1、形近字组词。
赠(________) 乘(________) 吟(________) 晖(________)
增(________) 剩(________) 冷(________) 辉(________)
2、读拼音,写词语。
xiāo huǐ qīn lüè líng lóng tī tòu
_____ _____ _________
tǒng yī hóng wěi péng lái yáo tái
_____ _____ _________
3、在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。
E(_______) N(_______) Q(______) J(_____) L(_____)
Y(_______) K(_____) D (_____) T(_____) A(_____)
4、先把下列词语补充完整,再仿写几个。
百(______)百(______) 四(______)八(______) 七(______)八(______)
百(______)百(______) 四(______)八(______) 七(______)八(______)
百(______)百(______) 四(______)八(______) 七(______)八(______)
_____________ _____________ _____________
5、回忆课文,联系生活,搭配词语。
(___________)的香港 (___________)的香港 (___________)的香港
一缕(___________) 一缕 (___________) 一缕 (___________)
6、快乐阅读。
游子咏(唐/孟郊)
慈母手中线, 。
临行密密缝,意恐迟迟归。
,报得三春晖。
【1】在横线上把诗句补充完整。
【2】给带点词语选择正确的解释,在括号里“√”。
(1)临行密密缝________ A.出门 B.可以 C.行动
(2)意恐迟迟归________ A.意思 B.心中 C.心意
(3)报得三春晖________ A.光辉 B.月亮 C.照耀
【3】这首诗把母爱比作__________,把自己比作__________,表达了__________之情。
【4】诗中这两句______________,____________具体表现了母亲对儿子的厚爱。
7、阅读古诗,完成练习。
别董大
千里黄云白日曛, 。
,天下谁人不识君?
【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代的 。
【2】从诗的题目我们可以看出这是一首______诗,诗人要远行的朋友是____。
【3】诗人与友人分别当天的天气非常__________(A.晴朗 B.阴沉),这一点可以从“__________________,_________________ 。”句中看出。
【4】诗人用“__________________,_________________ 。”来劝慰友人不要因为离别而哀愁,用_______、______的修辞手法,激励朋友增强自信心,努力进取。
【5】有关送别的古诗名句还有“__________________,_________________ 。”
8、阅读下面这首诗,完成下面问题。
宿牛群头①
胡助
荞麦花开草木枯,
沙头雨过茁蘑菇。
牧童拾得满筐子,
卖与行人②供晚厨。
【注释】①牛群头:地名。②行人:行旅之人,指作者自己。
【1】诗中“茁”“满”二字用得好,请做简要分析。
_______________________________________________________
【2】这首诗表现了作者怎样的情感?
____________________________________________________
9、课内语段阅读。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了,青蛙也叫起来。
【1】这段话一共有_____句话,写的是_________的景色。
【2】这段话描写的景物有哪些?在文中圈出来。
【3】把表示动作的词语用横线画出来。
【4】照样子写句子:池塘里的水满了,青蛙也叫起来。
________了,_______也_________。
10、我能读短文,回答问题。
我和我的屋子
我是一只小蜗牛,住在田野里。我天天背着我的屋子走路,背着我的屋子爬树,背着我的屋子玩耍,背着我的屋子觅食。
我的屋子没有窗子,太阳永远照不进来。
我的家没有桌椅,只能住下我自己。要是你来看我,也没有地方给你坐,我想还是我到你那里好了。
【1】全文共有_______个自然段。文中的 “我”指的是 ___________。
【2】文中哪个词语的意思和“屋子”的意思相同?请画上√。
(1)田野 ( ) (2)家( ) (3)地方( )
【3】太阳为什么照不进蜗牛的屋子?
因为:________________________________。
【4】蜗牛的家为什么不能用来招待客人呢?
因为:________________________________。
【5】蜗牛的屋子能住下______________。
11、阅读理解
会飞的星星
夜色中
走在回家的路上
几只流萤
忽前忽后
忽左忽右
伴着微弱的亮光
与我同行
遥望夜空
忽然觉得
那是会飞的星星
从遥远的地方过来
邀请我去它家做客
【1】找出诗歌中的两对反义词。
( )—( ) ( )—( )
【2】会飞的星星是_____________,它们会在__________(时候)出现。
【3】诗歌中把“流萤”比作___________,很形象。
【4】夜晚,你还看到了哪些美丽的景色?请写一写。
_______________________
12、阅读以下材料,完成问题
(材料一)
(材料二)常报全媒体讯:2018年8月底,全市首个拉圾分类“智能化”机器在景瑞望府小区试点。这个机器不仅能回收纸张还能回收金属、塑料、鞋子和衣物。居民只要刷卡就能用,有相应的积分返利和兑换这种简洁明了的方式大大激发了居民的使用积极性。运行两个多月以来,小区入住居民535户,已有412户自愿办卡,参与率近80%,可回收物投放次数3238次,收集重量超过5吨,投放准确率100%,大大节省了人力,更好地帮助废物利用。
(材料三)近年来,常州市的生活垃圾无害化处理率一直位居全省前列,但城乡生活圾产生量也在以每年8%左右的速度不断増长,给拉圾处置工作带来了严峻的考验。我们的些生活垃圾中有不容易分解的物质,废弃的电池中含有有毒物质,有部分垃圾是可以回收再利用的。如果推行生活拉圾分类回收,就可以节约资源、减少占地、减少环境污染变废为宝(如易拉等)……拉圾分类回收是解决垃圾出路问题的有效手段之一。
【1】阅读材料一,你知道了垃圾在经过现场分类之后的回收流程:
不可回收生活垃圾:(_____________)→环卫部门收运(____________)
可回收垃圾:环保公司中转站→(_______)→垃圾分类回收新机制流程
【2】材料二用了__________的说明方法,突出了居民对于垃圾分类回收的_____和投放的 ______都比较高。
【3】如果你是推行“垃圾分类回收”的小小宣传员,你会如何向小区居民们宣传呢?请你结合材料
入的内容来谈一谈。
____________________________________
13、课外阅读
风趣可亲的鲁迅
①年近九旬的俞芳老人,七十多年前曾与鲁迅先生一家同住在北京的砖塔胡同61号。对鲁迅先生的风趣、善良及平易近人,她都有亲身的感受。∥
②鲁迅先生表面上看,神情严肃(sù shù),不苟言笑,其实是个很会说笑话的人,尤其是对他的母亲和我们三姐妹。他只要有空坐上一阵,屋子里便会笑声不绝。
③鲁迅先生讲笑话很有特点,讲起来娓娓动听,有时又把双眼一瞪,这使得听讲的人笑得前仰后合,可他自己却一本正经,像没事儿一样。∥
④有人说,鲁迅先生性格乖戾(hù lì),一般人很难与之相处(chù chǔ),但事实上,鲁迅先生给我的印象却是非常平易近人。
⑤有一次,夜已深了,伏案写作一天的鲁迅先生刚刚睡下,同住西屋的鲁迅家的帮工王妈和我们家的帮工齐妈发生口角,夜深人静,越吵越响,以致鲁迅先生整夜失眠。第二天,他精神不支生病了。我们三姐妹去探望,谈到口角的事,鲁迅先生问:“你们听到没有?声音可响啦。”我们便问他:“那你为什么不去‘喝止’(hē hè)呢?其实只要你咳嗽一下,她们就不会吵了。”鲁迅先生摇摇头说:“她们吵嘴,彼此心里都有气,若制止她们,虽然不会再吵,但心火不消,恐怕也要失眠,与其三个人都睡不着,不如我一个人睡不着。所以还是让她们吵一吵,等话说清楚了,心里气也就消了。”
⑥鲁迅先生的平易近人还体现在对待人力车夫上。有一个叫二秃子的人力车夫,住在附近的一个破庙里,鲁迅先生经常坐他的车。每次回来,鲁迅先生给他的车费总是最多的。鲁迅先生常说,人家是要养家糊口的。又说,一个人平时用钱不可浪费,能节省的地方,应该尽量节省,但克扣劳力的钱是不应该的。∥
【1】划掉文中括号中不正确的读音。
【2】把下列词语补充完整。
(_______)(_______)动听 不苟(______)(______)
一(______)正(______) 前(______)后(______)
【3】结合下面的解释在文中找出相对应的成语。
(1)态度谦逊和蔼,使人容易接近。(_______)
(2)不随便说笑,形容人态度庄重严肃。(______)
(3)形容大笑时身体前后晃动。(_____)
【4】文中画“ ”的句子使用了__________ 手法,这样写的好处是_______________
【5】联系文章内容选出正确的说法。(多项选择)(____)
A.鲁迅先生神情严肃,不苟言笑,所以是一个性格乖戾的人。
B.加点的词“其实”在句中起到转折的作用。
C.鲁迅先生是一个非常体谅和同情社会底层的劳动人民的人。
D.鲁迅先生没有制止帮工之间的口角,是他遇事退缩。
【6】文章已用“∥”分成了三部分,请分别概括第二、三部分的意思。
第二部分:________________________
第三部分:__________________________
【7】第一部分与第二、三部分的关系是( )
A.先总后分 B.先分后总
【8】读了这篇文章后,你认为生活中的鲁迅是怎样的一个人?
________________________________
14、阅读短文,完成练习。
这个纪念日值得全世界铭记
历史,是人类记忆的年轮,连接着昨天、今天与明天。2019年9月3日,是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利74周年纪念日。74年前,中国人民在历经长达14年的艰苦斗争后,取得了抗日战争的伟大胜利,也宣告了世界反法西斯战争的完全胜利。
南京大屠杀、731细菌战、“三光”政策……那是人类历史上的至暗时刻;平型关大捷、百团大战、台儿庄大捷等战役,是千万中华儿女在面对深重灾难时的奋起反抗、共克时艰。站在抗战胜利74周年的时间节点上,回忆那场持续了14年的血与火的战争,我们要铭记历史,缅怀先烈,以史为鉴,珍爱和平,携手并肩,共创美好未来。
“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。”大义凛然、慷慨赴死的英勇先烈以及他们创立的伟大功勋,值得被永远铭记。以“九一八”事变为起点,中国人民率先打响了世界反法西斯战争的第一枪,不愿做亡国奴的中华儿女以身许家国,汇聚成了打败日本法西斯的决定性力量,用巨大的民族牺牲支撑起了世界反法西斯战争的东方主战场,为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献,铸就了难以磨灭的历史功勋。
历史车轮滚滚向前,正义必将战胜邪恶、光明必将战胜黑暗、进步必将战胜反动这一颠扑不破的道理,值得被永远铭记。法西斯发动的侵略战争是人类历史上的空前浩劫,战火遍及亚洲、欧洲、非洲、大洋洲,千千万万的人民陷于水火之中,饱受兵燹之难。世界反法西斯战争是一场反对侵略、捍卫和平的正义战争,最终取得伟大的胜利是历史的必然。如今,任何否认侵略战争性质、歪曲甚至美化侵略战争、逃避侵略战争历史责任的言行,都是对历史的背叛、对正义的亵渎,必然为众唾弃。回望历史,我们要延续和发展抗战胜利昭示的正义力量,用正义的灯塔指引人类航向。
战争有多残酷和惨烈,和平就有多不易和珍贵。当今世界仍有硝烟升起,战争的达摩克利斯之剑依然高悬。在这个特殊的纪念日里,走进那段战火纷飞的记忆,翻开一张张哀鸿遍野的篇章,历史用事实告诉我们:偏见和歧视、仇恨和战争,只会带来灾难和痛苦;相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣,才是人间正道。这样的认知,应该超越国界、肤色、语言、信仰,深深镌刻在人类的集体记忆中,成为全世界人民的普遍共识。
历史不能忘,也不敢忘。今天,全世界人民共同纪念这个胜利的日子,缅怀为了人类和平与发展、民族解放与独立义无反顾献出宝贵生命的先烈,更要懂得从惨痛的战争中吸取教训,牢固树立人类命运共同体意识,赓续传承英雄的光荣事业,永远将战争的恶魔关进笼子里,让悲剧不再重演,让和平与正义的光芒闪耀寰宇。
【1】中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利的纪念日是( )
A.10月1日
B.8月1日
C.7月1日
D.9月3日
【2】文中第二自然段中的“深重灾难”指( )
A.自然灾害。
B.平型关大捷、百团大战、台儿庄大捷等战役。
C.饥饿、贫穷。
D.南京大屠杀、731细菌战、“三光”政策等。
【3】下面对作者写作目的的理解最准确的一项是( )
A.历史,是人类记忆的年轮,连接着昨天、今天与明天。
B.以“九一八”事变为起点,中国人民率先打响了世界反法西斯战争的第一枪。
C.全世界人民共同纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利74周年,牢固树立人类命运共同体意识,让和平与正义的光芒闪耀寰宇。
D.法西斯发动的侵略战争是人类历史上的空前浩劫。
【4】世界反法西斯战争是一场_____________、_____________的正义战争。
【5】.第三自然段中,画“ ”的“巨大的”一词可以去掉吗?为什么?
_____________________
【6】结合文本,并联系实际,谈谈我们该如何铭记中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日。
_____________________
15、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
_________________________
②最使我着迷的还是绿叶。
_________________________
16、
来到了句子大本营,展示一下你的聪明才智吧!
(1)狂风刮断了树枝。(改成“把”字句,“被”字句)
(2)月亮落下去了。(把句子写的更生动、具体)
(3)同学们聚精会神地听王爷爷讲红军长征的故事。(缩句)
(4)校园的早晨_________________________。( 把句子补充完整)
17、按要求写句子。
1. 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)
______________________________________________________________
2.阿妈,这不就是我们家的地吗?(改为陈述句)
______________________________________________________________
3.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。(改为“把”字句)
______________________________________________________________
4.我把它们认得很熟了。(改为被字句)
______________________________________________________________
5.远处,几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。(修改病句)
______________________________________________________________
18、蔡桓侯派人去问扁鹊:“你为什么一声不响就跑掉了?”(改为他人转述)
_____________
19、把下列句子改为反问句。
(1)这只白鹅在整片河湾里最引人注目。
___________________________
(2)这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
______________________________
(3)纳米技术给人类的生活带来深刻的变化。
_______________________________
20、句子练习。
(1)照样子把两句话合并成一个句子。
例:我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
________________________________________________________________________________________________________________
(2)全校师生和班主任参加了开学典礼。(用修改符号修改病句)
(3)小鸟破壳而出。(扩句)
________________________________________________________
________________________________________________________
21、习作展示。
一年里,我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等,你最喜欢哪一个传统节日呢?这个传统节日你是怎么度过的呢?请结合家乡的节日风俗写一写。
要求:①题目自拟。②内容具体,语句通顺,条理清楚,详略得当。③ 450字左右。
邮箱: 联系方式: