首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”， 沉浸在美的意境之中。

C．第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。

D．诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。

【2】品读《十五夜望月》一诗，下列说法不正确的一项是（       ）

A．“中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”这三个字，朴实、简洁、凝练，既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。

B．“冷露无声湿桂花”这句话暗写诗人望月，是全篇点题之笔，意境显得悠远，耐人寻思。

C．“今夜月明人尽望”这一句明点望月，而且推已及人，扩大了望月者的范围，引出了入骨的相思。

D．“不知秋思落谁家”一句中，“秋思落谁家”将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。其中一个“落”字，新颖妥帖，它给人以静的形象的感觉。

7、课外古诗阅读。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人①西辞黄鹤楼①，

烟花⑤三月下扬州。

孤帆①远影碧空尽，

唯见长江天际流。

【注】①故人：指老朋友。②黄鹤楼：建在湖北武昌蛇山的黄鹄矶上，下面就是长江。③烟花：指春天鲜花烂漫的景象。④孤帆：指小船。

【1】根据提示，把诗句意思补充完整。

____________与李白在黄鹤楼辞别后，在鲜花如海的阳春________，他顺流而下去往扬州。一叶____________，远远地消失在水天相接的地方，只见浩浩荡荡的_________在天际向东流。

【2】根据自己的理解选一选。（填序号）

①扬州                  ②黄鹤楼                 ③烟花三月                    ④送别

这是一首( )诗，寓情于景。首句点出送别的地点是( )；第二句写了送别的时间是( )，孟浩然的去向是( )；三、四句写的是送别的场景。

8、古诗阅读

从军行

（唐）王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

【1】“从军行”是_____________曲名，内容多写_____________和_____________。

【2】下列理解不恰当的一项是（ ）

A.“孤城”的意思是孤零零的城池。

B.王昌龄是唐代著名的边塞诗人。

C.“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言：不打败敌人，绝不返回。

D.这首诗反映了诗人渴望收复中原的愿望。

【3】诗中“黄沙百战穿金甲”一句，具有高度的概括性，请做具体分析。

______________________________

9、月  光  曲（节选）

　  贝多芬芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛瞎了。

　　皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

　　姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

　　贝多芬没有回答，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”

　　一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。

（1）写出下面词语的近义词。（2分）

微弱—（   ）  激动—（   ）

（2）画线句子写出盲姑娘

  。（2分）

（3）贝多芬为什么没有回答？(2分)

（4）贝多芬为什么又弹了一首曲子？根据你的理解说说贝多芬如何想的？（3分）

10、阅读短文，完成练习。

三月桃花水（节选）

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……

【1】比一比，再组词。

棒（____）   刻（____）

捧（____）   该（____）

【2】发挥想象，写一句省略号省略的内容。

__________________________________________

11、阅读课文片段

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜mù（       ）降临，那风声、虫鸣，听起来也yù（       ）发叫人心kuànɡ（       ）神yí（       ）。

【1】片段选自课文《_____》。

【2】根据拼音，按顺序在答题卡上填写汉字。_____

【3】片段描写了_____和_____两个季节最美的时候分别是_____和_____

【4】第一自然段让我感受到了“明亮的月夜”、_____的暗夜和_____的夜晚这三种夏夜不同的美

【5】从第二自然段中摘录一个动态描写的句子：_____。

12、请仔细阅读《太空漫步》节选，完成后面的练习。

文本1

太空没有供人类呼吸的空气，在太空漫步，必须穿太空衣，否则就无法生活。太空衣里储备了足够的空气、水和电力，可以维持大约七个小时的生命。太空的温度极冷或极热。太空中，物体晒到太阳的那一面可以热到240华氏度，而晒不到的那一面可能会冷到零下140华氏度。太空衣上面缝了塑料胶管，水会流过这些管线，让衣服保持合适的温度，使人既觉得凉爽，也保持了体热。

穿太空衣得花几个小时。那么，太空人是怎样穿太空衣的呢？

文本2

在太空中，穿衣服不是件容易的事。他们要先穿上一件用弹性布料做的像长内衣一样的衣服，再滑进准备好的太空裤，将太空裤拉起来。大大的长筒硬靴连着笨重的、有弹性的保温裤，看上去有点滑稽。接着，滑进太空衣的上半部。太空衣的上半部是一个金属硬壳，硬壳的顶端有一个圆环，脑袋就从环里钻出来。穿好太空衣，他们准备戴头盔了。戴上头盔前，太空人先戴上头套，头套的耳罩里有无线电耳机，嘴巴前方有麦克风，便于他们彼此通话。这一系列工作完成后，最后才戴上头盔和又大又笨拙的手套。

文本3

太空人在太空上有许多工作要做。大部分工作是在太空梭里完成，但是，每当需要修理太空梭或做实验的时候就必须到太空梭外面。修理工具放在太空梭货舱的大工具箱里，他们移动到货舱里拿出工具，把它们挂在腰际或手腕上。穿着太空衣工作极不方便，太空人的每一个动作都必须从太空衣里面推动某些部位才做得出来，所以手指头、手掌和手臂都会很累。

【1】以上三个文本，依次写了_______________、________________、__________________。

【2】太空人到太空梭外面是为了（   ）

A.修理太空梭 B.看清楚地球 C.保持凉爽 D.去探险

【3】太空人到太空漫步，为什么需要穿太空衣？从文中找出两个理由。

理由1：_____________________

理由2：____________________

【4】太空人穿太空衣的顺序是（   ）

①穿太空衣上半身 ②戴头套 ③穿弹性内衣 ④穿太空衣下半身 ⑤戴头盔

A.①④③②⑤ B.④①③⑤② C.③①④⑤② D.③④①②⑤

13、我会读，我会做。

乌鸦不再上当了

乌鸦落在一棵树上，狐狸来到树下说：“你好，我的朋友。”“谢谢。”乌鸦说。

狐狸装没听见，说：“请你飞到草地上来吧，我多想仔细听听你动听的嗓音哪！”乌鸦说：“我害怕到草地上去。”

狐狸说：“你是怕我吗？”乌鸦说：“不是怕你，我是怕狗跑来。”

狐狸一听到狗， 就逃跑了。

【1】这篇短文共有________个自然段。

【2】读长句子，完成练习。

①根据自己的理解，读一读，照样子用“/”给下列长句子断句。

请你飞到草地上来吧，我多想仔细听听你动听的嗓音哪！

②上面的句子应该读出（     ）的语气。

A．讨（tǎo）好    B．生气

【3】短文中写了________和________的对话。

【4】根据短文内容，判断下列说法的对错，用“√”“×”表示。

①狐狸想骗乌鸦飞到草地上来，是因为狐狸想和乌鸦一块儿玩。_____

②乌鸦说“我是怕狗跑来”是为了把狐狸吓跑。_____

14、课内阅读。

匆匆（节选）

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什盆呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

【1】这段话主要写了作者________。

【2】第三句话采用了比喻的修辞手法，把________比作________和________，说明________。

【3】我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？”写出了作者对________的思索，思索的结果是________。

15、例2：树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里跳跃，雷云拍着大手。

蝴蝶在花丛中，_______________，蟋蟋们__________________________。

16、读书巧比喻。

这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。

高尔基说书是   ；书是 。

惠普尔说书是   。

歌德说读书是 。

17、句子易容（按要求改写句子）

①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。

改换语序：__________________________________________

②雨改变了山林的颜色。

改成“把”字句：__________________________________________

改成“被”字句：__________________________________________

③雨悄悄地来了。（改成拟人句）

__________________________________________

④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）

__________________________________________

18、把下列句子改成“把”字句。

（1）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（2）卫生区被同学们打扫得非常干净。

（3）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

（4）我向老板说明了自己的处境。

（5）女娲救出了挣扎在洪水中的人们。

19、按要求写句子。

1.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。

缩句：_____________________________________

2.父亲对我说：“打你不为别的事，都像你这样看书，人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草，你可以扯马草换钱。”

变为第三人称转述句：____________________________________________________________

3.有一次，背着马草四处寻找买主。

修改病句：________________________________

20、句子加工厂。(按要求写句子)

(1)指导员把那捆书压在身下。(改成“被”字句)

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(2)红日升起。(扩写句子)

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(3)我渴望有一本教科书。(改成感叹句)

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(4)孩子们要用知识的力量改变山沟的面色。(修改病句)

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21、请仔细看图，想一想：图上有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你动动脑筋，把故事编完整，再写下来。