江西省新余市2026年中考模拟（2）语文试卷(解析版)

1、读(dú) 一(yì) 读(dú)，填(tián) 一(yì) 填(tián)。

1．我看见蓝蓝的天上有（    ）的月亮和（    ）的星星。

2．我看见清清的小河里有（    ）的鱼儿和（    ）的虾。

2、请把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。

（____）林（____）染  手（____）脚（____）  一（____）（____）秋

周一早上，我起床晚了，眼看就要迟到了，（______）地出了门。

3、比一比，再组词。  园________ 对________   铜________   令________

元________ 队________   洞________   领________

4、根据自己的习作思路，完成提纲。

题目：____________   主题：________________

起因：______________

事情的  经过：____________

结果：______________

心情的变化：__________

5、按要求完成练习。

（1）把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①( )( )大地     ②百( )争鸣        ③柳绿( )( )            

④百( )齐放          ⑤冰( )融化        ⑥泉( )叮咚

（2）请用“我多想”为开头写一句话。

_____________________________________________________

（3）我还能再写一个描写春天的四字词语：____________。

（4）你还知道哪些春天的景物呢？试着写一写。

_____________________________________________________

6、课外阅读。

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节,当春乃发生.

随风潜入夜,润物细无声.

野径云俱黑,江船火独明.

晓看红湿处,花重锦官城.

【1】题目中哪个字是全诗的字眼?

 _____________________

【2】颔联写出了春雨的怎样的特点?运用了什么修辞方法? _______________

【3】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处?

 ______________________________________

【4】对本诗理解分析不正确的一项是( )

A. 开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农时，应时而来。

B. 中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C. 最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D. 全是不漏一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

7、课内阅读

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】《七律·长征》的作者是_________，我还读过他写的《______________》。

【2】诗中写到了红军长征经过的地方有_________、_________、_________、_________、_________。

【3】作者选取了_________和_________作为“千山”的代表，选取了_________和_________作为“万水”的代表。

【4】这首诗的中心句是：_______________。

8、阅读诗歌节选，完成练习。

脚尖滑过的地方，

大块的草坪，绿了；

大朵的野花，红了；

大片的天空，蓝了，

蓝——得——透——明！

在葱郁的森林里，

雪松们拉着手，

请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，

结一个苹果般的太阳，

又大——又红！

【1】照样子写词语。

例：草坪

大大的草坪

大大的草坪，绿了

野花   天空

_______   ________

____________ _____________

【2】填空。

我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。

我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！

【3】你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。

我梦见___________________________。

9、阅读对话，完成练习。

小军：小丽，我想跟你商量一件事情。

小丽：什么事呀？

小军：我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？

小丽：对不起，我今天已经跟妈妈约好去书店买书了。

小军：没关系，那我再问问别人能不能和我调换吧！

【1】从对话中找一找礼貌用语。

__________ __________

【2】小军找小丽商量什么事？用“____”画出来。

10、课 文 在 线

一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

（1）在括号里填上恰当的字。

一(  )花园  一(  )阳光  一(  )巨人  一(  )树叶

（2）解释下面的词语。

①凋谢：______________________   ②破损：______________________

（3）孩子们的欢笑使花园增添了春意，为什么巨人却要孩子们“滚出去”？

________________________________________________________________

（4）孩子们走了，为什么“花园又被冰雪覆盖了”？

________________________________________________________________

（5）阅读选段，你认为巨人是个怎样的人？

__________________________________________________________

（6）“巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。”发挥你的想象，当巨人发现小男孩后，他们之间会发生什么？

__________________________________________________________

__________________________________________________________

11、课内阅读自我检测。

①现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

②我就要凝视他们……

③我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点霓虹色的碎影。

④我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。

⑤但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

【1】文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了_______________；这里也表达了作者的一种____________，即不管多么暗的夜，总会过去的。

【2】“我就要凝视他们……” 一句中，“他们”指的是________________________。

【3】从文中找出下列词语的反义词。

模糊——（_______） 整齐——（_______）

【4】怎样理解选文第4自然段？

_____________________________________________________

【5】根据对选文的理解做出判断。对的画“√”，错的画“×”。

（1）“青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的，只在天上，不在人间。（______）

（2）“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。（______）

（3）“我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。（______）

12、课外阅读。

父子练字

王羲之是晋朝有名的大书法家。王羲之练字很勤奋，他在走路和休息的时候，老是用手指在自己身上一横一竖地写着，琢磨字体。日子久了，他把衣服划破了。他每天练完字，都要到门前的池塘里去洗笔砚。日子久了，池塘里的水都变成黑的了。

王羲之的儿子王献之练字也像父亲一样专心。有一天，王献之正在练字，他父亲悄悄地走到他背后，猛地拔他手里的笔，没想到竞没有拔掉，原来王献之的注意力很集中，笔攥得很紧。

王献之练了几年字，渐渐有些不耐烦了，就问他父亲：“爸爸，写字有秘诀吗？”

父亲听了儿子的话，就叫人抬来了十八口缸，缸里装满了水，然后对儿子说：“你只要把这十八口缸里的水全写完了，就知道写字的秘诀在哪里了”。

王献之听了父亲的话，知道写字没有什么秘诀，主要靠练。从此，他就白天黑夜地勤学苦练，终于练成了一手好字，也成了著名的书法家。

【1】给加点字选择正确读音，在括号里画“√”。

琢磨 zuó （   ）    划破 huá （   ）   专心 zhuān （  ）

  zó （  ）   huà （  ） zuān （  ）

【2】辨字组词。

竟（  ） 竞（ ）   练（ ）炼（   ）

【3】用“ ”画出文中1、2自然段的中心句。

【4】短文写父子练字，详写的是   练字的事，略写的是 练字的事。王献之专心练字表现在 ，刻苦练字表现在 。

13、按课文内容填空。

1.老舍是我国现代著名作家,杰出的语言大师,人民艺术家,原名   ,他的代表作有长篇小说《   》《   》等。

2.老舍在《我的母亲》这篇课文里,为我们刻画了一个非常感人的母亲形象:她勤劳、诚实而且做事认真仔细,她   ,她 ,她善良、坚强,对子女的感情内敛而深厚……

3.《济南的冬天》是一篇诗意盎然的写景散文。文章生动而真切地描写了冬天的济南   ,抒发了作者对 的赞美之情。

14、阅读

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

【1】根据意思从文段中找出与下面的解释对应的词语。

把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。( )

【2】铁罐认为自己 ___________，陶罐一碰就会__________，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”；而陶罐则认为它们生来就是__________的，并不是__________________的，所以不想与铁罐争吵。

【3】选文把陶罐的______和铁罐________进行对比，告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的________，正视自己的________，人与人之间要互相尊重，和睦相处。

15、照样子，把句子补充完整。

例：椰子扑通一声掉进水里。

（1）几声惊雷刚过，大雨就_______________________________________。

例：在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起吗？

（2）在宇宙的这一边，________________________；那么，在宇宙的另一边，________________________？

16、按要求完成句子练习。

（1）如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。（仿写句子）

如果，你是___________，我乐意是__________________________。

（2）哈尔威屹立在舰桥上，就像_____________________。（将比喻句补充完整）

（3）报告厅内很安静。（改为夸张句）

_________________________________________________________________

（4）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_________________________________________________________________

（5）祖国像天空，我们就像天空里的小鸟；祖国像_____________，我们就像_________________。（续写句子）

17、按要求写句子。

1、爸爸和伯父把那个拉车人扶上车了。（改成“被”字句）

2、车夫被玻璃片扎伤了脚。（改成“把”字句）

18、按要求写句子。

1．同学们把教室打扫得干干净净。（把句子换个说法，意思不变）。

_____________________

2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（改为陈述句）

_____________________

19、将下面的句子改成反问句。

中国那时候已经有了自己的工程师。

_______________________________

20、按要求写句子。 （6分）

（1）金鱼在水中快乐地跳舞。（照样子写一个句子）

（2）这是有趣的一本童话书。（用修改符号修改病句）

（3）台湾是中国领土不可分割的一部分。（改为反问句）

21、习作。

倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远地为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈地扩散……

读了这段话，你想对母亲说些什么？请以“母亲，我想对您说”为题，写一封信。要求语句通顺，内容具体，格式正确，写出自己的真情实感。字数不少于400字。