江西省萍乡市2026年中考模拟（二）语文试卷(含答案)

1、课本内容回顾

（1）《鲁滨逊漂流记》是_____国作家______写的长篇小说，________是书中的主人公，按照他历险经历的____顺序依次记叙了：①流落荒岛；②_______ ；③养羊种麦；④_______

（2）读了《汤姆·索亚历险记》后，你觉得文中的汤姆是一个___________的孩子。

（3）读《增广》，用《增广》。

A．李教授出口成章，让我受益匪浅，真可谓“______________，______________”。

B．读书的秘诀是什么？老师说：“________________，___________________”。

C．“______________，_______________”，希望我们的友谊经得起时间的考验。

D．为了看泰山日出，我和爸爸不得不牺牲睡觉的时间，当来到最佳观景点的时候，那边早已站满了人，爸爸感慨地说：“__________________，___________________”。

2、选出正确的读音和词语，完成“阅读之星”介绍。

小明是一个标准的“读书迷”，同学们课后常常看到他（手不释卷 爱不释手）_____，正陶醉于书中的世界。他乐于分享，总是会给同学们讲书中人物：善良的白雪公主，令人厌恶（è wù） _____的妖怪……读书就像给他的生活着（zhuó zhe） _____上彩色，让生活变得（五彩缤纷 五光十色） _____，他也成为一个（彬彬有礼 出言不逊） _____、富有修养的人。

3、比较组词。

幼(   ) 逐(   ) 烂(   )   冒(   )

幻(   ) 啄(   ) 拦(   )   帽(   )

4、给字注对音。

（___）（____）（____）（_____）（_____）

黑 朋 影 狗 友

5、写出下列句子的修辞手法。

1．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（_____）

2．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（______）

3．五岭透迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（_____）（_____）

4．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（_______）

6、阅读诗句，完成练习。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上 着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影   了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】按照原诗把诗句补充完整。

【2】用波浪线画出诗中的比喻句。

【3】这首诗描写的景物有：________、________、________、________、________和鱼儿。

【4】给下面的句子选择合适的解释。（填序号）

人影给溪水染绿了。  

A.人影把溪水染绿了。 B.人影被溪水染绿了。

【5】这首诗有静有动，如同两幅水墨画。请把描写“动态美”的诗句画上“ ”。

7、古诗阅读。

题西林壁

横看成岭侧成峰， 。

，只缘身在此山中。

【1】将古诗补充完整。

【2】本诗的作者是__代的______。题目中的“题”的意思_____，题目告诉我们，诗是写在_______上的。

【3】说说你对下列诗句的理解。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

______________________

【4】古诗后两句的意思用俗语概括就是“当局者迷，__________。”

【5】请你再写出一联描写山的诗句。

___________ ，____________。

8、阅读课内片段，完成练习。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】这首诗歌的第一句话用“_____”和“_______”这两个词语写出桦树______的特点。

【2】画横线的句子用的修辞手法是：________。

【3】对选文的理解有误的一项是（　　）

A．一个“披”字把桦树拟人化了，表现出对桦树一身洁白的喜爱

B．白桦“涂上银霜”是指冬天冷，人们给白桦树刷了一层石灰水来保暖

C．“玉立”写出了白桦的挺拔，表现了它的气质高尚

9、课外阅读。

善良的种子

①父亲常说，只要人帮人，世界上就没有穷人。

②父亲不舍得花钱，是村里有名的“抠王”，可是对那些需要帮助的人，他从不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要尽量去帮助。记得有一次，他把自己的路费给了一个被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的乡邻以为父亲又是为了节省路费，“抠王”的名号在村里愈发叫得响亮了。

③父亲没想到，有一天自己也成了小偷光顾的对象。那一次正是春播时节，父亲和几个乡邻去城里买种子。买完种子后，父亲的兜里还剩下100多块钱，他没花，连午饭都没舍得吃，就和几个乡邻急匆匆地坐上了回乡下的客车。大概是买票的时候，被人瞄上了他兜里的那张100元的票子，再翻口袋的时候，那张100元的票子就不翼而飞了。在那个年代，100块钱不是个小数目，可以买很多东西呢。父亲急得满头大汗，在翻遍所有的口袋，确定钱丢了之后，父亲感到眼前一黑，差点晕倒过去。车上人很多，父亲看着满车厢的人，感觉每一个都像是偷钱的人。

④父亲正在心里痛骂自己粗心大意的时候，听到了车下一个女人声嘶力竭的尖叫：“我的种子丢了，你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊……”

⑤那个丢了种子的女人在那里不停地抽泣，她说她把种子放在站点，自己去解了个手，就这一小会儿工夫，种子咋就没影了呢？她说她家死了男人，里里外外全靠她一个人支撑着，她命苦啊。她呼天抢地，车里人纷纷对这个丢了种子的人表示同情，纷纷谴责那个偷种子的缺德的人，他断了穷人家的活路。

⑥“不管咋的，先上车再说吧。”父亲劝她，忘了自己也是个遭遇了窃贼的人。

⑦父亲向同来的乡邻要了个空袋子，放到那个女人手里。他解开自己的袋子，一捧一捧地往那个素昧平生的人的空袋子里装种子，一边捧一边说：“你少种点，我也少种点，日子总能挺过去的。”与父亲同来的乡邻，看到父亲的所作所为，也纷纷打开袋子，往那个人的空袋子里捧种子。不一会儿，那个空袋子就鼓了起来，仿佛吃饱饭的人，振作了精神。那女人不知道说什么好，一个劲儿地要给父亲和乡邻磕头。父亲说：“谁还没有个难处，都帮一把，就挺过去了。”

⑧满车厢的人都目睹着父亲的小小善举，他们不知道父亲的心灵刚刚经历的创痛。父亲也自始至终没有向人说出自己的钱被偷了。

⑨下车的时候，人很挤。他感觉被人紧紧地贴了一下身子。父亲再一次翻口袋的时候，发现那张百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那张，他认得，皱皱巴巴的，那上面还有他的体温呢。望着从车上下来的一个个人，父亲看谁都不再像是小偷。

⑩这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，做不了慈善家，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。

【1】联系上下文，理解文中加点词语的意思。

声嘶力竭：______素昧平生：______

【2】结合短文内容，用简洁的语言概括文章的主要情节。

父亲是有名的“抠王”→（______）→“女人”的种子被偷→（______）→（______）

【3】第③自然段和第⑨自然段两处画波浪线的语句矛盾吗？为什么？请结合父亲心理的变化简要写一写。

______

【4】读⑦⑧两个自然段，想象一下，偷父亲钱的人，看到父亲小小的善举后，心里会想些什么？请写一写。

______

【5】联系生活实际，谈谈你对短文第10自然段中画横线句子的理解。

______

10、快乐阅读，我能行：

后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？

时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会——有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还是一片布样。虽然我们展出的时装不是成衣，但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人络绎不绝。

父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条！

（1）联系上下文理解词语意思。

与众不同:__________________________________________________

络绎不绝:__________________________________________________

（2） 用“_________”画出此次时装展的“与众不同”之处。

（3）文中三处破折号都是同样的用法，其作用都是表示_________________________。 

（4）“通往广场的路不止一条”你是怎么理解这个题目的意思的？把你的理解写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11、课外阅读。

贝多芬之魂属于人类

①在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃静，永久值得后代纪念的日子。

②1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。此时，贝多芬正在走向生命线谱上的最后一个休止符。据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，他好像是一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。

③据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式，是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那么，他临死的表现和气度，便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。

④在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己，越升到一个新层次的弹跳点：是为了引导后面更为壮丽乐句的崛起，总是充满了新奇的创造力和想象力，充满了种种的深意和内涵。在凝固的一刹那，一切声音都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬，发人深思，教人做丰富遐想的绝妙地方。从那以后，近两百年过去了，可它的旋律一直在世界上空，在人类心灵的深处回荡。

⑤在这个世界上，贝多芬是喧腾众口，有口皆碑的德国姓氏之一，这个姓氏所创造的音响世界，就是意味着教人挺起腰板站着生，就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运的严峻挑战：生当作人杰，死亦为鬼雄。

⑥贝多芬交响世界的最大功能是教懦弱者有生的勇气，倔强和胆识；教精神跪倒的人用独立的头脑霍地站起来；教欠缺意志和自信的空虚心灵奋发向上。

⑦有一位听众曾说，他热爱贝多芬的音乐，是因为他在里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气氛和环境。——多精辟的一段自白呀！或许，迪斯科能让你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不过，那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬的作品则不同，它能在你的内心渐渐积淀出永恒的自信力，而且能升华为一种风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。

【1】第①自然段开门见山地交代了这个日子的不寻常，这个日子指的是_______。“贝多芬之魂”指的是______________。

【2】“生当作人杰，死亦为鬼雄。”这两句诗的作者是_______。

【3】根据短文内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)“暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷震撼、席卷了音乐之都维也纳。”这句话是环境描写，烘托出贝多芬的一生波澜壮阔，是伟大的一生。（____）

(2)“贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手……正在命令士兵冲向敌军阵地。”这句话运用动作描写、语言描写说明他临死的时候所表现的气度更让人充满自信和奋进的勇气。（____）

【4】为什么说“贝多芬之魂”属于全人类？

________________________________

12、阅读理解。

开发小行星漫想

①人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁一镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径达1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁——镍混合物。据估计，一立方公里的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗一百年。

②如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属。然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的翼面状物体，让他们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有10万吨金属。

③据计算：从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。

【1】用较快速度默读短文，借助短文中的关键词句填空。

围绕小行星开发，本文先写了_____________，然后介绍了___________，最后得出了________________的结论。

【2】短文第①段中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？

________________________

【3】从短文中选择合适的动词填写在括号里，概括开发小行星的步骤。

_____小行星——_____自由金属——______金属锭——_____大气层轨道

【4】短文中加点的“几乎”一词能否删去？为什么？

__________________________

【5】短文最后一段为什么说开发小行星，实在是一件造福子孙的万代的明智之举？

__________________________

13、课外阅读。

屋檐下的纸盒子

       王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子。这两个纸盒子有什么用?王奶奶似乎看出了我的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——

       去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小室宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。

       没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋棯下面，将燕子窝护在中间。有邻居劝我把燕子赶走，你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢?

       去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢!我别提多高兴了，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢?

　　现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：_____________________

【1】联系上下文理解加点字“何乐而不为”的意思。

____________________________________

【2】燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住关键语句答出两点。

____________________________________

【3】联系开头，为结尾我明白的道理补写一、两句话。

____________________________________

14、阅读短文，完成练习。

平地风波

①这时，大灰狼夷桑千、狗熊勃朗和猫伯伯蒙，早已国在刑场边，等列那孤做完悔，前来受刑。//

②但他们，还有来看吊死孤狸的一大帮富生，开始感到等的时间太长了。猫伯伯攥着绳子，随时准备挂上树去，也等得不耐烦起来。勃朗比较沉着，闲坐在旁边的一棵树底下。大灰狼显得很烦踩，急促地走来走去……那些来看热闹的，早已占好位子，正想着法儿消磨时光，抱那位有好戏给他们看的要角儿姗姗来迟。//

③大伙等得心烦的当口，只见乌鸭吉失灵拍着沉重的翅膀，急急飞来。

④“全落空啦！”他总是报告坏消息，“大好机会给错过啦！”

⑤“怎么回事？”各种声音同时发问。

⑥“哎呀，列那孤又得宠了！”

⑦“没有的事！”大灰狼气得直吼。

⑧“但事实如此。”乌鸦继续说道，这时很多人国了上来，“不知孤狸花言巧语了些什么，总之说得圣心大悦。只见狮子挽着列那孤的手臂，两个人来踱去。高傲的狮夫人，每次看见他们从面前走过，总会冲孤狸嫣然一笑！所以，我赶紧跑来通知大家，因为这家伙重新得宠，对主张制载他的人来说，决不是个好兆头。诸位听我一言，还是老老实实回家去，求个太平，别在这儿千等啦！说不定狡猾的孤狸，向王上讨个情，把本来要套到他脖子上的绞索，说变就变，马上套到你们当中某一位的头上。这儿是是非之地，一刻都待不得，在下先告辞了。”

⑨刚才还国得水泄不通的场子，呼啦一下，跑得一个不剩。猫伯伯有些然，放下绳子，溜了开去。大灰狼和狗熊不相信局面会大翻个儿，想到宮里去探个究竟。但他们不敢撞，没有径直进宫向王索要待处决的罪犯，而是先伏在外面观察动静。//

⑩果然，他们看到狮王跟孤狸手拉手，有说有笑，大大摆地着步。狮夫人嘴角含笑，带着讨好的神情。羊羚和小白期伯已整装待发，一副要远行的样子。列那狐跟狮王殷殷道别，告退出殿，率裴羚和朗伯出宫来。夷桑干和勃朗躲着没敢露面，看到这里，夹着尾巴先自逃开了。//

【1】文中的“//”已把故事划分为四部分，给其他两部分也列出小标题。

___________→大伙等看热闹→剧情陡转→____________

【2】本文的主人公是_____________，作者主要通过对他的__________（直接 间接）描写，让我们感受到了他的_________________。

【3】读了第①段，我猜测_________，读到第⑩段，发现故事的结局在我的___________（意料之中  意料之外）。

【4】联系故事的开头和结尾，说说你的发现或问题。

我的_____________（发现 问题）：__________________

【5】第②段写了大伙急等看热闹，安排得很巧妙，将其作用写下来。

_____________________

15、按要求完成练习。

（1）观察下面成语的特点，照样子写两个，再选其中一个成语写一句话。

七手八脚             四面八方             _____________             _____________

__________________________________

（2）照样子写句子。

例：山脚下的小溪哗哗地流着。山脚下的小溪唱着欢乐的歌。

蝴蝶在花丛中飞来飞去。 _______________________________________

（3）修改下面句子中的两处错误。

国庆节期间，看到大街小巷到处飘扬着五颜六色的红旗。

___________________

16、修改病句。

(1)菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。

_____________________________

(2)教室里安净极了。

_____________________________

17、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）

_____________________________________

18、改为“把”字句。

（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

______________________

（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

______________________

19、我会照样子，扩写句子。

例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子迫不及待地爬上葡萄架。

1．小鱼在河里游。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2．林林走进家门。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

20、把下列句子改成“被”字句。

1．小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风。

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2．小牛把一口袋麦子全种下了地。

________________________________________________________________________

3．她把教室打扫得干干净净。

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21、习作。

草原是一个美丽的地方，草原上那源远流长的民族文化，别具一格的风土人情，美味的奶茶，喷香的羊肉，令人神往。悠闲的牛羊，奔驰的骏马，热情好客的蒙古族人民给我们留下了深刻的印象。请你设计一段欢迎词，要注意把草原的景物特点、风俗文化及蒙古族人民的特点写清楚，语言要得体，富有感召力。