2024-2025学年（上）万宁七年级质量检测语文

1、（题文）选出下列加点字注音、解释不完全正确的一项是(　　)

A. 人迹罕至(hǎn　稀少)   人声鼎沸(fèi　水开)

B. 攒成小球(cuán　凑在一起) 高枕而卧(ɡāo　垫高)

C. 敛在盒里(lǎn　放)   拗过去(ǎo　用力弯曲)

D. 无处觅食(mì　寻找) 总而言之(yán　说)

2、选出下列句中加点词语使用恰当的一项（  ）

A．美丽的家乡抚顺，有很多旅游出行的好去处，真是不胜枚举、群蚁排衙。

B．课堂上，同学们小组讨论的气氛浓厚，大家都在自言自语地表达意见。

C．博物馆举办的宋代名士画作展，让很多曾经鲜为人知的优秀画作赢得画迷的喜爱。

D．学者身上应具备尊师重道、谦恭有礼的品质，经常低眉顺眼地向优于自己的人请教。

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．他罔顾事实，不断借向中国泼污水转移视线，妄图以“甩锅”推责，嫁祸于人。

B．这是一座别具特色的开平碉楼，赫然矗立在空旷的田野上，更显得宏伟壮观。

C．李花与吴红霞关系很好，平时总是摩肩接踵，形影不离。

D．经典的配乐和她的舞姿相得益彰，让舞蹈《一片绿叶》焕发奇异的光彩，形象地演绎了一片绿叶与命运抗争的故事。

4、下列说法有误的一项是（     ）

A．《木兰诗》是一首叙事诗，叙述了一个传奇故事。该诗富有北方民歌特色，风格刚健质朴。诗中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收尾。

B．《假如生活欺骗了你》流露出面对人生困难时的消极心态。作者普希金，俄国诗人。代表作《自由颂》《致恰达耶夫》，他被称为“俄罗斯文学之父”。

C．《叶圣陶先生二三事》一文，采用朴素的语言，选取典型的生活事例，细节刻画，以小见大，表达了作者对叶圣陶先生的敬仰、缅怀之情。

D．陆定一的《老山界》叙述了长征中红军克服重重困难，翻越第一座难走的山老山界的故事。表现了中国共产党领导下的红军艰苦奋斗，勇往直前的坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神，并不怕困难，敢于战胜一切困难的英雄气概。

5、下面加点成语运用有误的一项是（     ）

A．张桂梅老师用自己的行动向我们诠释了诲人不倦的育人精神，她的事迹感动了无数人。

B．一年一度的“三月三”不期而至，广西人民欢天喜地迎接这个专属我们的节日。

C．在中考百日誓师大会上，校长告诉我们：只要脚踏实地地努力，梦想就不是海市蜃楼！

D．找了几个小时，走失的孩子终于找见，大家如释重负，长长地松了一口气。

6、习近平总书记明确指出:“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步，艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢。”为此，学校开展了“勤俭节约从我做起”的主题宣传教育活动。请你参加这项活动并完成下列任务。

为了提倡节约，杜绝浪费，学校准备在以下名言中选择一句作为食堂的宣传标语，哪一句最合适？（ ）

A.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

B.由俭入奢易，由奢入俭难。

C.静以修身，俭以养德。

D.一切节约，归根到底都是时间的节约。

7、下列语句中加点字读音全都正确的一项是（     ）

（1）古今多少奇丈夫，碎首黄尘，燕然勒功，至今热血犹殷红。

（2）小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖绝不放松。

（3）船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（4）一切不适都不见了，我感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负。

A．殷（yīn）红   妥帖（tiè）   忍俊不禁（jìn）   千钧重（chóng）负

B．殷（yān）红   妥帖（tiě）   忍俊不禁（jìn）   千钧重（zhòng）负

C．殷（yān）红   妥帖（tiē）   忍俊不禁（jīn）   千钧重（zhòng）负

D．殷（yīn）红   妥帖（tiē）   忍俊不禁（jīn）   千钧重（chòng）负

8、阅读《木兰诗》，完成下面小题

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【1】解释下列句子中加点的词。

①赏赐百千强

②卷卷有爷名

③对镜帖花黄

④唯闻女叹息

【2】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）将军百战死，壮士十年归。

（2）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【3】木兰代父从军，在古代被称为“女英雄”。在中国历史上和现实生活中。也不乏众多是女英雄。请你举出一例，用简洁的语言概括她的英雄行为。

9、根据提示补写名句或填写课文原句。

①奇文共欣赏，   。

②海纳百川有容乃大， 。

③敏而好学， 。

④“   ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

⑤古诗中，“月”常被诗人用来寄托思家念亲之情。王建在《十五夜望月》中用“   ，   ”传递望月怀人的惆怅。

⑥《登幽州台歌》中诗人俯仰古今，写出时间绵长的诗句是： ，   。

10、阅读下文，回答问题。

开在心灵深处的荞麦花

①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。

②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。

③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”

④母亲直起腰擦一把头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。”

⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。

⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”

⑦我心灰意冷，摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。

⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。

⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。【乙】月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！

⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！

⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”

⑫母亲的自信，让我感动，她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？

⑬几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。

⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。

(1)请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。

(2)标题“开在心灵深处的荞麦花”对文章的内容和结构各有什么作用？请根据文意简要分析。

(3)有感情的朗读利于融入文本。请从文中划线的甲乙两句中选择一句进行朗读设计并说明理由。

“朗读”知识卡片

重音——朗读时，为适应传情达意的需要，对于语句中的某些词或者短语以重读的形式加以强调。重音常常落在有并列关系之处，有对比关系之处，有转折关系之处，有递进关系之处，有强调意味之处，有修辞手法之处等。

停连——朗读时语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿，声音的延续即连接。无论停还是连，都要与文章思想感情发展变化的要求相适应，不是任意的。

【甲】我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。

【乙】月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。

(4)天下的母亲都是相似的，阅读下面的链接材料，结合本文，分析两篇文章中母亲形象的相同点，并结合具体情节谈谈作者是如何表现这一人物形象的。

【链接材料】

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。……别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

（选自史铁生《秋天的怀念》）

11、阅读下面现代文，回答后面问题。

隔壁的父亲

①父亲敲门的时候，我正接着一个电话。电话是朋友打来的，约我中午小酌。我从父亲手里接过一个很大的纸箱，下巴上还夹着叽哩呱啦的电话。我对父亲说，朋友约吃中饭。不过，不着急。我打开纸箱，里面塞满烙得金黄的发面烧饼。

②我这才想起，又到七月七了。我们这里有这样的风俗：七月七，烙花吃。花，即发面烧饼。

③和父亲喝了一会儿茶，电话再一次响起。我跟父亲说：“要不一起过去？”父亲吃了一惊，说：“这怎么行？我一个乡下人，怎好跟你的文化界朋友吃饭？”我说：“那有什么？正好把您介绍给他们。”父亲一听慌了，说：“ 不去不去，那样不仅我会拘束，你的朋友们也会拘束。”我说：“如果您不去，我也不去了，当爹的进城给儿子送烧饼，儿子却没管饭，等我回村，别人还不把我骂死？再说，我早想跟您吃顿饭了！”

④费尽九牛二虎之力，终于与父亲达成协议——偷偷在那个酒店另开一个只属于我和父亲的小包间，但父亲路上还是不停地嘱咐我别点菜，就要两盘水饺就行了——一人一盘，聊聊天，多好。小包间正好被安排在朋友请客的大包厢的隔壁，我没敢惊动朋友，悄悄帮父亲点好菜，又对父亲说：“等菜上来，您慢点吃，我去那边稍坐片刻，马上回来。”

⑤做东的朋友一连敬酒三杯，废话连篇。我念着隔壁的父亲，心里有些着急。我说：“要不我先敬大伙儿一杯，敬完我得失陪一会儿，有点事。”朋友说：“给一个说得过去的理由，就放你走，否则，罚你六杯。”我笑笑：“我爹在隔壁。”

⑥满桌人全愣了。我说：“今天我爹进城给我送烧饼，我把他硬拉过来，让他过来坐，他死活不肯。现在他一个人在隔壁，我想过去陪他一会儿。”朋友们长吁短叹，说：“你爹白养你这个儿子了。在隔壁给他弄个单号？虐待他？你愣着干什么，快请他过来啊！”我说：“他肯定不会过来。如果你们不想让他拘束让他难堪，就千万不要拉他过来。”朋友说：“那我们现在过去敬杯酒，这不过分吧？”我说：“这挺好。不过你们要是真想敬他一杯酒的话，就一起过去。千万不要一个一个地敬啊！他喝不了多少……”

⑦朋友们全体离桌，奔赴隔壁。然而推开门我就愣住了，房间里只剩一个埋头拖地板的服务员。我问：“刚才那位老人呢？”服务员说：“早走啦！你点的菜，也都被他退啦！不过他还是打包带走了一盘水饺，说是想给乡下的老伴尝尝城里的水饺。”

⑧父亲进城一趟，送我五十六个烧饼、一兜大蒜、一兜土豆、一兜菜豆、一兜韭菜、两个丝瓜、八个南瓜，然后，在一个小包厢里独坐一会儿，再然后，饿着肚子回家。而他的儿子，却在隔壁与一群朋友吹牛扯皮……

⑨我端起酒杯，对大家说：“咱们敬我父亲一杯吧！”大家热烈响应，一起干了那杯酒。

⑩可我的父亲，既不会看到，更不会知道。此时，他正坐在开往乡下的公共汽车上，怀里抱着一个装了城里水饺的饭盒。

【1】请你根据提示，概括故事的主要情节。

接电话拒绝——________________——____________——道出实情，一起去敬酒——_________

【2】第③段的画线句，用了什么描写方法？有什么作用？

【3】文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容加以分析。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

大自然中有暴虐无常的飓风骇浪，也有潮平岸阔的绿水青山；有摧枯拉朽的雷霆霜雪，也有沐浴万物的和风细雨......生活何尝不是如此，感谢经历，让我们一路收获眼泪和微笑；感谢有你，陪伴我成长的每一天。

请根据上面的材料，以“感谢有你”为题目，写一篇不少于600字的作文。

要求：（1）除诗歌外，文体不限；

（2）文体特征鲜明；

（3）要有真情实感，不得抄袭和套作。

（4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。