2025年新疆克州小升初三模试卷语文

1、积累与运用。

1．伯牙琴艺高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎________”“善哉乎鼓琴，_________”。由于伯牙、锺子期的传说，人们把真正了解自己的人叫作“________”。

2．《七律．长征》中运用夸张和比喻的手法，表现红军不怕困难的英雄气概的句子是：“________________，______________。”

3．古诗犹如一幅水墨画：“黑云翻墨未遮山，______________”；古诗犹如一幅山水画：“______________，浪淘风簸自天涯”；古诗犹如一幅生活场景画：“儿童相见不相识，_____________”。

4．爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难，______________”的爱国精神令人动容；陆游“位卑________________”的家国情怀让人感动；文学家鲁迅“横眉冷对千夫指，________________________”爱憎分明的鲜明态度让人肃然起敬。

2、根据所学内容填空。

（1）关于“节俭”，司马光是这样说的；“_____________，_____________。”

（2）《山居秋暝》一诗中，诗句“_______________，_______________。”静中有动，动中有静，可谓“诗中有画，画中有诗”。

（3）朱熹认为“三到之中，心到最急”，他这样说的原因是：__________________________。（用文中原句回答）

3、反义词：

深（  ）  沉（  ） 荒芜（  ） 明白（  ） 满意（  ）  年轻（  ）  稀少（  ）

迎接（  ）  穷（  ）  浮（  ）  沸腾（  ）  失败（  ）  缺少（  ）  难过（  ）

4、读一读，写一写。

1.例:一直不见公共汽车的踪影，元元决定走到学校去。

一直_____，________决定_______。_

2.例:_他看见玉米结的又大又多。

___又___又___。_

5、按课文内容填空。

1、灯不拨不亮，   。

2、   ，万古胜负在于理。

3、一个篱笆三个桩， 。

4、客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火，想起了自己的童年时光，便笑着吟诵道：“____________________________，_____________________________。”

5、《赠刘景文》一诗前两句写景，抓住“__________” “__________”描绘了秋末冬初的萧瑟景象；后两句议论，告诉我们要__________________________________________。

6、深秋时节，一登上岳麓山，映入眼帘便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道：“___________________________， _________________________________。”

6、阅读理解

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”是_________________的意思。

【2】解释下列词语。

等闲：______________________________

浑：________________________________

清白：______________________

【3】诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着_______________；三、四两句描写了______________的精神，表达了诗人_________的决心。

【4】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

_________千锤万凿，_________烈火焚身，_________粉骨碎身，我_________要留清白在人间。

7、阅读理解。

大林寺桃花

[唐]白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处， 。

【1】在原文中将诗句补充完整。

【2】解释下列句中加点的字。

（1）山寺桃花始盛开：_______________

（2）长恨春归无觅处：_______________

【3】诗中与“芳菲尽”相呼应的词语是“_________”，这两个词语运用了___________的手法写出了作者到大林寺前后所看到的不同景色。

【4】请你结合诗歌内容简要分析诗人到大林寺前后心情所发生的变化。

___________________

8、说说诗句的意思，并体会诗句表达的思想感情。

(1)春风又绿江南岸，明月何时照我还。

意思是：_________。

表达了作者______之情。

(2)洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

意思是：____________。

表达了作者______________之情。

9、阅读理解。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

【1】本段节选自课文《__________________》。

【2】从文中找出下列词语的反义词，填在下面的括号里。

重( )            浊( )        下降( )

【3】把画线的词语换成意思相近的词语。

（1）有一天，盘古忽然醒了。        ( )

（2）他见周围一片漆黑。               ( )

【4】这段话的主要内容是（          ）

A．盘古用大斧头劈开了黑暗，天地形成了。

B．盘古顶天立地，把天地分开了。

C．盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。

10、语段欣赏屋。阅读课文片段，回答问题。

一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着(　　　)的月光，按起了琴键。

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从(　 　　)的地方升起来。(　 　　)的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过(　　  　)轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那(　　　)的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的(　 　　)的大海。

（1） 按原文填空。

（2） 下面不是比喻句的一句是(　　)。（填序号）

①月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱

②月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

③她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

（3） 用“______”在文中画出实在事物，用“　　”画出联想的内容。

（4） 皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：①____________；②____________；　③____________。

（5） 为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

___________________________________________________________________  _____

（6） 借助皮鞋匠的联想，我仿佛听到了贝多芬的《月光曲》：时而________，时而________，时而________，时而________。

11、阅读文章，完成练习。

五彩池

我小时候听奶奶讲，西方有座昆仑山，山上有个瑶池，那是天上神仙住的地方；池里的水好看极了，有五种颜色，红的、黄的、绿的、蓝的、紫的。奶奶是哄着我玩儿，我却当作了真的，真想有一天能遇上神仙，跟着他腾云驾雾，飞到那五彩的池边去看看。没想到今年夏天去四川松潘旅游，在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样神奇的五彩池。

那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见mǎn   shān   biàn   yě都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。水池大的面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同的形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

更使我jīng   qí的是，所有的池水来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟pǔ   tōng的清水一个样，什么颜色也没有。

明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很màoshèng，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。

原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。

【1】根据拼音写出词语。

mǎn shān biàn yě     jīng qí     pǔ pōng     mào shèng

( )     ( )       ( )     ( )

【2】根据文章内容填空。

（1）本文从五彩池的位置、__________、__________、__________以及池水颜色形成的原因等几方面介绍了五彩池。

（2）文中用“        ”画出的句子是一句比喻句。这句话把__________比作__________，写出了______________________________。

【3】读第4自然段画线句，请你概括地写出清水在水池中会显出不同颜色的原因。

____________________________________________

【4】根据文章内容判断正误。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）五彩池位于四川松潘的昆仑山上。( )

（2）“水池大的面积不足一亩，水深不过一丈”，这句话中的“不足”和“不过”意思相同。( )

（3）五彩池的形状很多，大小不一。( )

（4）五彩池所有的池水来自不同的溪流，因而颜色不同。( )

【5】作者说“原来五彩的瑶池就在人间，不在天上”，这句话的意思是（       ）

A．传说中神仙住的五彩池不在天上，就在人间。

B．五彩池就是瑶池，是神仙住的地方。

C．现实中的五彩池比天上的瑶池更美，表达了作者对大自然的赞美和热爱之情。

D．原来传说中的五彩池就在人间。

12、阅读短文，并作答。

电脑芯片

电脑芯片实际上是一台有专门用途的小电脑，也叫“微处理器”，现在已经广泛运用于各种各样的磁卡、信用卡、钟表、玩具等的制作上。比较高级的智能芯片，更使人惊叹不已。1996年，英国雷丁大学沃尼克教授曾把芯片植入自己的手臂中，用它作为密码钥匙来开门、开灯和启动电脑。法国影像技术研究所开发出一种视觉芯片，能准确挑选成熟的水果和提高行车安全。2000年2月，一位瘫痪了10年的法国人马克·梅尔热植入芯片后恢复了神经功能，重新站起来。2002年5月10日，美国应用数码公司将米粒大的芯片植入一家三口，使之成为全球首个“电子人”家庭。目前，世界各国都投入巨大的人力和物力，加紧各种商用芯片的研制。

（1）解释下列词语的意思，并造句。（8分）

惊叹不已：_______________________________________________________

造句

恢复：___________________________________________________________

造句  

（2）什么是“电脑芯片”？（3分）

_________________________________________________________________

（3）给这段话分层，并写出层意。（3分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

（4）读了这篇短文，你有什么感想？（4分）

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

13、阅读专项训练。

及刘焉发榜招军时，玄德年已二十八岁矣。当日见了榜文，慨然长叹。随后一人厉声言曰：“大丈夫不与国家出力，何故长叹？”玄德回视其人：（   ）。玄德见他形貌异常，问其姓名。其人曰：“某姓张，名飞，字翼德。世居涿郡，颇有庄田，卖酒屠猪，专好结交天下豪杰。恰才见公看榜而叹，故此相问。”玄德曰：“我本汉室宗亲，姓刘，名备。今闻黄巾倡乱，有志欲破贼安民，恨力不能，故长叹耳”飞曰：“吾颇有资财，当招募乡勇，与公同举大事，如何？”玄德甚喜，遂与同入村店中饮酒。

正饮间，见一大汉，推着一辆车子，到店门首歇了；入店坐下，便唤酒保：“快斟酒来吃，我待赶入城去投军。”玄德看其人：（   ）。玄德就邀他同坐，叩其姓名。

其人曰：“吾姓关，名羽，字长生，后改云长，河东解良人也。因本处势豪，倚势凌人，被吾杀了；逃难江湖，五六年矣。今闻此处招军破贼，特来应募。”玄德遂以己志告之。云长大喜。同到张飞庄上，共议大事。

飞曰：“吾庄后有一桃园，花开正盛；明日当于园中祭告天地，我三人结为兄弟，协力同心，然后可图大事。”玄德、云长齐声应曰：“如此甚好。”次日，于桃园中，备下乌牛白马祭礼等项，三人焚香再拜而说誓曰：“念刘备、关羽、张飞，虽然异姓，既结为兄弟，则同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶；不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死。皇天后土，实鉴此心。背义忘恩，天人共戮！”誓毕，拜玄德为兄，关羽次之，张飞为弟。

【1】选文节选自《三国演义》第一回“宴桃园豪杰三结义  斩黄巾英雄首立功”，“三豪杰”指的是①____、②____和③____。以下回目分别与其中的哪位有关？把序号填在括号里。

张翼德大闹长坂桥（______）   美髯公千里走单骑（______）   皇叔败走投袁绍（______）

【2】阅读选文，梳理故事脉络。

起因__________

经过_________ 、___________

结果__________

【3】联系上下文，下列对句意的理解有误的一项是（   ）。

A.叩其姓名（询问他的名字） B.遂以己志告之（把自己复兴汉室的志向告诉关羽）

C.特来应募（特地来响应招募） D.与公同举大事（和您一起做大事业）

【4】将以下两处外貌描写填入文中合适的位置。

①身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。

②身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声若巨雷，势如奔马。

【5】三豪杰结义的共同目标是____________。由本故事引申出的成语是“________”。

14、课外阅读。

石榴

①我的家乡在枣庄，这里有（驰名中外 里里外外）的石榴园。

②春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

③热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。金秋时节，石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外（看望 张望），向人们报告着成熟的喜讯。

④这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

【1】在文中括号里选择恰当的词语，打“√”。

【2】联系上下文，解释词语的意思。

（1）喜讯：_________________________________

（2）红白相间：___________________________________

【3】照样子，写词语。（不能用文中的词语）

（1）例：郁郁葱葱 ________________

（2）例：酸溜溜 ________________

【4】作者按照季节的顺序，对石榴进行了细致的观察和描写。

第②段先写了__________ （季节）石榴树的__________ 。接着写了__________（季节）石榴树的叶子和___________________。

第③段写了__________（季节）石榴成熟的过程。

第④段写了石榴的__________________________。

【5】找出第③段中画出描写石榴外皮颜色变化的句子，并把描写颜色的词语抄写在下面的横线上。

____________________________________

【6】仔细读一读第③段标“___”的句子。

（1）选择题：这句话运用的是__________的修辞手法。（A．比喻 B．拟人）

（2）加点的词语好在哪里？

______________________________________

15、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。

就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。

_____________________

16、按要求写句子。

1.我很愿意留下来。　还有很多桥等着我去造。(用关联词语将两句话连成一句)

 ______________________________________

2.那热烈的气氛,壮阔的场面和你追我赶、力争上游的劲头,让人久久难忘。(缩写)

 ______________________________________

3.这是一条漂亮、好看的裙子。   (修改病句)

 ______________________________________

4.这个故事太有趣了,笑得我们___________。(把句子写具体)

5.池塘里的大荷叶就像一个个碧绿的圆盘。(仿写一个比喻句)

 ______________________________________

17、句子训练营。（用加点字写句子）

（1）你的信使我很难过，不是为你的处境，而是为你的心态。

（2）如果我猜得不错，那就让我们接着往下  分析。

18、将下列陈述句改成疑问句

①这幅奔马图是徐悲鸿的画。

_____________________

②我刚吃过饭。  

_____________________

19、按要求写句子。（8分）

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

（4）他非常着急。（改成比喻句）

20、陈述句和反问句互相转换。

1．小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

____________________

2．那奔驰的列车不正是我们祖国奋勇前进的象征吗？

___________________________

3．我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。

_________________________

4．那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

________________________

5．我们怎能忘记老师的谆谆教诲？

___________________

21、随着科技大的进步，世界发生了巨大的变化，你想象中的未来世界是什么样子的呢？请你用几句通顺的话写一写吧！

_____________________________________