1、把词语补充完整,并按要求填空。(填序号)
①举( )闻名 ②处( )积虑 ③足智多( ) ④安居( )业
⑤臭名远( ) ⑥( )急败坏 ⑦丰衣足( ) ⑧贪生怕( )
褒义词:____________________
贬义词:____________________
2、先补充词语,再按要求答题。
_____ _____无声 糊______糊______ 摇______晃______
______面_____方 眼______手______ ______ 上 ______下
争______恐______ ________嚼________咽
①选词填空:上课了,同学们________地回答问题。
②仿照画波浪线的词语的形式,请再写一个: ________ 。
③含有近义词的词语是________,请再写一个:________ 。
3、给下面的字注音。
会议(_____) 介绍(_____) 是否(_____) 备课(_____)
4、辨字组词。
慢(_______) 兔(_________)
漫(_______) 免(_________)
根(_______) 痛(_________)
跟(_______) 病(_________)
5、补写诗句。
1.一年好景君须记,________________。
2.________________,菊残犹有傲霜枝。
3.萧萧梧叶送寒声,________________。
4.停车坐爱枫林晚,________________。
5.________________,低头思故乡。
6、阅读
菊 花
________________似陶家,________________日渐斜。
________________偏爱菊,________________更无花。
【1】把诗句补充完整。
【2】“似陶家”中的“陶家”指的是________________________。
【3】诗中具体描写诗人喜爱菊花的原因的两句是:____________________________。
【4】“更无花”中的“更”是________的意思。
【5】诗的前两句是________(写景抒情),后两句是________(写景抒情)。整首诗通过对________的歌咏,表达了诗人________________的思想感情。
7、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊, 。
,听取蛙声一片。
七八个星外, 。
,路转溪桥忽见。
【1】在上面的横线上,补写这首词缺的句子。
【2】读词的上阕,我们可以知道词人辛弃疾伴着清风夜行于黄沙道中,看到了_____________,闻到了____________,听到了______和_______,还有人们对_________的谈论。
【3】下面,对这首词的赏析正确的一项是( )
A.“西江月”是题目。
B.“夜行黄沙道中”的“夜”是地点,“黄沙道”是时间,“行”交代了事件。
C.从“稻花香里说丰年”这一句可以看出,词人描写的是秋天的景色。
D.词的下阕中“见”的意思与“现”相同,应读作xiàn。
【4】读词的下阕,你的眼前展现出一幅怎样的画面?试着想象一下,并用简洁优美的语言描绘出来。
_______________________________
【5】按提示,填写诗句。
诗词古风中,诗人们为我们拉开了亲近大自然的序幕。沐春风,朱熹踏青泗水,感受“等闲识得东风面,________________”的万物生机;爱夏雨,苏轼畅游西湖,领略“黑云翻墨未遮山,________________”的奇丽景色;添新愁,孟浩然夜宿江边,引发“野旷天低树,_______________”的孤寂心绪;隐山林,孟浩然田园会友,做出“待到重阳日,_____________”的美丽约定。
8、阅读。
每当我走过老师的窗前
静静的深夜群星在闪耀,
老师的房间彻(chè)夜明亮,
每当我轻轻走过您窗前,
明亮的灯光照耀我心房。
啊!
每当想起你,
敬(jìng)爱的好老师,
一阵阵暖流心中激(jī)荡(dàng)。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
闪烁——(_________) 整夜——(_________) 亲爱——(_________)
【2】在括号里填上合适的词语。
宽大 心间 敬爱 闪耀 未眠 寂静
(_________)的深夜 群星(_________)
(_________)的房间 彻夜(_________)
(_________)的老师 暖流(_________)
【3】写出一两句赞美老师的诗句。
_____________________________________
9、课外阅读。
__________________________________
苏格拉底带着他的学生漫游天南海北,增长自己的见识。通过游历,学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西,增广了见闻,现在他们各个都是满腹经纶。一天,苏格拉底他们到了一片旷野,大家在草地上坐了下来,苏格拉底对弟子们说:“现在你们已经学到了很多东西了,而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了,作为你们的最后一次考试,我问你们一个问题。” 苏格拉底问他们:“现在我们坐的是什么地方?” 学生们回答道:“旷野。”苏格拉底又问:“这里长了什么?”学生们答曰:“草。”
苏格拉底说:“是的,这里长满了草,那我要问你们一个问题,让你们想办法,你们会如何除掉这些杂草?” 学生们对于这个问题很诧异,因为他们学的是哲学,而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧,这个问题实在是大大出于他们的意料,一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。 一名学生抢先开口:“这个问题很好解决,只要用手拔掉即可。”另一个学生答道:“用镰刀割掉,那样会省力些。”第三个学生回答得更为干脆:“用火烧更彻底。”苏格拉底站了起来,说:“那好,现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里,看看谁的答案更好。”
一年后,三个学生都来了,在他们除草的地方已不再是杂草丛生,不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆,而另有一块地方,不是他们除草的区域,那里没有杂草,反而旺盛地长着绿油油的麦苗,在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书,他们凑上去看,那是他们老师的著作,在这摞书的上面还压着一张纸条,上面写着:“要想除掉旷野里的杂草,方法只有一种,那就是在上面种上庄稼。”其实,我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草,就让爱占满你的灵魂。
【1】给这篇文章取个合适的题目,写在文前的横线上。
【2】三个学生除掉杂草的方法分别是什么?苏格拉底的方法是什么?
_____________________________
【3】你觉得文中哪句话写得好,用“ ”画出来,说一说为什么。
_____________________________
【4】你的心灵有过什么杂草吗?假如有,你想怎么去做呢?
_______________________________
10、阅读理解。
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它(倒映 倒影)在池塘的水中,小鱼在(倒映 倒影)间游玩,又是另一种境界。
【1】选择正确字音。
春笋(sǔn shǔn) 一副(fú fù)
【2】在括号内选择合适的词语,打“√”
【3】选文是围绕哪句话来写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
【4】画“ ”的句子应该用(激昂 轻柔)的语气朗读(用“√”选择)。
读到“温柔的细语”时,你的眼前仿佛看到了_________________的画面。
11、丁香结
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛,城里城外,都是一样。城里街旁,尘土纷嚣之间,忽然呈出两片雪白,顿使人眼前一亮,再仔细看,才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地,种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒,紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人分辨出,这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵得多,不那么浑浊笨拙了。从外面回来时,最先映入眼帘的,也是那一片莹白,白下面透出参差的绿,然后才见那两扇红窗。我经历过的春光,几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。
④古人词云:“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结!
⑥丁香结,这三个字给人许多想象。在联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】说说作者是从哪几方面描写丁香的。
__________________________________________________
【2】文中第③自然段写到“每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直 透毫端。”这里的积雪指什么?你是从哪看出来的?
____________________________________
【3】作者这样写丁香花:“那十字小白花,那样小,却不显得单薄。许多小花形成一簇,许多簇花开满一树,遮掩着我的窗,照耀着我的文思和梦想。”这样写的好处是( )。
A.从局部写到整体,条理分明,文字富有节奏感。
B.真实的写出了丁香花的两种颜色,白色和紫色。
C.先写出了丁香花的形状,然后再写丁香的颜色。
D.从丁香花外形的角度写出了“丁香结”的意思。
【4】第④自然段“在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。”一句中,作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
______________________________________________
【5】丁香结引发了作者对人生怎样的思考?结合生活实际,谈谈自己的理解。
__________________________________________
12、课外阅读。
偶然读到一篇英文文章,讲的是蚂蚁。
蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,蚁后生儿,工蚁持家。想不到小小生灵,竟活得如此滋润如此有秩序。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。野火烧起来的时候,你知道蚂蚁如何逃生吗?众多蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球样飞速滚动,逃离火海。
每每读起这段文字,我就泪眼模糊了,仿佛看见熊熊山火在烧,一团黑色正沿山脊流动;仿佛听到噼啪的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。
【1】给选文拟一个标题:____________
【2】文中恰当地运用了叠词,既能和谐音律,给人美的享受,还能表达更丰富的内容。
(1)如果把加点词语改成“忙碌”“和睦”好吗?为什么?
________________
(2)请你也用同类型的叠词写一句话:_________________
【3】作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧?
_________________
【4】蚂蚁家族的这种行为体现了它们( )的精神。(多选)
A.舍己为人
B.助人为乐
C.团结合作
D.拾金不昧
13、阅读短文,完成练习。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。
……
二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!
【1】透过“吃惊”看出鲁肃________;透过“饮酒取乐”看出诸葛亮__________。
【2】诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是什么?
______________________________
【3】用波浪线画出与“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。”相照应的句子。
【4】你了解了借箭过程后有什么感想?
_______________________________
14、__________
一天,大公鸡在院子里散步。它头上戴着红色的高帽子,脚上蹬着长统鹅黄色的靴子,身穿五颜六色的锦缎袍子,走路昂首挺胸,迈着方步,神气极了。
一只站在枝头上的喜鹊见了,说:“大公鸡,你真像威武的勇士,可惜你有翅膀,却飞不起来!”
大公鸡听了,傲慢地说:“哼,过去我飞起来赛过老鹰!现在主人为我准备好了吃的喝的,难道还需要去飞吗?”
喜鹊又说:“大公鸡,你虽然也有两条腿,可惜跑得不快!”大公鸡不以为然地说:“这有什么?过去我跑起来赛过鸵鸟,现在安乐多了,不需要东奔西跑地去找食物,我为什么不好好休息呢?”
这时,一只黄鼠狼渐渐逼近了。喜鹊发现后,高声喊道:“大公鸡快跑,黄鼠狼来了!”
大公鸡一见黄鼠狼来了,就拼命地扑腾着翅膀,可是飞不起来;它又拼命蹬着两条腿,可就是跑得不快!虽然大公鸡将腿和翅膀全部动用起来,但是一点儿也不管用,很快就被黄鼠狼抓住了。
直到这时,大公鸡才后悔莫及。
【1】用直线画出文中具体描写大公鸡像“威武的勇士”的语句。
【2】第3自然段中“傲慢”的意思是_______,它的反义词是_______。
【3】根据题目要求,选出正确答案。
(1)文末“直到这时”中“这时”指的是( )
A.大公鸡后悔莫及的时候。 B.黄鼠狼来了,大公鸡逃跑的时候。
C.大公鸡被黄鼠狼逮住的时候。 D.喜鹊劝告大公鸡的时候。
(2)大公鸡最后被黄鼠狼抓住的原因是( )
A.现在被主人饲养,能飞能跑的本领全部丧失了。 B.大公鸡太自以为是了,不愿意去跑去飞。
C.喜鹊提醒得太晚了。 D.黄鼠狼出现得太突然,实在来不及逃跑。
(3)根据文章内容,你认为本文最恰当的题目是( )
A.威武的大公鸡 B.喜鹊与大公鸡
C.黄鼠狼与大公鸡 D.后悔莫及的大公鸡
【4】如果你是大公鸡,听了喜鹊的劝告后,你会怎样回答呢?
______________
15、句型转换。
(1)我们取得了优异成绩。我们没有理由骄傲。
用关联词语连成一句话:__________________
(2)妈妈对我说:“放学时,我去学校接你。”
改成第三人称转述句:____________________
16、按要求完成句子练习。
(1) 溪水很静,静得像一面镜子。(照样子,补全句子)
湖水很绿,____________________________________________。
(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中,就像一幅风景画。(仿写比喻句)
_______________________________________________________
(3) 分明是到了寨边,怎么一户人家也不见?(用加点的词造句)
_______________________________________________________
17、用关联词把两句话连起来。
机器人没有电。
机器人就要“罢工”的。
18、照样子写句子。
(1)我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
我要给____________________________________。
(2)公主 美丽的 抢走了 魔王 (连成一句话)
____________________________________________
(3)那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
______________________好像____________________________________。
(4)他修好了羊圈。(换一种说法,使句子意思不变)
____________________________________________
(5)红红伤心极了,哭哭啼啼地躲进了卧室。(仿照例句写一写)
李乐____________________________________,____________________________________跳进游泳池。
19、按要求写句子。
(1)我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改为陈述句)
____________________________________________________________________________
(2)这件事不能不让人高兴。(改为肯定句)
____________________________________________________________________________
(3)小杰悄悄地告诉小力说:“这件事情是我和小民一起做的。”(改为间接转述句)
____________________________________________________________________________
(4)小青在操场上找到了丢失的钢笔。(改为“把”字句和“被”字句)
______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
(5)对违法乱纪的现象我们一定要严惩。(改为反问句)
_____________________________________________________________________________
(6)太阳升起。(扩句)
_______________________________________________________________________________
20、改为转述句。
西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
_____________________________________
21、看图写话。
提示:写清什么时候?谁在哪做什么?(不会写的字可以写拼音)
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