1、下列各组词语中加点字的读音或书写没有错误的一项是( )
A.秩序zhì 校对jiào 慷慨淋漓kǎi 锋芒毕露
B.哺育pǔ 呜咽yàn 心不在焉mǎ 家喻户晓
C.竖韧jiān 镶嵌qiàn 深恶痛绝 è 苟捐杂税
D.晌午xiǎng 烦燥zào 锲而不舍qì 妇儒皆知
2、下列说法错误的一项是( )
A.《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》属于状物散文,虽与《陋室铭》《爱莲说》的文体不同,但这四篇文章都运用了托物言志的手法。
B.“挥手之间”“风轻云淡”“激动不已”“万马奔腾” 这四个短语结构各不相同,其中“挥手”“激动”在这里是动词。
C.《最苦与最乐》从两方面来谈人生的责任:课文前半部分论证“未尽责任是人生最大的痛苦”,后半部分论证“尽责任是人生最大的快乐”,认为快乐和幸福就是“尽责任”。
D.《望岳》《过松源晨炊漆公店》《登飞来峰》的作者分别是杜甫、杨万里、王安石,文体都是绝句。
3、下列句子中加横线的词语使用不正确的一项是( )
A.这群山绿影环抱中的湖显得格外静谧而妩媚。
B.上周三,我们菁园的好多同学参加了江阴电台“经典之星”的遴选活动。
C.作为一个出身农家的平凡青年,我对笔耕不辍、著作等身且奋进不止的莫言先生有着别样的感激。
D.这万般泉声,被一支看不见的指挥棒编织到一起,汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。
4、下面关于文学常识的表述,错误的一项是( )
A. 《皇帝的新装》想象丰富,情节夸张,是丹麦作家安徒生的一篇寓言作品。
B. 《礼物》是美国作家欧••亨利的一部小说,小说的主人公是德拉和吉姆。
C. 《童年》是高尔基的一篇自传体小说,主人公是阿廖沙。
D. 《繁星》《春水》是我国著名女作家冰心的代表诗作,冰心原名谢婉莹。
5、下列句子修改不正确的一项是( )
A.由于香港“占中”学生受到部分国外分裂势力的蛊惑,才使他们对自己的不法行为执迷不悟。(去掉“由于”)
B.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因,是因为他们在下单后输入帐号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)
C.同学们要注意节约,坚决杜绝不浪费水电、粮食等行为。(删除“不”字)
D.“最美实验人”“绿色课堂”“阅读精典”这些活动自开展以来,一直受到师生的广泛呼应。(将“呼应”改为“响应”)
6、填入下面语段横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( )
羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。知恩图报,是我们中华民族的优良传统。感恩我们的父母,
;感恩我们的老师, ;感恩我们的同学, ;感恩之情应养成习惯,应放在心底,因为生活中随处可见的事让我们感动着。
①感谢他们的陪伴之无偿 ②感谢他们的养育之劳苦 ③感谢他们的关怀爱护之体贴
A.②③① B.③①② C.①③② D.③②①
7、下列有关文学文化常识说法不正确的一项是( )
A.儒家经典著作《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”。
B.李白字太白,号青莲居士,唐代诗人,他的诗想象丰富,富有浪漫气息,被称为“诗仙”。
C.冰心,原名谢婉莹,诗人,作家,社会活动家,著有诗集《繁星》《春水》,散文集《寄小读者》等等。
D.寓言常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,故事的主人公都是人格化的动植物或其他事物。
8、阅读下面两个文段,完成小题。
【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世。悲守穷庐,将复何及?
(诸葛亮《诫子书》)
【乙】(1)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
(2)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”
(3)子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”
(4)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《论语》)
【1】下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A. 行:夫君子之行 陈太丘与友期行
B. 致:非宁静无以致远 学以致用(成语)
C. 意:意与日去 目似瞑,意暇甚
D. 学:夫学须静也 非志无以成学
【2】把下面句子翻译成现代汉语。
(1) 淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
(2)不义而富且贵,于我如浮云。
【3】甲文中诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成都需要具备哪几个条件?
【4】甲乙两文都谈了共同的话题“志”,乙文(2)(3)两则围绕“志”,侧重谈了____________________________,这个内容与甲文的“_______________________ ”是相互印证的。
9、默写
(1)逝者如斯夫,___________________。(《论语·子罕》)
(2)峨眉山月半轮秋,__________________。(《峨眉山月歌》)
(3)___________________,不亦君子乎? (《论语·学而》)
(4)___________________,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》)
(5)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达了“对远赴偏壤之地的友人的担忧和思念之情”的诗句是___________________,___________________。
10、阅读下面的文字,完成问题。
赫耳墨斯和雕像者
赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少?”雕像者说:“还要贵一点。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些,于是问道:“这个多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算饶头,白送。”
(1)本文选自《_________》,作者是古 _______(国家)作家。
(2)文段中画线的句子“心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们会对他更尊重些”运用了什么描写方法?有什么表达效果?
(3)根据文意补写文章的结尾。
这个故事适用于那些爱慕 _______而不被 _________的人。
11、我写的每个人都与她有关
林特特
①一个朋友问我,在你的人生中,有没有在特别关键的时刻,做对了关键的决策?我想了想,想起高二暑假的事。
②高二暑假,我家刚搬家,新小区电压不稳,经常停电。停电时,如果我想看书,就得点煤油灯。煤烟会把墙熏黑,因此,我只能去贴满瓷砖的厨房看,经常会看到下半夜。我看的是数学书,然而,我并不爱数学。
③我的所谓关键决策就是这件事,在那个暑假前,我的成绩一塌糊涂。
④那个暑假发生的事,而今多已模糊。我只记得,暑假前公布成绩,我的数学是29分,满分150.暑假开始,有一次大规模的补课,我借后座男生的作业抄,他只有一个得数,问他过程,他当着很多人的面笑:“还是不要说了吧,说了你也听不懂。”
⑤那简直就是我的至暗时刻,我听了之后……,直到今天我都记得那一瞬间,我不由痛哭了一场。
⑥之后,我认真研究了如何改变现状,答案是你得自己强大,把被看不起的事做好。那么,做好后呢?就结束了吗?似乎也不是。我忽然意识到,我要为将来做打算了。我妈是会计,我在家拿一张我妈用废的增值税表的背面列我未来能做的事,结果发现每一件事都要通过高等教育才能实现。
⑦我又分析了我的成绩,偏科严重的我在分科后,其实只有数学是要解决的最核心问题。怎么解决呢?我根本看不懂数学书,但是我记性好,把它们全部背过,或许就能懂?凭直觉,我决定这么做。没人告诉我对不对,而我也不会告诉任何人。
⑧我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时,其实不太肯定能有什么效果,但那是我能想到、能做到的唯一办法。而我所在的高中,好几年没出过文科本科生了。无论是环境,还是自己,看起来上大学的机会都渺茫。
⑨我一会儿小声对自己说“没问题”,一会儿又冒出一个声音“怎么可能”。一会儿流泪,一会儿流汗。
⑩事实上,暑假过后,当我把那六本数学书背完,我发现我的方法没错,所有题目其实都是例题变化、组装而成。
⑪新学期开始,我的数学已经能及格了,之后的强化、练习,让我在高考数学中得到118分,比前一年分科时的摸底考试多了近90分。
⑫以上就是奇迹的全部,我本科只上了一所普通师范院校,但那是基础薄弱的我的全力呈现。命运是公平的,没有更多奇迹,也不会辜负每一分努力,对此结果,我已感恩戴德。
⑬“这就是我在关键时刻的关键决策,”我总结道,“在背数学书并验证方法有效的过程中,自己琢磨、自己判断、自己执行、自我鼓励,磨炼意志的同时,我不太相信别人告诉我的办法,从此,我首先相信自己。”
⑭“这件事对你还有其他影响吗?”朋友既唏嘘又好奇。
⑮“其他影响?”我陷入深深的思考。
⑯是的,还有其他影响。走入职场后,每当我受了委屈,晚上回家就靠写作疗愈伤痕。每当觉得熬不过去,我都会拍拍自己的肩:怕什么,谁能默写六本数学书?没有比那更难的事吧?你一定能挺过去。
⑰后来,我生命中一个很重要的人,在彼此失散多年后,在一本杂志上看到我的一篇文章,文中提到高考前背数学书的过往,他搜索我的笔名,找到我,恢复联系——可见有类似故事的人不多,它成了我的印记、标签、联络暗号。
⑱我忘不了那个少女。
⑲那个夏天,她擦着汗,摇着扇,做一件不知道能不能成,但必须要做成的事。煤油灯下,她的脸和正弦、余弦、增值税表在一起,成为我刻骨铭心的画面。日后,我以写作为生,我永远在写小人物,写平凡的女孩如何追逐梦想,我写的每个人都和她有关,她成了我写作的母题。
⑳我至今感激她。她让我觉得我做过一件很牛的事。
【1】阅读文章④-⑬段,根据提示,完成填空。
( ),痛哭一场——( ),找到方法——( ),坚定执行——( ),相信自己
【2】结合上下文,分析第⑧段划线句子中加点词的表达效果。
我在厨房的煤油灯下一夜一夜一页一页抄数学书时,其实不太肯定能有什么效果,但那是我能想到、能做到的唯一办法。
【3】请根据文章内容概括“我”是一个怎样的人?“少年正是读书时”,结合文章内容和链接材料,谈谈正值少年的我们应该怎么做才不浪费读书的好年华?
【链接材料】
“北大励志哥”甘相伟他同大多数人一样平凡,上大学,毕业,工作,谋生。但他又是不平凡的,他始终坚持自己的梦想,为了走进北大,当上了一名普普通通的保安。为了实现自己的北大梦,他毅然参加了成人高考,凭借自己的奋斗考取了北京大学成年人教育中文系。从此,他开始半工半读,完成了北大本科学业,出版了新书——《站着上北大》,被誉为“中国保安出书第一人”,最终实现了自己的职业理想,成为一名光荣的职业人民教师。甘向维的执着,努力进取的精神令人钦佩,值得我们学习。有句话说的很好,我们的对手不是别人,而是自己。
12、培根说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏,他人的欣赏如暖流滋润心田,让人获得奋进的力量;我们也要学会欣赏他人,欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子,不断提升人生境界;我们还要学会欣赏自己,欣赏自己才会内心有光,自信乐观地面对生活。
对此,你有怎样的经历和感悟呢?请自拟题目,自选角度,写一篇记叙文。
要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)不少于500字;(5)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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