1、看拼音写词语。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng
(____) (_____) (____) (_____)
2、读句子,根据拼音写词语。
1.这种lóng fèng___呈祥的zhuāng shì___与建筑hé xié___统一,让人眼前一亮。
2.夜晚,隔着shā zhàng___能看见biān fú___匆匆飞过。
3.qīng tíng___在máo cǎo___屋yán xià___躲避着狂风骤雨。
3、正确拼写下面的字、词。
jīng(_____)棘 yán(_____)迟 lí(_____)明 kuī(_____)视
shè shì qǐ dí
(___) (____)
4、小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会 。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是 ,再跑再跌。它的头 , ,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐 新的游戏场所。
(1)这段话写了小猫的 的特点。
(2)作者在表现小猫的特点时,是把小猫当作 来写的,这更能表达出作者 的感情。
5、比一比,再组词。
土(______) 车(______) 该(______)
压(______) 转(______) 刻(______)
含(______) 座(______) 另(______)
岭(______) 坐(______) 吴(______)
6、能力提升
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,
游子身上衣。
临行密密缝,
意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
【1】游子是指:______________________________________________
【2】寸草是指:______________________________________________
【3】三春晖是指:____________________________________________
【4】翻译“谁言寸草心,报得三春晖”。
_____________________________________________
【5】赏析本首诗,通过对什么描写,表达了诗人怎样的思想感情?
______________________________________________
7、根据《饮湖上初晴后雨》完成以下练习
【1】默写古诗《饮湖上初晴后雨》。
【2】用自己的话写出这首诗的意思。
____________________________________________________________________
【3】按要求写诗句。
(1)诗中写西湖晴天景色优美的句子是:____________________________。
(2)诗中写西湖雨天景色美好的句子是:____________________________。
【4】把这首诗改写成一篇简短的小故事。
____________________________________________________________________
8、课外阅读。
星星和花
我最喜欢夏天,
满地盛开着鲜花。
这里一朵,
那里一朵,
真比天上的星星还多。
到了夜晚,花儿睡了,
我数着满天的星星。
这里一颗,
那里一颗,
又比地上的花多。
【1】这首诗写了夏天的___________和夜晚的____________。
【2】判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)夜晚,满天的星星比地上的花多。(____)
(2)白天,满地的鲜花比天上的星星还多。(____)
【3】用“——”画出花多的句子,用“~~~”画出星星多的句子。
9、阅读短文。
夜色
爸爸晚上偏要拉我去散步,
原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚,
我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
【1】在晚上,花草_________________。
【2】爸爸晚上拉我去( )。
A.散步 B.看月亮
【3】“我”知道了在晚上( )。
A.小鸟依然在天空中飞来飞去
B.小鸟怎样在月光下睡觉
10、课内阅读。
画家向小姑娘介绍他拾到的贝壳:“这是沙蜊子,这是大猫眼,这是小螺蛳,这是金海螺……你要哪个?随你挑!”
小姑娘摇摇头,对画家说:“我不要,老师说过,不能随便要别人的东西。我要回家吃饭了!”
1.下面句子中加点的字应该怎样理解?
A.顺便 B.顺从,任凭
(1)请随手关门。 ( )
(2)老师说过,不能随便要别人的东西。 ( )
2.画家向小姑娘介绍了哪几种贝壳?
3.小姑娘是一个什么样的孩子?
11、阅读
有趣的天空
小妹妹站在窗前,抬头看着天空。 蓝蓝的天空,飘着几朵白云。一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”
1、这篇短文有( )句话。
2、读一读,圈一圈:天上的白云像什么?请圈出来。
3、读一读,连一连:给词语找好朋友。
一匹 白熊
一只 金鱼
一朵 白云
一条 山羊
一头 白马
一个 朋友
12、课外阅读。
许多年以前,有三个士兵从战场上归来。他们又累又饿,来到了一个村庄。由于连续的战争,村民们的收成很不好,他们赶紧把自己仅有的一点食物藏了起来,然后,到村前的广场上去看那三个士兵。他们哀叹自己缺衣少食,不能招待士兵们饱餐一顿。
士兵们窃窃私语了一会儿,第一个士兵说:“你们没有东西给我们吃,不过我们却有让大家共同分享的东西:我们有一个诀窍,能用石头做汤。”
村民们感到非常好(hào hǎo)奇。不久他们就点起一堆火,架上了一口全村最大的锅。士兵们往锅里放上了三块光滑的石头。“这个,一会儿就能煮成美味的汤。”第二个士兵说,“不过,要是放上点盐,再来点芹菜,它的味道就会更加鲜美。”一听这话,一位村妇说:“太巧了!我正好想起来什么地方还剩下了一点呢。”村民们一个个想起了什么东西。不一会儿,萝卜、牛肉、奶酪纷纷添到了大锅里。在大家坐下来准备喝汤的时候,有人推来了一桶酒。
村民欢聚在广场上,他们一边吃一边跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,当三个士兵醒来时,发现村民们全都站在他们周围,还有一背包面包和奶酪。“你们给了我们最宝贵的礼物:用石头做汤的诀窍。”一位长(zhǎng cháng)者说,“我们会永远牢记在心间的。”
第三个士兵对众人说:“其实也没有什么诀窍。不过有一点是肯定的,只要人人都拿出一点东西来,就可以办成让大家一起分享的宴会。”
【1】给文中的加点字选择正确的读音,并在下面画上“______”。
【2】从文中找出下列词语的近义词或反义词。
近义词:秘诀——( ) 珍贵——( )
反义词:否定——( ) 丰衣足食——( )
【3】请给本文取一个合适的标题。
_______________________________________________
【4】村民对待三个士兵的态度前后有什么不同?
_______________________________________________
【5】村民们给三个士兵吃的、喝的,为什么还要感谢他们?
_______________________________________________
【6】结合生活中的实际,说说你从短文中得到的启示。
______________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
晚上,小姑娘与太阳告别。太阳坐在地平线上。
“再见,太阳。”小姑娘说。
“再见,小姑娘。”太想回答,“睡觉吧,我也要休息了,明天一清早我在那扇小窗户里等你!”
第二天,太阳升起来了,用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。小姑娘醒来,说:“早上好,太阳!看到你,我好高兴!”
【1】这篇短文共有(____)个自然段。
【2】这篇短文主要讲了(____)和(____)的故事。
【3】第二天早晨,小姑娘对太阳说了些什么?请用横线在短文中画出来。
【4】你觉得应该学习太阳和小姑娘的哪些美好品德呢?请写一写。
_______________________
14、阅读理解。
曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
【1】下列各句中与其他三句修辞方法不同的一项是( )
A. 微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
B. 光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。
C. 突然是绿茸茸的草坂,像一支充满幽情的乐曲。
D. 树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。
【2】下列加点的词语解释有错误的一项是 ( )
A. 树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。(大致的轮廓)
B. 但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。(指美好的姿态)
C. 树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。(远远看去)
D. 叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色,而叶子却更见风致了。(情态、样子)
15、大家把朱德的扁担藏起来了。
改为“被”字句:__________________________________
16、修改病句。
一走进公园,就看到公园里盛开着五颜六色的红花,彩旗飘扬,歌声嘹亮。
____________________
17、词句段运用。
(1)根据课文内容,在横线上填上合适的近义词。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,有的__________是玻璃的,有的__________是牛角的,有的__________是纱灯。
(2)写出下面的习俗的寓意。
中秋节吃月饼:寓意__________________________________________________。
(3)在“亮相、压轴、对台戏、科班出身、有板有眼、字正腔圆”中选择两个词语写一个句子。
________________________________________________________
(4)用“盼望”这个词写一个夸张句。
________________________________________________________
(5)不久以后,我们就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师、同学,跨入新的学校。请你给母校提出三个建议,用上“一是、二是、三是”,写的时候注意用上冒号、分号。
毕业在即,我___________________________________________________
18、按要求写句子(5分)
(1)如果我们现在不好好学习,将来就不能担当起建设祖国的重任。(改为反问句)
(2)蚁穴可以毁坏河堤。)(改为“被”字句)
(3)雪山顶上,蓝蓝的湖水透明极了。(改为打比方的句子)
(4)蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(改成转述语句)
(5)敌人的神机妙算被我们识破了。(把病句改正过来)
19、仿照例子,用动作描写来表现“着急”。
害怕:妈妈一走,我把屋里所有的灯都打开,然后钻进被窝,蒙上头,大气都不敢出。
着急:________________________________________
20、根据词语的不同意思写句子。
A.便宜(不应得的利益):我们不要养成占小便宜的习惯,那是容易吃大亏的。
B.便宜(东西价钱低廉):_______________________________
21、习作练兵场。
题目:XX老师,我想对您说
要求:①用书信的格式,把你最想给XX老师诉说的内容表达出来;②内容具体,叙述流畅,表达有真情实感;③习作中不得使用XX老师的真实姓名,可补充为语文老师、数学老师、英语老师……习作前先将题目补充完整;④书写工整,不少于450字。
邮箱: 联系方式: