甘肃省庆阳市2026年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、根据情境，把下面的内容补充完整。

（1）朋友之间要讲诚信，正如《论语》中所说：“与朋友交，_____________。”

（2）亮亮总是把自己不想要的东西硬塞给别人，你会用《论语》中的“_________，勿施于人”来劝告他。

2、在括号里写上带点词语的近义词。

1．春节到，人欢笑。　　（_____）

2．全家团圆真热闹。  （_____）（_____）

3．人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵。  （_____）（_____）

3、读拼音写词语。

diē dǎo　　　fàng qì　　　dēng shān　　　sī jī　　　jiā tíng

____ _____ ___ ___ ____

tíng yuàn　　　zhòng rén　　　jiān chí　　　zhòng jiē qì qù

____ ______ _____ _________

4、在括号里填上合适的关联词语。

（1）( )摇花对我来说是件大事，( )我总缠着母亲摇桂花。

（2）( )你想到月球上去，( )需要搭乘速度更快的工具了。

（3）( )是蒙蒙细雨的夜晚，( )有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

（4）《水浒传》那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深，都有极其生动的性格，( )因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地凑满了一百零八人的数目，( )我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

5、多音字组词。

囊 nāng ( ) náng ( )

塞sài ( ) sè ( )

盛shèng( ) chéng( )

弹dàn( )     tán( )

6、 拓展阅读。

稚  子

    杨万里

   稚子①金盆脱晓冰，

彩丝穿取当银钲②(zhēng)。

   敲成玉磬(qìng)穿林响

忽作玻璃碎地声。

【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。

1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。

  (1)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

  _____________________________________________________________________

  (2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

  _____________________________________________________________________

2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景?

  _____________________________________________________________________

3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是   (   )

  A．夸张   B．比喻   C．拟人

7、课外阅读。

山　雾

山雾，像贪玩的孩子，

大清早就在山谷里奔跑。

一会儿从山下跑到山上，

一会儿又在半山缭绕。

它是在追逐嬉闹的小伙伴 ，

还是在绿林中藏猫儿？

太阳出来了，露出微笑的脸，

山雾跑累了，在山里落脚。

看，绿叶上那串串晶莹的露珠，

是它流淌的汗水在阳光下闪耀。

它悄悄地钻进草丛里，

然后顽皮地举着一顶顶小红帽。

【1】根据短文内容连一连。

贪玩的   小伙伴

嬉闹的   露珠

晶莹的   孩子

【2】在文中用“____”画出一个比喻句。

【3】为什么说“山雾，像贪玩的孩子”？

________________________________

【4】在你眼中，山雾像什么呢？

________________________________

8、快乐阅读：

《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。（ ），（ ）。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。（ ），（ ）。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗作者是________时期_________(填人名)，题目的意思是__________________。

【3】解释以下词语的意思。

竹喧_________________。王孙:_________________。

【4】“明月松间照,清泉石，上流。”这两句诗中的静态描写是“_________________”,动态描写是“_________________”。先_______后_______ (视觉  听觉  感觉)，写出了山间自然景物的幽静。

【5】“竹喧归浣女,莲动下渔舟”这两句诗的句序是倒置的,请你试着写出正常的句序。

__________，____________________

【6】写出下面的诗句所描绘的景象：竹喧归浣女,莲动下渔舟。

____________________________________

9、课内阅读。

桥（节选）

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

【1】请把文中描写洪水的句子画上“﹏﹏﹏”（画两处即可），这些描写说明了什么？

【2】文中画横线的句子运用了哪些描写方法？（至少答两种）可以看出这是一位怎样的老支书？

_______________________

【3】文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，联系上下文体会一下老汉当时的心理活动。

（1）当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后面时，他会想：_________________

（2）当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想：__________________________

【4】这篇课文的句段大多非常简短，作者这样写的用意是______（多选）

A．使语句概括 B．渲染紧张的气氛

C．便于朗读 D．加强故事的悲壮色彩

【5】结尾句中“她丈夫”是指___________，“她儿子”是指___________。说说作者这样安排的妙处。

_________________________

【6】小说以“桥”为题，好在哪里？请说出两个理由。

_______________________

10、课外阅读。

小老鼠去海滨

①一只小老鼠对他的父母说，他要到海边去旅行。

②“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”3“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”

④“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！”

⑤第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。

⑥一只猫从树后跳出来。

⑦“我要吃掉你！”他说。

⑧幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。

⑨下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。

⑩傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。

⑪“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”

⑫晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。

⑬走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。

【1】“贪婪”原指对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望，而在短文中是指_________。

【2】短文按照_________顺序，主要写了小老鼠在第二天早晨、_________、_________这三个时间段所遇到的困难和挫折，最后终于看到大海的事。

【3】读书时，一边读一边预测，顺着故事情节去猜想能不断激发我们读书的乐趣。如当我们读到第②自然段时，我们可以预测小老鼠到海边去旅行的过程中会遇到_________；当我们读到第⑥⑦自然段时，我们可以预测小老鼠会_________，这样预测的依据是：_________。

【4】关于短文主题的理解正确的一项是（ ）

A．由于小老鼠很倔强﹐所以小老鼠的父母才不得不让它独自去海边旅行。

B．短文告诉我们，只有不怕困难、坚持不懈才能实现自己美好的愿望。

C．这只小老鼠狂妄自大，遭到猫、老鹰、狗的袭击完全是不值得同情的。

【5】联系短文内容及自己的生活实际，请说说你对第⑬自然段的理解。

_____________________________

11、课内阅读在线。

我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

村子的后面是山。山(波  坡)上有一片茶树。茶(园  圆  元)里不时(飘  漂)来(彩  采)茶姑(朗  娘  郎)欢快的笑声。

1.短文共 ________个自然段，第二自然段共有________句话。

2.仔细读第三自然段，选出括号里正确的字。

3.联系上下文，用“√”给第二自然段的第二句话选择正确的意思。

①这句话讲小河里有很多的鱼儿。 （ ）

②这句话讲小河的河水很清。 （ ）

③这句话讲小河里有小桥、绿树和青山，景色很美。 （ ）

4.按短文意思填空。

短文通过写村子前面小河的河水，河岸上的_________，过了桥的___________，村子后面山上的_______________，告诉人们月亮湾是一个________________的村子。

12、阅读课内《海底世界》选段，完成习题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话围绕哪个意思来写？请用“ ”把句子划出来。

【2】填空。

第二至五句具体介绍了________种动物的活动方法，这些动物分别是________、________、________、________。文中的“免费的长途旅行”写出了有些贝类的________。

13、读下面的选段，完成练习。

我和爸爸排了好长时间的队，终于轮到我们了。我们的雪圈从高处滑下来，刚开始坡度较缓，我还瞧了两眼远处的冰灯，后来，雪圈突然弹了起来，又重重落下去，速度变得极快。我吓得赶紧闭上眼睛，大叫起来，双手死死地攥着雪圈旁边的把手，直到雪圈停了才敢睁眼，一看才发现我们已经冲出了老远。虽然我的腿还直打战，但我还是笑着跟爸爸说：“太好玩了！太刺激了！”

【1】作者是按（ ）的顺序进行叙述的。

A．时间

B．空间转换

C．事情发展

【2】选段主要写了作者的（ ）

A．所见

B．所闻

C．所想

【3】画“______”的句子通过____________描写，表现出了____________________________________。

14、生活中的语文。

五年级（1）班开展提高阅读速度的综合性学习，下面是某小组关于怎样提高阅读速度的一组调查数据，请你根据图表内容，完成下列问题。

【1】从图表中你得到了什么信息？

______________________________________________________

【2】你还知道聊些能够提高阅读速度的方法？和大家分享一下。

______________________________________________________

15、爸爸把画贴在了墙上。（改成“被”字句）

___________________________________________

16、按要求改写句子。(3分)

（1）母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，是带鸡雏的“英雄”。(缩写句子)

_____________________________________

（2）猫很贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢？(改为陈述句)

________________________________________________________________________

（3）修改下列句子。(5分)

①鹅的叫声，音调严肃隆重，似厉声呵斥。

②许多广大师生积极参加植树活动。

17、把下列句子改为转述句。

（1）通信员回答说：“你从城市来，爱干净讲卫生。我们已经习惯了，没啥。”

_________________________

（2）人们抱怨地说：“太阳先生，你要怎么做，随你的便，我们早已决定不再做了。”

__________________________

（3）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”

__________________________

（4）老师见了我，指着写字台上一尺来高的作业本说：“我今晚要批改这些作业。你送来的试卷，我放在最后。”

___________________________

18、移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？

（改为陈述句）______________。

19、按要求写句子。

难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？

改成陈述句

________。

20、按要求改写下面的句子。

（1）数代人的心愿，一百多年的梦想终于实现了。（改为感叹句）

（2）邓小平提出构想。

（扩句）  

（3）香港自古以来就是中国的领土。

（缩句）  

21、习作。

我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝顺，懂得了珍惜，懂得了感恩……请以“我懂得了 ”为题，通过具体的事，将自己从中明白的道理写出来。

要求：①先把题目补充完整。

②语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于500字。

③文中不得出现真实姓名和学校的真实名称。