1、按原文填空。
1.一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,__________________。
2.__________________,绝胜烟柳满皇都。
3.只要你___________,________并____________,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能______________。
4.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:______________,或___________或__________________。
5.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以__________________,并且从中________________________。
2、按原文填空。
月亮出来了,____________它的清辉。月光________在长江里,江面被______,______江水中,有千点万点__________的光斑在_________。江两岸,________、________和_______的黑色剪影,在江天交界处_______________伸展着,起伏着。月光为它们镀上了一层___________……
3、根据下列生物,写出食物链。
(1)苜蓿 猫头鹰 田鼠
________→________→________
(2)小白菜 老虎 兔子
________→________→________
(3)甲虫 草 山雀 蜘蛛 鹰
________→________→________→________→________
4、我会填。(3分)
( )口( )声 ( )( )无声 如( )以( )
左( )右( ) ( )在眼眉睫 ( )( )万分
5、写出下列词语的反义词
前—( ) 明—( ) 甜—( ) 圆—( )
6、西安是唐诗的故乡。请你回忆《山居秋暝》这首诗,按要求作答
山居秋瞑
空山新雨后,天气晚来秋。____________,____________。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。
【1】在下面的横线上填写缺少的诗句。
___________,_____________。
【2】这首诗是唐代诗人________在今西安蓝田的辋川隐居时所作,“暝”字告诉我们诗人写的是初秋________时分的山中图景。最后一联流露出诗人________(选填序号:①孤寂忧愁的心情;②挽留友人的真情;③长久隐居此地的心愿)。
【3】发挥适当的想象,把“竹喧归浣女,莲动下渔舟”的画面写具体。
____________________________
7、阅读古诗,完成练习。
送魏二
唐•王昌龄
醉别江楼橘柚吞,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
(1)这首诗表达了作者怎样的感情?
_____
(2)“江风引雨入舟凉”中的“凉”包含了哪些含义?
_____
寒食节:《寒食》寒食节白天的景色:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
(3)这两句诗中描写的景物有_____、东风、_____,从中可以看出,这首诗描写的是_____时节的景色。
(4)这两句诗的意思是
A.春天的长安城到处柳絮飞舞,落红无数,寒食节皇城里的柳树在春风中飘拂。
B.春天的长安城处处都是鲜花盛开,东风把柳枝吹得歪歪斜斜。
(5)对这两句诗的理解,不正确的一项是
A.“无处不”以双重否定构成肯定,形成强调的语气,表达效果更强烈。
B.处处“飞花”,不但写出春天的万紫千红,而且确切地表现出寒食的早春景象。
C.因唐朝时有寒食日折柳插门的风俗,所以特别写到柳树。
D.一个“飞”字,明写柳絮而暗写风,动感强烈。
8、课外阅读
别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君!
【1】说说带点字词的意思。
知已:__________________________________________
君:____________________________________________
无: ____________________________________________
曛:___________________________________________
【2】说说诗句的意思。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君!
_________________________________________________
9、重点段落品析。
道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子,一掉下来,便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……
【1】根据短文内容填空。
水泥道像________。梧桐树的落叶像________。棕红色的小雨靴像________。
【2】从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写下来。
____________________________
10、阅读理解
蒙古人
腾格尔
洁白的毡房炊烟升起
我出生在牧人家里
辽阔的草原
是哺育我成长的摇篮
养育我的这片土地
当我身躯一样爱惜
沐浴我的那江河水
母亲的乳汁一样甘甜
这就是蒙古人
热爱故乡的人
【1】下列句子节奏划分错误的一项是( )
A. 洁白的/毡房/炊烟/升起 B. 养育/我的/这片/土地
C. 当我身躯/一样/爱惜 D. 沐浴/我的/那江/河水
【2】歌词中使用的修辞手法主要是( )和( )。整首歌词为我们描绘了一幅美丽的草原图画,有( )色的毡房、( )色的炊烟、( )色的草原、( )色的土地、( )色的江河水,色彩明丽,对比鲜明。
【3】对这首歌词分析理解正确的一项是( )
A. 这首歌词由景及人,语言清丽,风格豪放,抒发了作者热爱故乡,思念故乡的思想感情。
B. 歌词中的“蒙古人”和标题上的“蒙古人”都指的是所有热爱自己家乡的蒙古人。
C. 歌词通过对蒙古草原的描写,侧面表现了蒙古人豪爽、开朗、乐观、向往自由的性格特点。
D. 歌词用“毡房”、“炊烟”、“草原”、“土地”、“江河水”这些鲜明的意象勾画了一幅清新的草原图画,意在表现自己和蒙古草原的深厚感情。
【4】现今,草原沙漠化的现象已日益严重起来,这与人的破坏是分不开的,比如过度放牧,开挖田地,河流污染等等,请拟写一则标语,提醒、警示人们保护草原环境。
11、读一读,做一做。
小猴的影子
太阳笑,白云飘。小猴子,去摘桃,有只猴儿紧跟着。猴迈步,它抬脚;猴弓身,它弯腰;猴走慢,它慢走;猴跑步,它也跑。
落不下,丢不掉,小猴气得把腮挠。突然小猴钻洞中,那只猴儿不见了。小猴子,报嘴笑,这回它再也找不到。
【1】圈出儿歌中的整体认读音节。(重复的只圈一个)
【2】根据短文,在( )里填上表示动作的词。(填序号)
①钻 ②摘 ③弯 ④抬
( )桃 ( )脚 ( )腰 ( )洞
【3】那只被甩掉的猴儿是什么?
________________________
12、阅读《 小英雄于连》片段,回答问题。
很多年前的一天晚上,布鲁塞尔的中心广场上,火树银花,热闹非凡。人们载歌载舞,庆祝打败了外国侵略者。
可是,敌人并不死心。他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。
敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后,敌人便慌慌张张地溜了。导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。一场毁灭性的大爆炸即将发生!沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?
【1】在括号内填上适当的词语。
( )的孩子 ( )的人群
( )的于连 ( )的灾难
( )的火花 ( )的导火线
【2】从文中找出下列词语的近义词。
周密——( ) 慌慌张张——( )
毁灭——( ) 载歌载舞——( )
【3】照样子,在引号里加上表示声音的词。
例:导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。
(1)妹妹被猫吓得“______”直哭。
(2)森林里,花喜鹊正“______”地叫着。
(3)大风“______”地刮着,树叶被风吹得“______”下响。
【4】人们为什么要纪念于连?
_____________________________________________________________________
13、嘎子的自白(节选)
你还不认识我吧?我叫张嘎子,家住在白洋淀,嗨,我们家那一块,尽是芦苇荡。芦苇是我们拿来卖钱的东西。爷爷奶奶用芦苇编成最好的席子、筐子来卖钱。我爸爸妈妈都是编苇席的好手。可惜他们死得早……他们死了,我是挺伤心的,但我有爷爷奶奶呀,有小伙伴们呀,我可以去找胖墩儿他们玩。我们去白洋淀里头拿大木桶当船划,抓白肚皮的鲫鱼、草鱼, 摘清香清香的莲蓬,摸雪白雪白的藕。白洋淀的芦苇荡,高过大人们的头顶,苇花开了就是一望无垠白白的一片,风一吹像银白色的海浪。
你说,这么美的地方,大家要好好保护,对不对?尤其是这里是我的家乡,我绝不能让日本鬼子占领这个地方。我干嘛无缘无故这样说?因为,我已经唱这首歌给你听了呀:“1937 年,鬼子就进了中原……”
中国很穷,我们虽然靠物产丰富的白洋淀里的鱼虾和芦苇好歹吃上了饭,但是我们穿得很差,一件衣服新三年,旧三年, 缝缝补补又三年,大家都样。虽然穷,虽然被战争变得更穷, 但是我们有志气打跑鬼子,让祖国重新变美。打跑鬼子靠谁?最可靠的,当然是八路军啦。他们很多时候不穿军装,打扮得跟老百姓一样,冷不丁来个袭击,鬼子什么都不知道就死啦。他们喜欢用另外一个名字叫“游击队员”,在白洋淀里神出鬼没的。
(选自《抗日英雄小故事系列 张嘎子、王二小、王濮、海娃》团结出版社)
【1】“自白”在这里的意思是( )
A.自己说明心意;自我陈说。
B.自己承认并陈述犯罪事实
【2】“银白色的海浪”指的是____________ 。这里是运用了________的修辞手法。
【3】对画线句子理解有错误的一项是( )。
A.这个句子是设问句。
B.这样写可以引起读者的注意和思考。
C.这样写是明知故问,故弄玄虚。
【4】从嘎子的自白里,你了解了哪些事情?
__________________________
【5】从最后一个自然段中,你体会到怎样的感情呢?
__________________________
14、阅读《天鹅的故事》片段,回答问题。
“这时,别的天鹅似乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位‘破冰勇士’。只听得‘嚓—— 嚓——’,冰层裂开了一条小缝,接着又裂开了一条……冰面终于 了,出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的‘破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘继续 ,水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样 ,那样 !水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵‘克噜 —— 克哩 —— 克哩’的叫声,就像那激动人心的劳动号子:‘兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!’
【1】请把选文补充完整。
【2】选文中破折号的作用是( )。
A. 解释说明 B. 声音的延续 C. 转折
【3】文中的“破冰勇士”指的是____________________________。
【4】选文最后一句话,老人调动了丰富的联想和想象,运用了 的修辞手法,形象的写出了天鹅们 的场面,展现了它们 的精神。
15、用关联词把两句话连起来。
发电子贺卡能节约纸张。
发电子贺卡能保护地球环境。
16、把下列反问句改为陈述句。
(1)这清白的梅花,是能玷污的吗?
_____________________________
(2)这不是您最宝贵的画吗?
_________________________________
17、“被字句”改成“把字句”。
(1)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
_____________________________________
(2)小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
______________________________________
(3)一下雨,孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
______________________________________
18、改写句子
(1)汉字不是僵硬的符号。汉字是有独特性格的精灵。(用恰当的关联词连成一句话)
________。
(2)这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。(缩写句子)
________。
(3)他把药铺里的龙骨全买了回来。(改成“被”字句)
________。
(4)这真是一点值万金啊!(改成反问句)
________?
19、把下面句子改成用“把”字的句子。
【1】一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。_________________________________
【2】雨水淋湿了小菲的衣服。_________________________________
【3】同学们交给我一项任务。_________________________________
【4】姐姐送给我一件最有意义的礼物。_________________________________
20、改下句子
(1)改成反问句。
我是不能轻易离开北京的。
________________
(2)改成转述句。
老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”
_______________
(3)改成肯定句
听了老班长的话,小战士不得不咽下鱼汤。
______________
21、习作。
玩弹珠、跳房子、丢沙包、跳大绳 这些游戏给我们带来了欢乐,给我们的童年生活增添了一抹亮丽的色彩。你最喜欢玩什么游戏?游戏的过程是怎样的?通过游戏你获得了什么启示或感受?请自拟题目写一篇作文,不少于350字。(请自备作文纸进行习作)
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