2024-2025学年（上）陵水县七年级质量检测语文

1、下列句子成语使用错误的一项是

A. 这些诗歌，读起来悲愤激越，慷慨淋漓，充满乐观向上的力量。

B. 叶老既是躬行君子，又能诲人不倦。

C. 美英法空袭叙利亚的行为令其他国家义愤填膺。

D. 他嘴上虽然没有说不对，心里却不以为意。

2、下列句中没有语病的一项是（   ）

A.教育是否兴盛强大，是一个国家兴盛强大的标志。

B.李明同学一年来阅读名著大约100万字左右。

C.人民公园的木栈道满足了游人与花花草草亲密接触。

D.通过全家人不懈努力，我们家去年的收入有了大幅增加。

3、下列词语书写完全正确的一项是（   ）

A.卖弄   澄清   草垛   呼朋引伴 B.干涩   仁蓄   哄托   山岛辣峙

C.倾诉   蓑衣   郎润   花枝召展 D.骄媚   诱惑   悠远   迫不急待

4、下列句中加点词语运用不恰当的一项是（ ）

A．那些挑着花篮灯的姑娘们，打扮得花枝招展，向舞台中心聚拢。

B．春天到了，鸟儿们在枝头呼朋引伴，嬉戏玩耍。

C．反方的辩手口若悬河，咄咄逼人，让正方辩手难以招架。

D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。

5、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（   ）

A. 读完习总书记写来的一封信，西藏姐妹卓嘎和央宗幸福感油然而生。

B. 美国当地时间10月31日下午，在纽约市世贸中心附近发生一起汽车撞人恐怖袭击事件，这样的治安环境与中国境内截然不同。

C. 日本高铁在英国首秀搞砸，迟发、漏水、空调坏了，被困在车厢里的乘客疲倦不堪。

D. 盐城夜色如澜，璀璨的光环境与建筑完善融合，花枝招展，令人神往。

6、下列成语中加点的成语使用不当的一项是(   )

A.文山老君山有很多棵特大的香樟树，还有很多花草，真是美不胜收。

B.学校辩论赛上，王佳同学咄咄逼人的逐一论述，把对手驳得哑口无言。

C.书卷气来自孜孜不倦地读书，浊俗可以变为清雅，做人也会富贵浮云。

D.温故而知新，是每个会学习的学生的法宝。

7、下列词语书写全部正确的一项（     ）

A．深宵       草率       咳嗽       不可捉模

B．疙瘩       选聘       谣言       历尽心血

C．迭起       取缔       愧怍       大庭广众

D．烦燥       澎湃       烦琐       妇孺皆知

8、谢公泛海

谢太傅①盘桓东山，时与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱②使还。太傅神情③方王④，吟啸⑤不言。舟人以公貌闲意说⑥，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无归？”众人即承响⑦而回。于是审其量，足以镇安朝野。

(选自《世说新语·雅量》)

（注）①谢太傅：谢安。②唱：提议。③神情：精神兴致。④王：通“旺”。⑤吟啸：同“啸咏”。啸是吹口哨，咏是歌咏，即吹出曲调。啸咏是当时文士一种习俗，更是放荡不羁、傲世的人表现其名士风流的一种姿态。⑥说：通“悦”，愉快。⑦承响：承，应声。响，声音。

【1】解释下列句子中加点的词。

(1)太傅神情方王______

(2)诸人皆喧动不坐_____

(3)公徐云______

(4)如此，将无归______

【2】翻译文中画线的句子。

舟人以公貌闲意说，犹去不止。

【3】文中的谢太傅是一个怎样的人？

【4】仔细品味文中“太傅神情方王，吟啸不言”一句，发挥你的想象，生动描绘谢太傅当时的动作和神情。

9、请将下面诗文语句补充完整。

（1）________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）潮平两岸阔，________。（王湾《次北固山下》）

（3）________，好之者不如乐之者。（《论语·雍也》）

（4）逝者如斯夫，________。（《论语·子罕》）

（5）________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（6）夜阑卧听风吹雨，________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（7）诸葛亮的《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”座右铭的句子是：________，________。

10、材料一：莲，亦称“荷”“芙蓉”“芙蕖”“菡萏”，多年生草本植物，生浅水中，叶子大而圆，花大，有粉红、白色两种，其种子和地下茎均可食。莲在中国至少有2700年的栽培历史，早在新石器时代的后期，先人就开始以采集莲子为食，同时作为审美对象，后来莲渐从人工防护到引种野生莲栽植、驯化，食用与观赏并举。

（网络资料整合）

材料二：（莲）主补中养神，益气力，除百疾。久服，轻身耐老，不饥延年。一名水芝丹。生池泽。

（选自《神农百草经》）

材料三：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（周敦颐《爱莲说》）

材料四：每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，……最好的最理想的当然是荷花。中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。……几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。

（选自季羡林《清塘荷韵》）

材料五：莲与人们日常生产生活密切相关，从莲的种植、食用，到绘画、剪纸、莲花装饰，由被应用于生产性、生活性活动逐渐向娱乐性、观赏性活动演变。在历史进程中，莲芬芳高洁的象征意义逐渐被社会认同和发扬光大。

（选自张进《源远流长的中国莲文化》）

【1】阅读以上材料，选出理解有误的一项（     ）

A．材料一中指出早在新石器时代后期华夏先祖就已经开始种植莲。

B．材料二以古籍记载来说明莲具有一定的药用价值。

C．材料三中从莲的外形特点描写向莲的品质上延展，也是对“莲”文化内涵的一种丰富。

D．材料四中“最好的最理想”突出了作者对于荷花（莲）的偏爱。

【2】材料四中说道“中国没有人不爱荷花”，你能根据所给材料解释一下原因吗？

【3】材料五中指出“莲高洁的象征意义逐渐被社会认同”，结合材料三、材料四来谈一谈你的理解。

11、现代文阅读

夏之雨

蒸沤的热浪，堆叠着、郁积看。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附，雨，成了人间的渴盼与最爱。

一半的天。蓝得不带一丝犹疑，另一边的天际，却是尘烟滚滚，黑云片片，黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边，绣着蕾丝，只展现上苍诡谲的骤风，氤氲一场开地神奇。

乍然的雷闪里，雨，如根根银箭，带着雪亮的镞矢，疾射而下，狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎，要把上苍的怒意倾泻净尽，似乎，要将人间的忿懑恣肆填平。于是，奔腾在柏油路面上，驰骋在朵朵伞花上。激进的银箭，弹射在一洼洼的水痕里，带着一朵朵半圆的气泡，奔向滔滔的街头。

荷，擎着碧翠伞盖，迎一场雨的婚礼。蛙，在荷畔鼓掌欢呼，呱呱地鸣叫，仿佛催唤着易害羞的荷，快快在短促的夏雨中，展露生命精华。

雨停歇，荷香幽远，浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上，幻化出不可思议的宁谧、沁凉。

似乎，尘世里，唯有荷花的地方，才有清凉!

仿佛，夏之雨，只为迎娶荷而倾落!

雨骤然落，乍然歇。如梦般，掀起人的希望。却又在乍然休止后，重新点燃夏的火炬。于是，希望、失望；兴奋、咒诅交替里，雨来了又去，人，在雨的戏弄中，无奈地苍老，消沉!

枝折花倾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人，四时有定，强求不得。

风，只在心静、身静时才能感受到它的存在!风，只在无所欲、无所求时，才弥漫周身!浮泛的人生，遍布的枷锁，妄求夏之风，如何可得?

夏，热热烈烈地来，却也在西风的吹拂下，凄凄凉凉地去，留下的是孤寂的心，萧索的情，以及一声声无可奈何的叹惋：

叹惋人世仓猝无常，叹惋红颜成白发!

不曾去思索，不曾去回顾，，又沉湎在浪涌处，只浮泛在浪花里，一年年，红的是凤凰花，白的是少年头!

夏，年年来，年年去，而红尘依旧，炎凉依旧，而这人生，却再也不能重新走过。

【1】文章第1自然段主要是写盛夏的______以及对雨的______ 。

【2】文章第3自然段中加点词在句中好在哪里?试作评析。

银箭：

疾射：

【3】文中第3自然段画线句子用了什么修辞?有什么作用?

【4】本文通过描写夏之雨，表达了怎样的感悟？

12、作文

在成长的过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……一点一滴都是人生不可缺少的体验，也是完善生命的宝贵财富。那么，在你成长的过程中，有哪些经历让你深受触动，难以忘怀呢？

请以“那一次，我真______”（快乐、难过、感动、失落……）为题目（补全题目）

要求：（1）写一篇不少于500 字的记叙文。（2）要真实地表达，凡抄袭、套写的文章均酌情扣分。（3）文中的人名、班名一律用化名，以免透露有关信息，影响得分。