2024-2025学年（上）新余七年级质量检测语文

1、下列加点字的读音及字形完全正确的一项是（     ）

A．嘹（liáo）亮     确凿（záo） 人迹罕（hǎn）至　恍（huǎng）然大悟

B．分岐（qí）        贮（chù）蓄 翻来覆（fù）去     截（jié）然不同

C．郎（lǎng）润     窠（kē）巢 淅淅（qī）沥沥     人声鼎（dǐng）沸

D．酝酿（niàng）     博（bò）学 咄咄（duò）逼人   各得其所（suǒ）

2、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．慷概   热忱   炫耀   杞人忧天

B．瞭亮   缥缈   爱慕   怪诞不经

C．怂恿   莅临   安详   惊慌失措

D．帐篷   蹒跚   确凿   随声附合

3、下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）

A. 我听见有人啜泣，正纳罕那是谁？结果发现原来是我自己。

B. “我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！”

C. 《走一步，再走一步》选自“当代少年”1988年第1期。

D. “嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法――”

4、表述有误的一项是（     ）

A．对联“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”是济南大明湖联。“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”是林则徐的自勉联。

B．“落红不是无情物”中的“落红”指落花；“待到重阳日”中的“重阳日”是指重阳节又称菊花节。

C．韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、黄庭坚并称为“唐宋八大家”。

D．《黄河颂》《驿路梨花》《围城》《伟大的悲剧》的作者分别是光未然、彭荆风、钱锺书、茨威格。

5、下列病句修改不正确的一项是：（ ）

A. 班主任兑现诺言，当众认错，这一行为出乎本班绝大多数同学的意料之外。（把“之外”删掉）

B. 他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到力量，树立信心。（用词不当，应将“依赖”改为“信任”）

C. 望着高高的华山，无不使游客感受到大自然的壮美和神奇。（缺主语，去掉“无不”）

D. 中国石拱桥具有历史悠久，形式优美，结构坚固，充分显示了劳动人民的智慧和力量。（在“结构坚固”后面加上“的特点”）

6、下列句子中划线的词语使用有误的一项是（  ）

A．我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。

B．找了半天，却没有找到，我以为它真是“畏罪潜逃”了。

C．此地由一块荒秃的不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了众多国内外观摩团前来观摩“取经”。

D．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底4天后抓获。

7、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．酝酿（niàng）     贮蓄（chǔ）        棱镜（léng）       拈轻怕重（niān）

B．徘徊（huái）       荫蔽（yīn）        惩戒（chěng）     参差不齐（cēn）

C．一霎（shà）        热忱（chén）       凌乱（líng）       畏罪潜逃（qián）

D．狭隘（ài）          称职（chèng）     温驯（xùn）       杞人忧天（qǐ）

8、阅读下面两个文段，完成下面小题

【甲】

①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》

②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》

③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”——《为政》

④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”——《雍也》

⑤子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”——《述而》

⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”——《子罕》

【乙】

列子①学射，中矣，请②于关尹子③。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗④知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之，三年，又以报关尹子。尹子问：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失⑤也。非独射也，为国与身⑥亦皆如之。故圣人不查存亡，而察其所以然。”

【注释】①列子：名御寇，战国时郑国人；是老子和庄子之外又一位道家思想代表人物。②请：请教。③关尹子：即尹喜，曾任函谷关令，擅长射箭。④弗：不。⑤守而勿失：牢牢记住，不要忘掉。⑥为国与身：治理国家和修养自身。

【1】解释下面加点词语在句中的意思。

（1）不亦说乎

（2）好之者不如乐之者

【2】把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。

逝者如斯夫，不舍昼夜。

【3】说说你对语段【甲】第②段的理解。

【4】从学习的角度看，语段【甲】第⑤段与语段【乙】各说明了什么道理?

9、句子积累——古诗默写。

(1)《秋词(其一)》：______，便引诗情到碧霄。

(2)《十一月四日风雨大作(其二)》：______，铁马冰河入梦来。

(3)《潼关》：终古高云簇此城，______。

(4)《诫子书》：淫慢则不能励精，______。

(5)《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情的句子是：_____，_____。

(6)人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的“______，_______”两句表达久别重逢，机会难得的心情。

(7)兴趣是最好的老师，用孔子的话来说，就是：____，_______。

(8)请写出与战争相关的两句古诗：______, _____

10、阅读下列文段，回答问题。

绣眼与芙蓉

赵丽宏

①曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。

②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。

③那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一丝丝一缕缕阳光在空气中飘动。

④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。

⑤在鸟儿的欢唱中，日子不觉得也欢快起来。

⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在笼中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。

⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。

⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。

⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪……

⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，内心不觉得欣慰起来。

【1】请从绣眼的角度概括文章情节。

（1）______→绣眼冷看芙蓉→（2）______→绣眼回归自然

【2】请用文中词语，将“我”的情感变化补充完整。

欢快→（1）______→惊奇→（2）______→（3）______

【3】根据要求，品析文中的画横线的句子。

（1）它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。（从修辞角度）

（2）它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。（从描写角度）

【4】下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）

A．文章运用了对比手法，表达出作者对绣眼的喜爱与赞美之情。

B．第③段写出了绣眼毛色鲜艳、容貌清秀、鸣叫婉转多变的特点。

C．文章中芙蓉长时间被关在笼中，已经习惯舒适的生活，失去了对自由的追求。

D．第⑩段中“它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界”，表达了作者对绣眼能够重返大自然，重新回到自由天地的祝愿。

【5】“这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒”，这句话表达了作者怎样的情感？

11、阅读下面的文字，完成问题。

父亲的病

鲁迅

①大约十多年前罢，S城中曾经盛传过一个名医的故事：

②他出诊原来是一元四角，特拔十元，深夜加倍，出城又加倍。有一夜，一家城外人家的闺女生急病，来请他了，因为他其时已经阔得不耐烦，便非一百元不去。他们只得都依他。待去时，却只是草草地一看，说道“不要紧的”，开一张方，拿了一百元就走。那病家似乎很有钱，第二天又来请了。他一到门，只见主人笑面承迎，道，“昨晚服了先生的药，好得多了，所以再请你来复诊一回。”仍旧引到房里，老妈子便将病人的手拉出帐外来。他一按，冷冰冰的，也没有脉，于是点点头道，“唔，这病我明白了。”从从容容走到桌前，取了药方纸，提笔写道：

③“凭票付英洋壹百元正。”下面是署名，画押。

④我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的玻那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦，可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了，又何况是隔日一次。他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。

⑤这样有两年，渐渐地熟识，几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说：

⑥“我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……”

⑦这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，火意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太热了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手代替，和自己完全脱了干系。但另外有什么法予呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。

⑧陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同，前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。

⑨芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头。临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道。是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。

⑩“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。

⑪“我有一种丹。”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”

⑫我的父亲沉思了一会，摇摇头。

⑬“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说：“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”

⑭我的父亲沉思了一会，摇摇头。

⑮凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的匾额。现在是让步一点了，连医生自己也说道：“西医长于外科，中医长于内科。”但是S城那时不但没有西医，并且谁也还没有想到天下有所谓西医，因此无论什么，都只能由轩辕岐伯的嫡派门徒包办。轩辕时候是巫医不分的，所以直到现在，他的门徒就还见鬼，而且觉得“舌乃心之灵苗”。这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。

⑯不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然地开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了。所以只消半天，药就煎好。灌下去，却从口角上回了出来。

⑰从此我便不再和陈莲河先生周旋。

(1)《父亲的病》中也提到过“百草园”，在我们学过的课文 _____中被称为“我”童年的乐园。

(2)《父亲的病》中父亲患的病是 _____。为父亲治病的第一个医生是 _____，第二个医生是 _____。

(3)陈莲河给“我”的父亲看病时所开的药引是 。

(4)《父亲的病》中庸医误人有种种表现，请试举两例。

(5)《父亲的病》中鲁迅描写两位“名医”的行医手段、作风，揭示了这些人怎样的实质？

12、阅读《最后的母爱》，请发挥合理想象，在第⑨段结尾省略号处，补写一段环境描写和“她”的心理描写。

要求：①符合文章的情境；②至少有一处比喻的修辞；③不超过150个字。