2024-2025学年（上）七台河七年级质量检测语文

1、下列加点成语使用正确的一项是

A．董卿主持的《朗读者》节目鲜为人知，其典雅睿智的主持风格深受广大观众的青睐。

B．争当“美德少年”的活动开展以来，班上涌现了许多可歌可泣的感人事迹。

C．看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。

D．丢失了一本心爱的书，他一整天都是一副心事重重、若有所失的样子。

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A．决别 倘若 一霎时 人生鼎沸

B．瘫痪 吝啬 水墨画 恍然大悟

C．祷告 嘹亮 绿荫荫 翻来复去

D．憔瘁 干涩 皂夹树 众目睽睽

3、下列表述有误的一项是（   ）

A. 读《猫》，需要我们概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写，把握主要人物细腻的内心活动，体悟情感的细微之处，思考蕴含的人生哲理。

B. 《鸟》表现作者对鸟的爱与悲，更是针对社会中的某些人、某些现象。语言生动形象、准确凝练，我们要反复咀嚼、深入体会，理清抒情的脉络，体会作者的感情。

C. 《动物笑谈》的作者妙笔生花，用生动活泼，富于幽默感的语言，叙述了小鸭子、黄冠大鹦鹉引人发笑的故事。主旨在于给读者带来欢笑、乐趣和生活的轻松。

D. 《狼》写了两只狼与屠户间的较量，在描写狼的时候，用写人的方法进行了动作、神态的刻画和心理的揣摩，传神地表现出了狼的贪婪和狡诈。

4、下列加点字注音完全正确的一项（ ）

A. 确凿(zuó) 菜畦(qí)   污秽(huì)   人声鼎沸(fèi)

B. 骊(lí)歌   花圃(pǔ)   怪诞(dàn)   人迹罕(hǎn)至

C. 讪(shàn)笑  炽(zhì)痛 嗥(hāo)鸣   锲(qiè)而不舍

D. 亘(gèn)古 默契(qì)   迭(dié)起   鲜(xiān)为人知

5、下面各项中加点字的注音全都正确的一项是（　　）

A．称职 （chèn）　参差 （chēn） 　哄堂大笑 （hōng）

B．姊妹 （zǐ）　　 庇护 （pì）  　　头衔 （xián）

C．蜷伏 （quán）　蝉蜕 （tuì） 　　确凿 （záo）

D．狭隘 （ài） 　　抽噎 （yē） 　　咄咄逼人 （dōu）

6、找出下列句子没有语病的一项( )

A. 经过这次月考动员大会，使我端正了学习态度。

B. 他的祖籍是江苏响水人。

C. 许老师常为班里的贫困学生买一些日常用品：衣服、球鞋、手帕、衬衫、拖鞋等。

D. 有谁能否认地球不是绕着太阳转的呢?

7、下列说法不正确的一项是（     ）

A．《爱莲说》中的“说”是古代的一种议论性文体。大多是一事一议，要求说出对某个问题的深刻见解，与现代的杂文或杂感相似。

B．《带上她的眼睛》的作者刘慈欣创作的《三体》被普遍认为是中国科幻小说的里程碑之作，有人认为《三体》将中国科幻文学推上了世界高度。

C．《卖油翁》中“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”一句中“康肃”是陈尧咨的谥号。由此可以得知：作者写此文时陈尧咨已经去世。

D．“李大姐和颜悦色地和大家讲自己开面馆的经历，她说她和妹妹是一对最佳拍档”中加点的“和”词性分别是形容词、连词、介词；“最佳拍档”是偏正短语。

8、阅读下面（甲）（乙）两文，完成小题

（甲）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:"白雪纷纷何所似?"兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"兄女曰:"未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（乙）王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝诸儿竞走取之唯戎不动。人问之，答曰:"树在道旁而多子，此必苦李。"取之，信①然。

注释：①信：的确，确实

【1】下面各项加点字意思相同的一项是（ ）

A. 公欣然曰   取之，信然

B. 元方时年七岁   学而时习之

C. 子曰：贤哉回也   树在道旁而多子

D. 人不知而不愠   学而不思则罔

【2】解释加点词语解释 

俄而雪骤（_________________） 此必苦李（______________）

【3】翻译文中划线句子。

① 未若柳絮因风起。

② 尝与诸小儿游。

【4】请用“/”给文中划浪线的句子断句。（断两处）

看 道 边 李 树 多 子 折 枝 诸 儿 竞 走 取 之 唯 戎 不 动

【5】两文中的“兄女”“王戎”都具有______________的特点。（甲）文中的“兄女”比喻贴切，说明她还具有丰富的想象力；（乙）文中的“王戎”看到别人摘李子，他不动，表明他_______________。

9、古诗文默写填空。

①人不知而不愠，__________？（《论语•学而》）

②_________，_________；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）

③李商隐在《夜雨寄北》中将相思之情转化为重逢希冀的诗句：____________，____________。

④马致远《天净沙•秋思》中的“_________，___________”写出了浓重的乡愁，形象地揭示了作品的主题。

10、土地的誓言

端木蕻良

（1）对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我不得不回去。我总是被这种声音所缠绕，不管我走到哪里，即使我睡得很沉，或者在睡梦中突然惊醒的时候，我都会突然想到是我应该回去的时候了。我必须回去，我从来没想过离开她。这种声音是不可阻止的，是不能选择的。这种声音已经和我的心取得了永远的沟通。当我记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液，这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。这个我是知道的，我常常把手放在大地上，我会感到她在跳跃，和我的心的跳跃是一样的。它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的默契里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。

（2）土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。我吃过我自己种的白菜。故乡的土壤是香的。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。

“九一八”十周年写

（阅读提示：“九一八”事变之后，大批东北青年流亡到关内，本文写于1941年，“九一八”事变已过去十年，此时日本开始了全面侵华战争。）

【1】认真阅读文章，说说你是如何理解标题“土地的誓言”的。

【2】作者列举了许多景物，如“碧绿的白桦林”、“奔流似的马群”、“嗥鸣的蒙古狗”、“红布似的高粱”、“黑色的土地”等作为描绘对象，这样写有什么好处？

【3】第（1）段中“因为我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”改成“洋溢”好不好？为什么？

【4】文章开始写“广大的关东原野”用第三人称“她”，到最后“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”，却改成了“你”，为什么要这样变化？

11、阅读下文，完成后面小题

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂。她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着:“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天。”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:”看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是诀别。

⑥邻居小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子，还有我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】探究三次“看花”在文章结构以及表现“我”生活态度方面的作用，写出你的发现。

（1）“我”暴怒无常，母亲劝“我”看花。

（2）“我”看树叶飘落，母亲央“我”看菊花。

（3）母亲去世后，妹妹推“我”去看了菊花。

【2】“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。”这个句子充分体现了“平静之处见真情”，请写出这个句子平静后面的不平静。

【3】文章第①段和第⑦段两次出现了“好好儿活”，分别有什么含义？

【4】请结合课文内容，根据下列提示仿写一段话。

又是一个秋天，______________。（景物描写）母亲，我怀念您！我忘不了______________。（一段往事细节）______________!（抒情）

示例：又是一个秋天，北海的菊花在秋风中正开得烂漫。秋风无情，菊花却依旧美丽。（景物描写）母亲，我怀念您!我忘不了您说的那句”好好儿活”，您那个有病的儿子和您那个还未成年的女儿懂得您没有说完的话。我俩在一块儿，要好好儿活……（一段往事细节）

母亲，您放心吧，我一定好好儿活!（抒情）

12、青竹湖湘一外国语学校2021级的选修课活动正在如火如荼地开展着，丰富多彩的选修课，极大地丰富了同学们的校园生活。请你结合自己的学习体验和感受，写一篇小作文。

要求：（1）请你发挥联想和想象，描写你第一次见到某位授课老师时他（她）的外貌和你当时的心理；（2）字数200字左右；（3）符合情境；（4）至少使用一种修辞手法。