1、补充诗句。
(1)少小离家老大回,___________________________ 。
(2)孤帆远影碧空尽,___________________________ 。
2、根据你的学习积累完成填空。
(1)________皆图画,__________不文章。
(2)________遥招手,怕得鱼惊________。
(3)遥知__________,________暗香来。
(4)________依山尽,________入海流。
(5)十年__________,百年__________。
3、补全词语,再结合语境选词填空。
举世_______ 足_______多_______ ______多端
_______远扬 _______心_______力 流____________所
1.他为了权力和钱财投靠了敌军做叛徒,这种人必然__________。
2._________的韶山毛泽东故居,吸引了众多中外游客。
3.全国人民___________,美丽的“中国梦”一定会实现。
4.犯罪分子真是__________,居然用假的身份证骗过了正在执勤的警察。
4、在括号中填入恰当的词语。
( )的溪水 ( )的理发师
( )的雨珠 ( )的肥皂泡
( )的嘴巴 ( )的小鸽子
5、看拼音,写词语
héng shū fàn xiān
( )线 ( )菜 广( ) ( ) 开
永( ) 生 ( ) 违( ) ( )弱
gōng jìng jūn yún juān xiàn tuī jiàn máo sè dùn kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、课外阅读。
晓出净慈寺送林子方
[宋]杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
【1】“四时”指_______,从画“ ”的诗句可以看出描写的是_____季。
【2】此诗三、四句运用的修辞手法是( )(多选)
A. 对偶 B. 比喻 C. 拟人 D. 夸张
【3】下列诗句朗读停顿划分正确的一项是( )
A. 映日/荷花/别样红 B. 映日/荷花/别/样红
7、阅读古诗,完成练习。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
【1】辨字组词。
旁________ 阴_________
傍______ 荫_________
【2】写出古诗中加点词的意思。
(1)绩麻:________________
(2)供:_________________
【3】理解诗句。
“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”的意思是:_____________________
8、读古诗,完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
【1】解释下列字词的意思。
几时休:_________________________
熏:_________________
醉:____________________
【2】对画线诗句理解正确的一项是( )
A.这两句诗描写了杭州的美景和繁华,体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。
B.景物描写,体现出杭州的美丽。
C.这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。
【3】用自己的话说一说整首诗的意思。
____________________
9、阅读短文,回答问题。
一年之后
【1】老者在树上钉钉子有什么目的?他的目的达到了吗?为什么?
________
【2】与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是______
A.杞人忧天
B.守株待兔
C.刻舟求剑
D.南辕北辙
【3】时间是无影无踪的东西,作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?
____________________________
10、阅读课内精彩语段,回答问题。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里籁籁地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗 你不知道他们为什么那样急急忙忙吗
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈—样。
【1】在文中的“ ”中加上合适的标点符号。
【2】语段选自课文《______》,作者是印度诗人、哲学家_____,文中的“他们”指的是________。
【3】“雨一来,他们便放假了。”这样的表达充满了新鲜感,你会写这样的句子吗?请照样子,写一写。
太阳一出来,_________________。
【4】对花孩子们急急忙忙回家,理解正确的一项是( )
A.说明了花孩子们希望早点儿关门做功课,要不老师会罚他们站墙角。
B.表达了花孩子们希望早点儿回到妈妈的怀抱。
C.表现了花孩子们没有纪律的特点。
11、阅读大舞台
坐中国船
1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头最高处,(欣赏 观赏)祖国的大好河山。
不一会儿,陈毅却皱着眉头。他的目光掠过河岸,盯着挂有外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在惨遭外国列强的蹂躏!”
不几天,联系船票的人回来告诉大家:“去上海,有三家轮船公司的船:一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送床单;还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上(争论 争吵)起来。有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民正在抵制日货,声援北京爱国青年。在这种时候,我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。
1.短文中的事发生的时间是_____________,地点是____________________,人物有_______________________________。)
2.用“”画去文中运用不当的词语。)
3.去上海,有三家轮船公司的船,陈毅坚持坐________船,表达了_____________________________________________________________。)
12、课外阅读。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它:“村子的井里有水。”
猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。
这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种方法喝水,哈哈大笑,说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行啦!”
说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够。
1.在文中找合适的量词填空。
一( )石子 一( )乌鸦 一( )井 一( )水
2.本文写了________和________之间发生的故事。本文共有________小节。第________小节写乌鸦用老办法喝水,却没有喝到水;第________小节写猴子打水给乌鸦喝,乌鸦喝到了水。
3.乌鸦的老办法是什么?找出句子,并用横线画出来。
4.老办法为什么不行了?
________________________________________________________
13、课外选文阅读考查。
螃蟹足的功能
①螃蟹是一种常见的水生动物,外形丑陋奇特。它的足发挥着重要的作用,可以说,它没有足,就无法生存。
② 。它的足共有五对。别看它足多,爬起来好像互相牵制,影响速度,可事实上因为它有独特的爬姿——“横行”,所以它爬起来在速度上一点儿也不含糊,它的足可以很灵活地来回摆动。在爬行时,它的第一对足总是高高朝上翘着,气宇轩昂。
③ 。参与捕食的主要力量是第一对大足,人们把这对足称为“螯(áo)”。它在爬行时,螯张开着用来捕食,像厉害的古代兵器。它的两只螯收缩自如,能把食物送到嘴里,就像外国人吃饭时所用的刀和叉。
④ 。当你用手去捉螃蟹时,它会愤怒地举起大钳螯,仿佛在告诫:不要再靠近,不然我就要不客气了。当人们稍有不慎,被它钳住时,想摆脱没那么容易,非得受一番罪不可。最好的解救办法是把它连同你不幸的手一起放在水中,一入水,它即刻松钳。如果侵犯者强大,螃蟹招架不住时,它便会忍痛断钳,逃之夭夭。
⑤ 。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩上,或者在滩边的斜坡上。它没有借助任何工具,只靠那五对足,竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土,用螯把泥土推开,也就是说,它把四对小足当作“挖土机”,把螫当作“推土机”。
⑥所以,螃蟹的足堪称多功能、多用途。试想,螃蟹失去了足,就像失去了生命,再也难以“横行”。难以有所作为。
(1)以下四个选项是②~⑤自然段的关键句,请你仔细读文,给这些关键句找到最合适的位置。将序号填写在横线上。
A.螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”
B.螃蟹的足还是它的“护身符”
C.螃蟹的足更是捕食工具
D.螃蟹的足是爬行工具
(2)选文第⑥段再次强调了螃蟹足的重要性,画横线的句子与下面哪句歇后语意思一样?
A.大路上螃蟹——横行霸道
B.剁了脚的螃蟹——横行不了几天
C.翻了篓的螃蟹——到处横行
D.锅里的螃蟹——横行不了几时
(3)下列说法不正确的是 (多选)
A.螃蟹没有自己的洞穴,它借住在其他海洋生物的洞里
B.当不小心被螃蟹钳住时,要赶紧用力将它甩出去
C.螃蟹的螯气宇轩昂,还具备“挖土机”的功能
D.螃蟹爬起来的时候,它的足能灵活移动,而且速度并不受影响
(4)“当人们稍有不慎,被它钳住时,想摆脱没那么容易,非得受一番罪不可。”反复读读这句话,说说你从加点的词中感受到什么?再请你用上带点词写句子。
___________
……非……不可:____________
14、2022年北京冬季奥运会将于2022年2月4日至2022年2月20日,在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会,也是中国继北京奥运会、南京青奥会之后第三次举办奥运赛事。
2022年北京冬季奥运会设7个大项,15个分项,109个小项。简单来说可将其分为冰上项目和雪上项目。届时,北京将承办所有的冰上项目,延庆和张家口将承办所有的雪上项目。冰上项目有花样滑冰、速度滑冰、短道速滑、冰球、冰壶等。雪上项目有跳台滑雪、自由式滑雪、高山滑雪、越野滑雪、单板滑雪、雪车、钢架雪车、雪橇、北欧两项、冬季两项等。
早在2017年12月15日,国家游泳中心“水立方”就见证了奥林匹克运动史上的一个重要时刻:2022年北京冬奥会会徽“冬梦”、冬残奥会会徽“飞跃”揭开面纱。
冬梦
2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源,运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体,呈现出新时代的中国新形象、新梦想,传递出新时代中国为办好北京冬奥会,圆冬奥之梦,实现“三亿人参与冰雪运动”的目标,圆体育强国之梦,推动世界冰雪运动发展,为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。
飞跃
2022年北京冬残奥会会徽的设计,把汉字“飞”巧妙地幻化成一个向前滑行、冲向胜利的运动员形象,象征运动员在冬残奥会赛场上放飞青春梦想。冬残奥会会徽图形上半部分线条刚劲曲折,下半部分柔美圆润,寓意运动员经过顽强拼搏、历经坎坷最终达到目标,获得圆满成功。
【1】2022年冬奥会举办的具体时间是___________,地点是____________________。
【2】小明想看冰球比赛,他应该去哪个城市?为什么?
_____________________
【3】仔细观察下面的两个图案,结合短文内容完成练习。
(1)2022年北京冬奥会会徽是第________个图案,理由是_______________
(2)2022年北京冬残奥会会徽是第________个图案,理由是_____________
15、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
(长话短说,缩句子)
___________________
16、按要求写句子。(10分)
(1)老人很小心地来到湖边的围栏旁。(缩句)
(2)尽管困难有多大,我们还能克服。(改病句)
(3)海洋里的鱼非常多。(用上夸张的修辞手法)
(4)一家人的希望都在你身上呢,难道你不知道吗?(改为陈述句)
(5)柳树长出了嫩芽。(改为拟人句)
17、改写句子。
小林给希望小学捐了钱。(改写成把字句)
________。
18、照 样 子,写 句 子。(4分)
(1)开 开会 妈妈在开会。
雨 。
(2)星星是夜空的花朵。
是 的花朵。
(3)弯弯的月儿像小船,
像 。
(4)爸爸看书,妈妈看书,我也看书。
, , 也 。
19、照样子改写句子:
例:小木偶的头疼。 小木偶的头疼得越来越厉害了。
(1)同学们高兴。
(2)夜很静。
20、按要求写句子。
1.桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼,感到心惊肉跳。(改为反问句)
_________________________________________________________
2.老汉很凶。(改为比喻句)
_________________________________________________________
3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
_________________________________________________________
4.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
_________________________________________________________
5.他说:“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
_________________________________________________________
21、习作。
题目:假如我可以隐身
提示:在风靡全球的电影《哈利·波特》中多次有这样的场景,当哈利身临险境时,都是一件可以将它隐身的东西救了他的命。同学们,你想过隐身吗?雷电隐身、药剂隐身、陨石隐身、涂彩隐身……你更喜欢哪种方式呢?假如隐身成功,你是想跨越时空,回溯历史年代或飞跃未来世界?还是想角色错位,把自己变成爸爸妈妈,体验身份、地位的转换?亦或是想拥有更独特的隐身经历呢?请同学们携着想象的翅膀,飞跃现实,去追寻和描绘美妙的梦幻吧!
要求:1.能按上述习作提示进行选材,把自己想写的内容写清楚;2.想象要合理,最好能用有新意、充满奇趣感的情节吸引读者;3.写之前要在头脑中进行构思,写完后自己读一读,不合适的地方用修改符号进行修改。
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