山东省滨州市2026年中考模拟（3）语文试卷(解析版)

1、先把词语补充完整，再归类。

银装素（  ） 玉（  ）银末 （  ）然无声 万籁（  ）寂

风刀霜（  ） 前（  ）后继 锲而不（  ）   （  ）天飞舞

（1）形容北国风光时，我们可以用___________、_____________、____________。周围的环境很静，可以用上________________、________________这两个词。

（2）夏日的海边，踩着______样的沙子，浪花________、________地扑向岸滩。

2、照样子，写一写。

例：一(桶)水

一（____）井 一（____）石头

例：清凉的(风)   (亲切)的教诲

责备的（______） （______）的水桶

例：(背)书包

（____）雨衣　  （____）爱心   （____）果子  　（____）电话

3、给下面的两个生字组多个词。

放 放牛 ____  ____  ____

树 大树 ____  ____  ____

4、先组词，再填在句子的括号里。 

醒：（   ）、（ ）、（   ）、（ ） 

（1）妈妈不断地（ ）我要认真对待考试。 

（2）儿童团在墙上刷下（   ）的大字：打倒日本帝国主义！ 

（3）昏迷了两天的小青渐渐（ ）过来，一家人十分欢喜。 

5、辨字、选字组词。

宫_________ 怯_________ 慕_________ 萝 _________

官_________ 却_________ 幕_________ 箩 _________

【捡 拣】 挑__________起 【防 妨】 _____碍 _____守

【协 谐 】 和__________调 【蔽 避】 隐_____ 躲_____

6、阅读短文，完成练习。

星期天的时光多美妙

微风轻轻地吹，

白云慢慢地飘，

窗外已是阳光普照，

星期天的早晨多美好！

穿上鲜艳的运动装，

迈着轻快的脚步到野外跑一跑。

我们的脸儿晒得通红，

我们的心中充满欢笑。

啊！星期天的时光多美妙！

微风轻轻地吹，

白云慢慢地飘，

窗外鸟儿朝我们鸣叫，

星期天的午后多美好！

到游乐场去玩一玩，

到科技馆去瞧一瞧。

我们在快乐中成长，

我们的心中充满欢笑。

啊！星期天的时光多美妙！

【1】星期天的早晨是美好的，从_______的微风、_______的白云和_______的阳光可以看出来。

【2】这个星期天作者到哪些地方度过美好的时光？（       ）（多选）

A．野外

B．游乐场

C．学校

D．科技馆

【3】星期天，“我们”的心情是怎样的呢？（       ）（多选）

A．美好

B．焦急

C．紧张

D．快乐

【4】照样子仿写词语：

跑一跑   玩一玩   瞧一瞧   ( )( )( )

【5】展开你的想象，“游乐场去玩一玩”会玩些什么？最少说2种。

_______________________

【6】说说你平时是怎么度过星期天美妙的时光的？

_______________________

7、阅读下面的文字，回答问题。

东栏梨花  苏轼

梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。

【1】诗歌写“柳深青”有什么目的？

____________________

【2】看到雪白的梨花，诗人为什么会产生“惆怅”的心情？（请用原诗回答）

____________________

【3】本诗的诗眼是哪个词？

____________________

8、课内阅读。

要是你在野外迷了路（节选）

太阳是个忠实的向导

它在天空给你指点方向。

中午的时候它在南边，

地上的树影正指着北方。

北极星是盏指路灯，

它永远高挂在北方。

要是你能认出它，

就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天，

大树也会来帮忙。

枝叶稠的一面是南方，

枝叶稀的一面是北方。

【1】太阳中午的时候在_______，地上的树影指着______。北极星高挂在_________。

【2】阴雨天，大树枝叶稠的一面是_______，枝叶稀的一面__________。

【3】你知道哪些是天然的指南针，在文中用“   ”画出来。

【4】假如你在野外迷了路，你会找到大自然中的天然指南针吗？请举例说明。

__________________________

9、我会读故事，并回答问题。

①在一片大森林里，大象很有学问，小猴也很聪明。有一天，他们为谁最聪明争论起来，最后决定比一比。

②小鹿姐姐做裁判。小鹿说:“你们谁先跨过大河，到梨树上采20个梨回来，谁就获胜！"

③大象几步跨过大河。来到梨树下，可他怎么也摘不到果子，只好回去了。小猴说:“你把我驮过去，我能摘下果子。”于是，大象把小猴驮过去，小猴爬上树摘下果子，和大象一起回去了。

④小鹿姐姐问:“你们明白了什么道理呢？”

⑤“团结协作才能把事情办好！”大象和小猴异口同声地说。

【1】短文讲了______和______比本领，______当裁判的故事。

【2】大象和小猴是怎样摘到果子的？用“ ”画出相关的句子。

【3】读了故事我理解“异口同声”的意思可能是（     ）。

A．大象小、猴说不同的话。

B．大象、小猴一个说一个不说。

C．大象、小猴一起说同样的话。

【4】这篇短文告诉我们什么道理？（     ）

A．只有自己付出努力才能把事情做好。

B．大家各有所长，只有团结协作才能把事情做好。

C．小猴比大象聪明。

10、根据所学内容完成练习。

【1】《将相和》中的“将”指的是________，“相”指的是________，“和”是________的意思。课文通过“________________________”“________________________”“_________________”

三个小故事告诉我们：___________________________。

【2】将相和好的原因是(   )。

A. 他们都以国家利益为重

B. 蔺相如比廉颇厉害

【3】文章若以“廉颇和蔺相如的故事”为题可以吗？为什么？

_____________________________________

11、课外阅读。

美丽的秋天

秋风瑟瑟，赶走了炎热的夏天，送来了凉爽的秋天。

秋天是金黄的。院子里树木渐渐变黄了，枯萎了。金灿灿的秋阳暖烘烘地照着大地。

秋天是丰收的。田野里到处是丰收的歌声，一阵风拂过，大豆摇起响亮的铜铃，高粱举起火红的火把，麦子在一旁不住地点头⋯⋯农民伯伯们看到了一年的成果，更是笑个不停。

秋天是香甜的。果园里果子熟了：苹果像小姑娘害羞的脸；香蕉全身金灿灿的，像一个初五、初六的月亮；梨子呢，也是黄澄澄的；葡萄紫莹莹的，像一个个紫色的小气球⋯⋯大家你挤我，我挤你，都准备让人们去摘呢！

秋天是多彩的。花园里的菊花有红的、白的、黄的、橙的、玫瑰红的⋯⋯菊花的形状千姿百态，有的像小姑娘似的低头，有的神气十足，非常愿意和人们拍照合影，还有的好像和旅客打招呼：“您好，您看我们漂亮不？”

秋天是快乐的。小朋友可以在草地上做游戏，踢足球。公园里，校园里，到处都是欢声笑语。

多了一份凉爽，多了一份快乐，多了一份丰收，让我们怀着一种渴望而又愉快的心情度过这个美好的秋天吧！

【1】在文中找出下列词语的反义词。

凉爽——（______） 伤心——（______）

【2】在括号里填上合适的词。

金灿灿的（______）   黄澄澄的（______）   紫莹莹的（______）

【3】秋天是什么样子的？（在文中找出词语写下来）

秋天是__________的；秋天是__________；秋天是__________的；秋天是__________；秋天是__________的，让我们一起度过这个__________的秋天吧！

【4】仿照画横线的句子，用“有的……有的……还有的……”写一句话。

__________________________

12、读与理解

一群小鸟决定去旅行。

它们飞呀飞呀，飞到田野里，只见小草都耷拉着脑袋，无精打采的样子。小鸟奇怪地问□小草弟弟□你们怎么啦□小草弟弟有气无力地说：“你不知道吗?自从附近建了几座化工厂，我们就惨啦!工厂里排出的废水烂了我们的根；冒出的黑烟呛得我们喘不过气来。你看我们脸色发黄，看来都活不成了。你们快离开吧!”听了小草的话，小鸟只好拍拍翅膀飞走了。

它们飞呀飞呀，飞到森林里，只见这里树木稀少，四周十分寂静。咦！树公公的同伴都到哪里去了?小鸟十分奇怪地问：“树公公，你的同伴呢?”树公公愁眉苦脸地说：“你不知道吗?这里的人为了建工厂，造大厦，就乱砍滥伐，我的同伴都离开了我。现在只剩下我们几个年老体弱的了!你们快离开吧！”听了树公公的话，小鸟只好伤心地飞走了。

它们飞呀飞呀，飞到大海边，只见海滩上到处是破瓶烂罐、白色塑料袋。听见大海爷爷正在唉声叹气。小鸟奇怪地问：“大海爷爷，你为什么叹气呀?”大海爷爷气愤地说：“你们不知道吗?自从这里成为旅游景点后，人们玩得倒开心，我可倒霉了。人们把不要的东西扔在我身上，把吃剩下的食物倒在我身上，日子一久，我就成了垃圾场了。你看我现在全身发黑，还散发着臭气!你们快离开吧!”听了大海爷爷的话，小鸟难过地飞走了。

小鸟一边飞，一边大声呼唤：“快来救救我的朋友们!快来救救我的朋友们！”

【1】在文中找出下列词语的近义词。

好奇——（________） 长吁短叹——（___________）

静寂——（________） 垂头丧气——（____________）

【2】在文中的“□”里加上标点符号。

【3】小鸟在旅行的过程中，都和谁进行过交谈？谈了些什么？请简要地写下来。

______________________________________

【4】短文最后一句话重复了一遍，为什么呢？

____________________________

【5】你认为怎么样才能救小鸟的朋友呢？

_____________________________________

13、课内语段阅读。

消息很快传开了。到了那一天，很多人来到斜塔周围，都要看看在这个问题上谁是胜利者，(　　　)古代的哲学家亚里士多德呢，(　　　)这位年轻的数学教授伽利略？有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！”有的说：“等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！”

1．在文中找出下列词语的近反义词。

执著(　　　　)　　迅速(　　　　)

失败(　　　　)　　小心谨慎(　　　　)

2．在文中括号里填上恰当的关联词。

3．文中画线的句子是信奉________的人嘲笑________时说的话。从侧面衬托出伽利略________的执著精神。

14、阅读专项训练。

吹牛的小蚂蚁

①一只小蚂蚁向同伴们讲述他乘坐落叶船历险的故事。小蚂蚁东东听了，说：“在小溪中旅行算什么？我昨天一个晚上就游遍了整个地球。什么尼罗河、太平洋，我游起来胜似闲庭信步。”

②同伴们听了，都惊讶不已：东东的本领可真大呀！

③一天早晨，下了一场大雨。雨过天晴，小蚂蚁东东和伙伴们去户外活动筋骨，呼吸新鲜空气。这时，小蚂蚁们看到一泓（hóng）清水中有一片漂亮的树叶。如果用它来做书签，那是多么令人高兴的事啊！

④可谁去把它捡回来呢？大伙儿自然想到了小蚂蚁东东，想到了这位周游过世界的大英雄。于是，大家一致推荐东东，相信他一定能取回树叶。小蚂蚁东东望着这滩清水，犹豫了好一阵子。最后。他只得硬着头皮向前爬。谁知刚跨入水中，东东就被水淹没了。他在水中拼命挣扎，大呼“救命”。

⑤树上的喜鹊见了，赶忙衔来一根树枝。抛进水中，小蚂蚁东东费尽力气，颤抖地沿着树枝爬上来。

⑥小伙伴们既关切又不解地问：“你不怕太平洋里的风浪，为啥怕这点儿水呢？”

⑦东东的脸红了：“我……我……那天是爬上一个地球仪，漫游了整个世界。”

【1】（读懂故事）按要求完成练习。

（1）联系上下文理解词语。

闲庭信步： ________________________________________________________

惊讶不已：_________________________________________________________

（2）根据第④段的内容，补全小蚂蚁东东捡树叶的流程图。

望着→犹豫→（   ）→（   ）→被淹→（   ）→喊救命

（3）小蚂蚁东东为什么能游遍地球却不能帮大家取回清水中的树叶？请用“_______”在文中画出来。

【2】（明白道理）这个故事告诉我们的道理是（   ）

A.小蚂蚁跨入水中会被淹死 B.吹牛是不对的，总有一天会被拆穿

C.我们要像喜鹊一样乐于助人 D.其他小蚂蚁让东东去捡树叶是不对的

【3】（联系生活）寓言故事能启发我们思考生活中的人和事。请观察下图，结合这则寓言揭示的道理，劝劝图中的小朋友吧！ 

我想对图中的小朋友说：“_______________________________________________”

15、按要求写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）______

（2）她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。（用加点的词写句子）__________

（3）月亮一露面，满天的星星惊散了。（仿写拟人句）_______

16、按要求改写句子。

(1)天空中的星星一闪一闪的。

改为拟人句。  

(2)下了一夜大雪，到处都变白了。

改为排比句。  

17、按要求完成句子。

(1)人们观赏着这千姿百态的琼枝玉树。(缩句)

________________________________________________________________________

(2)这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。(改成反问句)

________________________________________________________________________

(3)雾气淹没了树木。(改为“把”字句和“被”字句)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

18、按要求改写句子，不改变句意。

（1）为了把家乡建设得更美好，我们应该努力学习。

改成反问句：  

（2）我们怎能忘记老师的谆谆教导？

改成陈述句：

（3）”十一“之前，我一定写完稿件。

改成上重否定句：

（4）人们不得不称赞池塘的美景。

改成肯定句：  

（5）妹妹今年只有三岁。妹妹已经能背诵上百首唐诗了。

用恰当的关联词语连成一句话：  

19、句子驿站。

【1】照样子，写句子。

例：大大小小的湖泊像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。（比喻句）

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【2】一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。（改为把字句）

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【3】如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?（改为陈述句）

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【4】修改病句。

人参是我国东北的三大著名特产。

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20、完成句子练习。

1．表演吸引了观众。

  扩句：_______________________________________________________

2．奥地利首都维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里。

  缩句：_______________________________________________________

3．维也纳是古典音乐的摇篮。

  18世纪以来，世界上许多著名音乐家都在维也纳度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美乐章。

  用关联词合并成一句话：_______________________________________

21、妙笔生花

本单元，我们认识了勇敢的王二小，用歌声救了大家的小姑娘，用尿浇灭导火线救了全城人的小于连。其中，你最喜欢哪位小英雄呢？为什么？请写一写吧。