2024-2025学年（上）三沙七年级质量检测语文

1、下列句子中加点字注音正确的一项是（ ）

A.三妹便怂恿（sóng yǒng）着她去拿一只来。

B.我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸（gū）。

C.我想那缥缈（piāo miǎo）的空中，定然有美丽的街市。

D.如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（chuán）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹（shèn）要好得远。

2、下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（     ）

A．瀑布（pù）       咀嚼（jiáo）     酣然入梦（hān）     契而不舍（qiè）

B．迸溅（bìng）   矜持（jīn）       微不足到（dào）     诲人不倦（huì）

C．颤抖（chàn）   闲暇（xiá）       忍俊不禁（jīn）     血气方刚（gāng）

D．炽热（chì）     模拟（mé）       语无伦次（lún）     千均重负（jūn）

3、下列句中画线的词语使用有误的一项是（ ）

A.这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。（毛泽东《纪念白求恩》）

B.皇帝心里想，“我什么也没看见！这可耸人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？”（安徒生《皇帝的新装》）

C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》）

D.趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。（让·乔诺《植树的牧羊人》）

4、下列词语中加点字注音有错的一项是（     ）

A．选聘（pìn）                 校（jiào）对            目不窥（guī）园

B．狂澜（lán）                 咀（jǔ）嚼               酣（hān）然入梦

C．涎（xián）水               震悚（sǒng）            燕（yān）然勒功

D．粗拙（zhuō）               晌（shǎng）午          慷慨（kǎi）淋漓

5、下列句子中加点词语运用正确的一项是（  ）

A．虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然。

B．清华大学毕业的秦玥飞，毅然回到故乡担任大学生村干部，六年来奋战在脱贫攻坚第一线，成了当地家喻户晓的人物。

C．听了这番诬陷人的话，他气冲斗牛地站起来，指着对方怒骂。

D．这道数学题解题步骤繁多，而且有三种解法，真可谓扑朔迷离。

6、阅读下面古诗，完成小题。

小塘

窗前闲半亩，开做小方塘。

云过暂留影，月来时有光。

灌花借春色，洗砚流墨香。

唯有塘中水，淡然却自忘。

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（     ）

A．首联点出小塘的位置、大小及开凿的缘由。

B．颔联描写小塘美景：浮云在水塘中留下影子，月光照着小塘，波光粼粼。

C．颈联写灌花和洗砚，主要是为了表现诗人养花、写作的高雅情趣。

D．塘水成就了许多，却淡然自忘。尾联借塘水赞美了淡泊忘我的高尚情操。

7、《朝花夕拾》中的许多句子蕴含着作者深厚的情感，需要认真品味。对下列句子出处及解说有误的一项是（     ）

A．“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅骂一切反对白话，妨害白话者。”这是《五猖会》中开篇的句子，鲁迅先生直笔批判，愤慨之情溢于言表。

B．“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这是《阿长与＜山海经＞》中直抒胸臆的句子，抒发了鲁迅先生对保姆阿长的深切怀念。

C．“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。”这是《父亲的病》中极具讽刺意味的句子，表现鲁迅先生对勒索钱财、草菅人命的庸医的嘲讽。

D．“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”这是鲁迅在《藤野先生》中的愤激之语，表现了鲁迅先生在民族自尊心受到损害之后的愤慨和辛酸。

8、阅读下面文言文，完成下面小题。

（甲）

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险zào则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

——诸葛亮《诫子书》

（乙）

朕即位十三年矣，外绝游览之乐，内却声色之娱。汝等生于富贵，长自深宫，夫帝子亲王，先须克己。每著一衣，则悯①蚕妇；每餐一食，则念耕夫。至于听断之间，勿先恣其喜怒。朕每亲临庶政，岂敢惮于焦劳。汝等勿鄙人短，勿恃己长，乃可永久富贵，以保终吉。先贤有言：“逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。”不可不察也。

-------李世民《诫皇属》

（注释）①悯∶哀怜。②听断∶听取陈述而作出决定。常指听讼断狱、处理官司案件。③恣∶放纵、任由。

【1】给下面句中加点字注音，根据拼音写汉字。

则悯蚕妇 （_____）                 险zào（_____）则不能治性

【2】解释下列加点词语在句中的意思。

（1）非淡泊无以明志

（2）非学无以广才

（3）每餐一食

（4）汝等勿鄙人短

【3】用现代汉语说说下面句子的意思。

（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译∶君子的行为操守，_________

（2）逆吾者是吾师，顺吾者是吾贼。翻译∶_________

【4】用自己的话说说（乙）文中哪些内容能体现诸葛亮所说的“静以修身，俭以养德”。

9、根据课文默写

①舟已行矣，而剑不行，___________，____________。（《刻舟求剑》）

②念天地之悠悠，________________。（__________《登幽州台歌》）

③今夜月明人尽望，_________________。（王建《__________》）

④我欲乘风归去，有恐琼楼玉宇，______________。（苏轼《水调歌头》）

⑤人有悲欢离合，_______________，此事古难全。但愿人长久，_________________。

（苏轼《水调歌头》）

⑥海纳百川有容乃大，_______________________。（林则徐书两广总督府对联）

⑦青山有幸埋忠骨，________________。（杭州岳墓对联）

10、阅读下面文段，完成下题。

薄暮下的刀锋

①一如大雪覆盖旷野，遮其丑陋，使其美白，风霜侵袭颜面，去其鲜润，使其粗糙，放眼望去的人与事，往往不是它的本质，譬如眼前这个人——

②酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”

③至楼口，我说：“你且等一等。”他笑笑：“好，不急。”

④我住的是一楼，出门来时，见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下。

⑤一大一小，两把刀，因勤于擦拭，刀面光洁，心想，其实是无须磨的，不过是照顾一下你的生意而已。接过刀，他顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这刀，虽光亮唬人，却还没有开刃呢。”我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在刀刃上用力摁一下，也不过是一道白印。”一试，果然。

⑥他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锉刀，一点一点地锉去刀刃上多余的部分。窄凳的一端就安着一盘砂轮，手柄一转，火星一闪，刀刃立现，但他居然舍轻就重，用手。这将是一个相当长的过程，我有些不耐烦：“干吗不用砂轮，不过是把切菜刀。”他说：“您这把是合金做的，一上砂轮，会崩出豁口。”我还是不能信服，便问：“你们磨刀是论件数，还是论工时？”他说：“论件，一把四块。”说完，他似乎明白了我问话背后的含义，脸红了。脸红的应该是我，他却先红了，让我心生一丝惭愧。

⑦刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来，磨过一个光景，他便斜眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨，不断反复。其间，他点燃了长杆烟袋，衔在嘴上，因为温长，烟火竟断了数次。他那个样子，让我惊疑：他这是出来做买卖的吗？

⑧这把刀好了，竟用了近半个小时，看了一眼那另一把刀，我不禁笑着摇了摇头。他也笑着摇了摇头：“还是一把合金做的。”我说：“这一把就不磨了，凑合着用吧。。”他说：“那可不成，刀既然到了我手里，就属于我。”他把刀固定，然后再点燃了烟袋，重复着既有的程序和动作。我不耐烦地进了屋，把刀和人遗弃在那里。

⑨不知为何，我总不时到临街的阳台看一眼那人。夕阳的余晖洒在他的脸上，脸色很黄，一如土地。到了后来，余晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。

⑩知他快完成工作了，走出去，掏出十元纸币给他付工钱，“不用找了。”他坚决把两元毛币塞进我兜里，说：“八块钱是我的手艺，十块钱就是贪心了。”他表情严正，我内心欢悦，望着匠人，突然想起一句台词，情不自禁喊了一句：“磨剪子来戗菜刀——磨剪子来戗菜刀——”

⑪真有数邻人拿刀出户，没想到他却推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢？”他说：“天黑，看不清物件了。”我说：“不是有路灯吗？”他说：“眼神不济，灯光下看东西模糊，会磨不好。”见来人近了，他说一声“再见您哪”，便仓皇骑远，一如逃。

⑫最先来到的是教历史的张老师，他满疑惑，听我言说后，他唏嘘不已：“这就是小人物的可爱了——这叫什么，这叫‘轻贱者往往品重，位卑者往往德高’。”

【1】标题“薄暮中的刀锋”中“刀锋”的含义是什么？

【2】“我”对匠人的称呼由第③段的“你”到第⑪段变为“您”，根据文意，谈谈为何会有这样的变化。

【3】第⑨段中画线语句“余晖收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸”写得非常传神，请加以赏析。

【4】下面哪段文字更适合作为文章的结尾？说说你的理由。

A．我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越厚暗，灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心。

B．我站在昏黄的路灯下，端详着匠人磨好的菜刀，那刀锋闪过一丝光芒，夺人心魄，竟让人不敢直视。

11、阅读《事物的正确答案不止一个》，完成后面小题。

（1）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

（2）然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性思维又有哪些必需的要素呢？

（3）有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

（4）我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

（5）这方面的典型代表，首推约翰.古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械--葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此组合就是印刷机和排版术。

（6）另一个例子是罗兰·布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。

【1】作者说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，为什么呢？

【2】请归纳一下创造性思维有哪些必需的要素呢？

【3】第（3）段中的“这种情况”指的是什么？

【4】第二段划线句子是什么句式？在结构上起什么作用？

【5】试用简洁的语言分别概括（5）、（6）两段的内容，并分析其作用。

12、无声的眼泪，却有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受那最真实的生命印记吧！

请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇以记叙为主的文章。

要求：1.文中不能出现真实的地名、校名和人名：2.不少于500字；3.字迹工整，书写规范，标点正确。