江西省赣州市2026年中考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、课文《十六年前的回忆》综合回顾。根据提示，梳理课文内容，补全下面的线轴图，并完成练习。

这篇课文除开头外是按照____________顺序写的，歌颂了革命先烈____________的伟大精神和面对敌人____________的高尚品质。

2、照样子，写词语。

威风凛凛　____________　　____________

呆头呆脑　____________　　____________

念念有词　____________　　____________

跌跌撞撞　____________　　____________

3、写近义词。

1.他们手拉手在一起跳舞，多么快乐（ ）啊！  （ ）

2. 五个圆环连在一起，意思是要全世界的运动员友好相处。  （ ）

3.瓶子里的水渐渐升高了。（ ）

4、课文链接吧。

1．《骑鹅旅行记》的作者是_________（国家）的_____________（人名）。

2．《腊八粥》通过对人物的_____等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。

5、用“√”选出加点字正确的读音。

伐木（______）  煤炭（______）  斧子（______）  一盏（______）

6、主旨探索。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

【1】诗句中“_______”一词写出了雪中白桦的颜色美，“_______”字把白桦当作人来写。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是( )。

A． 高洁        B． 高傲            C． 挺拔

【2】在作者眼中毛茸茸的枝头分别像是_________；像是_____________；也像是_____________，写出了雪中白桦的静态美。

【3】下列诗词句中描写的景色与这节诗中描写的景色最相近的一项是（     ）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

C．夜来风雨声，花落知多少。

D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【4】“________”写出了白桦的挺拔，“________”和“________”描绘了周围的环境，“________”突出了静静挺立的白桦有一种动态美。

7、阅读古诗，完成练习。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

注释：①晓：早晨。②净慈寺：杭州西湖南面的一座寺院。③林子方：作者的一位朋友。

1.联系注释说说题目的意思。

2.诗中“ ，   ”直接写出了诗人的感受。

3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？从哪些词语可以看出？

8、读诗歌，完成下面的练习。

林中

松树刚（ 洗 冼 ）过澡一身清清爽爽，

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻（ zuān zuàn ）出泥（ ní nín）土（ 带 戴 ）一顶斗笠，

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落，

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

【1】这是《童年的水墨画》一文中的片段，请你读一读，选出（ ）中正确的字或拼音，用“√”标出来。

【2】照样子，再写出两个词语。

清清爽爽 明明亮亮 ___________ ___________

一串串雨珠 一朵朵山花 ___________ ___________

【3】这段话写了林中的什么风景？

_____________________________

【4】“是谁一声欢叫把雨珠抖落”，你认为是谁呢？简单写一写。

__________________________________

【5】“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”联系上下文，写出这一句诗的意思。

__________________________________

9、课外阅读

狐狸和乌鸦

狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上，嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。

他眼珠一转，对乌鸦说：“亲爱的乌鸦，您好吗？”乌鸦没有回答。

狐狸赔着笑脸说：“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”乌鸦看了狐狸一眼，还是没有回答。

狐狸又摇摇尾巴说：“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”

乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就唱了起来。“哇……”她刚一开口，肉就掉了下来。

狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

满意——__________ 一转眼——__________

【2】乌鸦听了狐狸的话分别有什么反应？

第一次：________________________________

第二次：____________________________________

第三次：__________________________________________

【3】你认为狐狸对乌鸦说的话符合事实吗？他这样说的目的是什么？

____________________________________

【4】这则寓言告诉我们什么道理？（ ）

A．做人不能太贪心。

B．爱听奉承话容易上当。

C．要学会适时地赞美别人。

【5】这学期，我还读了很多寓言故事，比如：《__________》《__________》。读了《__________》这则寓言，我明白了____________________________的道理。

10、美文冲浪岛。

龙女拜观舌

  传说在观音菩萨身边，侍立着一对童男童女，小男孩叫善财，小姑娘叫龙女。

  龙女原是东海龙王的小女儿，聪明伶俐，龙王非常宠爱她。一天，龙女听说海边的渔镇要闹鱼灯，就吵着要去看热闹，可是龙王不同意她去。但是，她趁龙王不注意，偷偷溜出了水晶宫，变成一个渔家少女，来到渔镇上。大街上各式各样的灯多得数不清：有黄鱼灯、章鱼灯、墨鱼灯、鲨鱼灯……龙女东张西望，不知不觉挤进了人群中。

  这时候，阁楼上忽然泼下来半杯冷水，不偏不倚正泼在龙女头上。龙女慌忙挤出人群，不顾一切地向海边奔去，因为龙女在陆地上一遇水就要渐渐现出原形。可是刚跑到海滩，她就变成了一条很大很大的鱼，躺在海滩上动弹不得。正巧，海滩上走过来两个捕鱼的小子，他们看到这条大鱼，就把它扛到街上去叫卖。当时，观音菩萨正在紫竹林里打坐，看到了刚才发生的事，不觉动了慈悲之心，赶紧叫善财童子去把这条大鱼买下来，送到海里放生。

  为了给龙女点教训，龙王把她逐出了水晶宫。龙女伤心极了，哭哭啼啼地走到莲花池，哭声传到紫竹林。观音菩萨一听就知道是龙女来了，吩咐善财去接龙女上来，并把她留在了身边。

【1】用“________”画出文中能够解释“各式各样”的句子。

【2】 “刚才发生的事”指的是(   )

A. 龙女偷溜出水晶宫，变成渔家少女。

B. 龙女在街上闲逛。

C. 龙女变成大鱼被两个捕鱼小子扛到街上去叫卖。

【3】观音菩萨是怎样帮助龙女的？

___________________________

【4】想一想，两个捕鱼的小子看到海滩上的大鱼时，他们会说些什么？

________________________________

11、阅读。

沈括小时候的故事

沈括小时候有一次正在自己家的庭院里背白居易的《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开……”突然，一阵风吹来，将院中树上的桃花吹落在地。沈括心中产生了疑问：山下的桃花四月已经凋谢了，而山上寺庙里的桃花怎么会才开放呢？

为了弄清楚这个问题，沈括特意邀请了几个同伴一起到山上去观察。他们来到山上，果然发现山上的桃花正在怒放，这可把小沈括难住了。同样是桃花，为什么这里的却开得这么晚呢？于是他仔细看了看桃花周围的景象：山下已经是初夏时节了，天气暖和，人们只穿单衣就行了，可是山上还是凉飕飕的，山上的人们都穿着夹袄；山下的柳条已经随风轻摆了，山上的柳絮还没有落尽……就在这时，一阵冷风吹来，沈括恍然大悟，拍着自己的脑门大声说：“我明白了，山上地势高，温度低，所以花开得就晚，这是由气候条件决定的！”

沈括回到家后，立即把这一重大发现记录了下来。从此，沈括对气象产生了浓厚的兴趣，开始阅读有关气象的图书，注意观察气象的变化，成了历史上有名的大科学家。

【1】联系上下文解释下面的词语。

（1）凋谢：_______________

（2）恍然大悟：________________

【2】文中写沈括在背诗后产生了怎样的疑问？

_____________________

【3】沈括观察到了____________和____________在山上和山下的不同之处。请展开想象，他可能还会观察到___________________。

【4】第3自然段中的“这一重大发现”指的是什么呢？在文中用“ ”画出相关的语句。

【5】这个故事让你受到了怎样的启发？

__________________

12、阅读。

枫树的叶子像一个个小手掌（zhǎng），火红火红的。银杏树的叶子像一把把小扇子，金黄金黄的。秋风一吹，梧（wú）桐（tóng）树叶像一只只花蝴蝶在漫（màn）天飞舞。秋天的树林美极了！

【1】这篇短文一共有___________个自然段。

【2】短文写了____________种树叶。

【3】秋天，枫叶的颜色是___________________________________，形状像_______________；银杏树叶的颜色是__________________，形状像____________________；梧桐树叶的形状像__________________。

【4】从文中找出你最喜欢的一句话，抄在下面的横线上。

__________________________________________________

13、课外阅读

暴风雨

①闷热的夜，令人窒息，暴风雨来临前我辗转不寐（mèi）。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

②一道一声清脆的霹雳（pī  lì），接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，在墙上。烟囱（cōnɡ）发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎（yē）。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕（rú）动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。不一会儿，铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律，那优柔、甜美的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫身躯。

③从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。雨后的碧空中漂浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

④昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

（选文时有所改动）

【1】选文的第②自然段，作者通过哪些景象描写暴风雨的猛烈？请按要求各写2处。

作者看到：__________ __________

作者听到：__________ __________

【2】解释下列词语在文中的意思。

令人窒息：______

绚丽：_____

【3】选文中画线句子运用了__________修辞，把__________比作__________，这样写的好处是___________。

【4】“不一会儿，铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律”联系上下文，说说你读懂了什么。

________________

【5】选文是按照（_____）的顺序写出景物的变化的。

【6】作者由暴风雨获得了怎样的启示？请在文中用直线画出来。

14、阅读下面的短文，完成练习。

暴风雨

①闷热的夜，令人室息，我辗转难眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。

②一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨， ，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着，猛地把门推开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响， 。

④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

⑤A 一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥B 不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，仿佛优柔 、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡的人们。

⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空（擦拭 擦洗）得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了的花草伸着懒腰， ；（依靠 偎依）在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪， 。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村金闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

⑪有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。

【1】用“√”在文中括号内选择合适的词语。

【2】联系上下文，理解词语。

（1）辗转难眠：____________________

（2）无与伦比：____________________

【3】选择合适的句子，将序号填在文中的横线上。

①宛如刚从梦中苏醒 ②犹如在黑夜中哽咽

③宛如天神听到信号 ④如同珍珠闪烁着光华

【4】【描写角度】文中画“﹏﹏﹏”的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把序号填在下面的横线上。

嗅觉：___ 听觉：___ 视觉：___

【5】【理解感悟】本文的题目是“暴风雨”，文章却用大量的笔墨来描写雨后的景象，其用意是什么？（ ）（多选）

A．用大量的笔墨来描写雨后的景象，是为了让我们看到事物的另一个方面，表现大自然的和谐之美。

B．两相对比，更凸显暴风雨的来势汹汹、气势磅礴和雨后美景的平静祥和。

C．这样写，更能凸显大自然的神秘莫测以及整体和谐而变化多端的美。

D．突出主题，升华主题，使文章内涵更加丰富饱满。

15、少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（陈述句）

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16、扩缩句练习。

几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。（缩句）

17、绘画组想要将寓言故事中人物的神态、动作传神地表现出来。请你参考示例，在横线上填入合适的动作、表情。

示例一：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

示例二：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

（1）“我找到可以过冬的食物啦！”小松鼠__________。

（2）小兔子一个人被留在家里，不禁________：“真是的，出门玩都不带上我。”

18、许多人被火围困在山顶上。（改“把”字句）

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19、按要求改写句子。

（1）修改病句：指南针是我国古代的四大发明。

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（2）桂花开了，很远都能闻到香味。（改为夸张句）

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（3）鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。（用关联词把两个句子连成一个句子）

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（4）书籍是一把钥匙，打开知识的大门。（仿句）

书籍是________________________________

20、句子加工厂。

（1）那瀑布不复是一幅整齐而平滑的布。

缩句：

（2）梅雨潭是一个瀑布潭。

反问句：  

21、作文

题目：读 有感

要求：1、你读了一本什么书一篇文章？里面讲的是什么内容？你读后有何感想？

2、先把题目补充完整，再写一篇作文，写出自己的读书感受。

3、字数在400字左右。