海南省东方市2026年中考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、我会看拼音写词语。

yǐn　rén　fā　xiào   yáo　yáo　huàng　huàng

（__________________）   （_____________________）

chǒu　tài　bǎi　chū   shén　qì　huó　xiàn

（_____________________）   （_____________________）

2、根据课文内容填空。

1．《花的学校》：这首散文诗选自散文诗集《________》，作者是印度的________，他曾于1913年获得___________奖。

2．停车坐爱枫林晚，____________。

3．你看，它把______给了银杏树，_________像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的________。

4．有理走遍天下，_______________。

5．二人_____，其利_______。

3、照样子写词语。

1．例：平平常常（AABB）_________________　　　　　　 

2．例：又瘦又长（ABAC）___________________　　　　

3．例：可怜巴巴（ABCC）________________

4、根据例句，写几句读书的格言、名言

例：书是唯一不死的东西  

______________________

5、把下面的诗句、名言补充完整。

（1）萧萧梧叶送寒声，________________。

（2）______________，潭面无风镜未磨。

（3）______________，忽然闭口立。

（4）两岸青山相对出，________________。

（5）_________________，其利断金。

（6）仁者爱人，____________。——《孟子》

（7）不一样的树叶，有不一样的____________；不一样的____________，有不一样的____________。

6、补全古诗。完成练习。 

回乡偶书

_____________，乡音无改鬓毛衰。

_____________，笑问客从何处来。

【1】补全诗句。

【2】从题目可以看出本诗是贺知章________时偶然写的。

【3】古诗从自身和________两个视角，抒发了诗人心中无尽的________与淡淡的伤感。

【4】诗句“________”写出了诗人离家之久，诗句“________”表达了诗人无论在任何地方，都难忘故乡的思想感情。

7、阅读诗歌，完成练习。

理想

穆旦

                      一

没有理想的人像是草木，

在春天生发，到秋日枯黄，

对于生活它做不出总结，

面对绝望它提不出希望。

没有理想的人像是流水，

为什么听不见它的歌唱？

原来它已为现实的泥沙

逐渐淤塞，变成污浊的池塘。

没有理想的人像是空屋

而无主人，它紧紧闭着门窗，

生活的四壁堆积着灰尘，

外面在叩门，里面寂无音响。

那么打开吧，生命在呼喊：

让一个精灵从邪恶的远方

侵入他的心，把他折磨够，

因为他在地面看见了天堂。

                         二

理想是个迷宫，按照它的逻辑

你越走越达不到目的地。

呵，理想，多么美好的感情，

但等它流到现实的冰窟中，

你看到的就是北方的荒原，

使你丰富的心倾家荡产。

“我是一个最合理的设想，

我立足在坚实的土壤上，”

但现实是一片阴险的流沙，

只有泥污的脚才能通过它。

“我给人指出崇高的道路，

我的明光能照澈你的迷雾，”

别管有多少人为她献身，

我们的智慧终于来自疑问。

毫无疑问吗？那就跟着她走，

像追鬼火不知扑到哪一头。

【1】从诗中找出一句能反映理想与现实之间矛盾的句子，用“______”标出。

【2】“我的明光能照澈你的迷雾”是什么意思？

_____________________________________________

【3】理想是一个很抽象的名词，作者是通过哪些具体的意象表现出来的？以第2节为例找出这些意象。

_____________________________________________

8、请把《暮江吟》默写下来，并任选一句做解释。

9、课外阅读。

最完美的战胜

①老鼠是山神的宠物，它向山神请求下凡当一名普通的动物。

②山神说：“在动物世界中，大象是最强大的，你下凡后，必须战胜大象，才有资格永远留在动物世界，否则，你就要回到我身边。”老鼠答应了山神的条件。

③但老鼠一来到动物界，便感到它向山神的承诺是轻率的。因为，它到动物界后，发现自己是一种又小又弱的小动物，要战胜大象那简直是（ ），它后悔了。

④但它还是决定试一试。一天，它在大象吃树叶之际，悄悄地钻进大象的鼻子中。不料，刚进去一小段路程，大象觉得奇痒，便猛地打了一个喷嚏，老鼠只听到一声巨大的轰响，便觉得（   ），半天才掉在地上，摔得它浑身上下像碎了一样痛。它这一下可知道大象的厉害了。此后很久，老鼠总是远远地躲开大象。它不想自讨苦吃。

⑤可天有不测风云。一天，大象落入了猎人设下的巨网中。它挣扎了很久，全身一点儿カ气也没有了。它在等死。老鼠想，这真是（ ），我要趁机战胜大象。

⑥然而，老鼠是善良的。它看到大象可怜的样子，不忍下手。它开始用锋利的牙齿咬网和绳子，不知过了多久，那张巨网出现了一个大缺口，大象猛地一用カ，从巨网中钻了出来。大象得救了。从这件事中，大象看到了老鼠可贵的心灵，它决定同老鼠结下友谊，于是，老鼠和大象化干戈为玉帛。

⑦不久，山神找到了老鼠。他向老鼠祝贺，说它已经战胜了大象。

⑧老鼠说：“我还没有战胜大象呢！”

⑨山神说：“老鼠，你已经战胜了大象。你将你的对手变成了朋友。难道世界上还有比这更完美的战胜吗？”

【1】把下列词语填入文中的括号里。

天旋地转   天赐良机   天方夜谭

【2】短文主要讲了一件什么事？用简洁的语言概括出来。

_____________________________________

【3】大象决定同老鼠结下友谊，是因为____________________。

【4】你是怎样理解山神最后所说的话的？这句话对你有什么启示？

_______________________________________

10、阅读课文片段，做题。

草船借箭（节选）

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天算起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】在选文中找出下列词语的反义词。

奖赏——( )                    接受——( )

【2】把下面的反问句改写为陈述句。

我怎么敢跟都督开玩笑？   

____________

【3】周瑜问：“水上交战，用什么兵器最好？”用意是（        ）

A．周瑜不知道什么兵器最好用。

B．周瑜想要请教诸葛亮。

C．周瑜明知故问，想要让诸葛亮掉进圈套。

D．周瑜想要和诸葛亮合作。

【4】“周瑜问：十天造得好吗？“从这句话中，可以看出（        ）

A．周瑜想为难诸葛亮。

B．周瑜希望诸葛亮开口和他求助。

C．周瑜是个乐于助人的人。

D．周瑜觉得诸葛亮能顺利完成任务。

【5】你从选文中看出诸葛亮有什么性格特点？请举例分析。

___________________________

11、课内阅读。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

【1】选文中所列举的可再生资源包括______、______、______。是什么原因导致它们不能再生的？_____________________________________

【2】以下对选文主要观点概括最为贴切的一项是（        ）

A．地球上的矿产资源很难形成，现在已灭绝

B．地球跟宇宙相比是渺小的，它的资源是很有限的

C．地球是无私的，它向人类慷慨地提供各类资源

D．地球只有这么大，不会再长大

【3】人们随意毁坏自然资源，造成了一系列生态灾难，请设计一条保护地球的公益广告语，呼吁人们保护地球_________________________________

伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

【4】下列断句不恰当的一项是（        ）

A．伯牙/鼓琴，钟子期/听之。

B．善哉乎/鼓琴，巍巍/乎若/太山。

C．伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴。

D．少选/之间，而/志在流水。

【5】伯牙鼓琴这个故事赞扬了（        ）

A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。

C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。

【6】由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“______”，用“______”比喻指引难觅或乐曲高妙。

12、阅读练习。

  猴子妈妈带着小猴子到树林里去玩。小猴子一会儿爬上树，一会儿跳到树下，一不小心掉到了洞里。

  地洞又深又滑，小猴子怎么也爬不上来，急得直哭。猴子妈妈更加着急，跑过来跑过去，也找不到别的小动物来帮忙。

  后来，猴子妈妈看见一根根结实的青藤绕着大树生长，它想出好办法来了。它抓起青藤绕着大树转了好几圈(quān)，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑(bǎng)上石块，把青藤慢慢地放进地洞里。

小猴子拉着青藤爬上了地面。 

  1.这篇短文一共有（   ）个自然段。第二段一共有（   ）句话。

2.猴子妈妈想出什么办法救小猴子的？请你用“——”画出来。

3.你想对猴子妈妈说几句话吗？请你写下来吧。

__________________________________________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

青海湖是美丽的，它的身（姿 资）不知迷倒（dǎo dào）了多少人，又有多少游人为它流连忘返。

春夏季，湖旁，辽阔起伏、一望无际的草原就像是（铺 捕）上了一层厚厚的绿地毯，湖畔大片如画的农田麦浪翻滚，菜花泛金，芳香四溢。雪山倒（dǎo dào）映在湖面上，碧空如洗，水天一色，当季风掠过时，湖面顿时卷起千层浪。

冬季，当寒流到来之时，草原变成一片枯黄，在风中摇曳，瑟瑟作响，而掠过的寒风，似（sì shì）弹奏的琴弦，那挺立在风中的枯草此时何尝不是人间最美的花！湖面结冰时，浩瀚碧澄的湖面，冰封玉砌，就像一面宝（镜 境），在阳光下熠熠发光。

【1】给短文拟一个合适的题目，写在文前的“ ”上。

【2】用“/”画去文中括号里不正确的汉字、读音。

【3】“弹奏”的“弹”字用音序查字法，应先查音序_____，再查音节______；用部首查字法，先查______部，再查____画。

【4】短文中画“﹏﹏﹏”的句子，运用了______的修辞手法，把______比作_______，写出了湖面________的特点。

【5】短文在介绍青海湖的美丽时，主要描写了_____（季）和______（季）的青海湖，将青海湖的美景尽收笔下。

【6】联系上下文，解释词语。

流连忘返：_____________

一望无际：_____________

14、回顾课文内容，回答下列问题。

小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，在跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生机勃勃，天真可爱！

（1）从文段中画横线的句子中可以看出小猫的性格比较（ ）

A.贪玩、古怪 B.调皮、贪玩 C.尽职、勇敢 D.老实、有情趣

（2）读了这段文字，你从中体会到作者什么样的感情？（ ）

A.喜欢满月的小猫，不喜欢它的古怪。

B.猫无论是古怪还是淘气，在作者眼里都十分可爱。

C.写出了人与猫互相信任，和谐相处。

（3）画波浪线的句子采用了________的修辞手法。

（4）这段话中猫的淘气表现在哪几方面？（用简洁的语言概括）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（5）从这个自然段中能体会到作者对小猫的（ ）之情。

A.宽容、怜爱 B.责备、批评 C.喜爱、赞美

15、句子乐园。

 【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）

【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)

【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）

【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)

16、要求改写句子。

(1) 王华说：“明天妈妈带我去图书馆借书。”（改为转述句）

____________________________________________________

(2) 他的事迹表明，人是可以向命运挑战的。（改为反问句）

   _____________________________________________________

(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。（缩句）

  _______________________________________________________

17、给下面的句子换一个说法。

(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?

__________________________________

(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?

__________________________________

18、注意加点的部分，也写一句表示时间过得很快的内心体验。

例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。

_______________________

19、按要求改写句子。

(1)年糕把牙牢牢地钳住，就像是拔掉了似的疼。(改为“被”字句)

________________________________________________________________________

(2)乡下的房子只有前面一排木板窗。(缩句)

________________________________________________________________________

(3)可是，到了这种地步，是不是猫，又有何干？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

(4)武松是一位打虎英雄。(改为反问句)

________________________________________________________________________

20、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来） 

1．你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。   

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

________________________

2．蔺相如不是怕廉颇。 

蔺相如是为了赵国着想。

__________________________

3．海力布救了小白蛇。   

他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。

__________________________

4．明天要是下雨。   

学校运动会就推迟举行。

______________________

5．我从前没干过这一行。   

我好像有剃头的天分。

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21、作文起跑线。

以下主题任选其一

1.通过本组课文的学习以及课外阅读、调查，我们对一些地方的风俗习惯有了更多的了解。节日习俗、特色生活、民族艺术……其中一定有你很感兴趣的吧?拿起笔，把你的了解和感受写下来，与大家分享。题目自拟。（提示：运用我们学过的各种方法，会使作文表达更清楚、更生动）

2.我们每年都经历好多节日，比如传统的春节、端午节……还有充满现代气

息的母亲节、父亲节、儿童节……更有举国同庆的国庆节。我们也总有自己的方式度过一个个欢乐、祥和的节日。选择你印象最深刻的节日活动，完成一篇习作。一定要注意写作顺序哦!