2024-2025学年（上）嘉兴七年级质量检测语文

1、阅读下面两首诗，完成题目。   

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

终南山

王维

太乙①近天都②，连山到海隅。

白云回望合，青霭③入看无。

分野中峰变，阴晴众壑殊。

欲投人处④宿，隔水问樵夫。

【注释】①太乙：终南山别名。②天都：传说中天帝的居所，这里指帝都长安。③青蔼：山中的雾气。④人处：有人烟处。

对两首诗歌理解和分析不正确的一项（     ）

A．《望岳》的尾联写出诗人登临泰山之后，俯视群山产生的感慨。

B．《望岳》颈联与《终南山》颔联都从视觉角度描写山间云雾笼罩，令人神往。

C．两首诗的首联都是远观山景，描绘出了山的高远姿态。

D．《终南山》尾联表现出终南山的幽静辽远和诗人的隐士情怀。

2、【字词迷宫】下列词语没有错别字的一项是（ ）

A．嘹亮 恍然大悟 人声鼎沸 各得其所

B．发髻 美不甚收 小心冀冀 花枝招展

C．静谧 翻来复去 浙浙沥沥 咄咄逼人

D．酝酿 花团绵簇 截然不同 喜出望外

3、下列词语中，加粗字注音全都正确的一组是（   ）

A. 烘托hōng   坍塌tān   热忱chén   咄咄逼人duō

B. 贮蓄zhù   狭隘ài   干涸hé   钦差大臣chā

C. 莅临lì   抽噎yē   怂恿sǒng   拈轻怕重zhān

D. 搓捻cuō   澄澈chéng   羞怯què   畏罪潜逃qián

4、诵读，也是一种传统的读书方式。下面四句话中，请你选出朗读重音和停连不当的一项（  ）

标注符号：重音“.”，停顿“/”，连接“～”。

A. 山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。

B. 因为/有这样慈善的冬天，干啥/还希望别的呢?

C. 他们/一看那些小山，心中/便觉得/有了着落，～有了依靠。

D. 大块儿/小块儿的新绿/随意地铺着，有的浓，有的淡。

5、选出下列加横线字注音没有错误的一项（   ）

A．菜畦（qí）    骊（lì）歌   懊（ào）悔 撺掇 （cuàn）   来势汹汹（xiōng）

B．瞬息 （shùn）  哺（Bǔ）育   嫉（jí）妒 嗔视（zhēn）    鲜（xiān）为人知

C．阻抑（yì） 炽（chì）痛    谰（lán）语   蓦然 （mò ） 妇孺（rú）皆知

D．污秽（huì）    踌（chóu）躇   冗（rǒng）杂 归省 （shěng）    锲（qiè）而不舍

6、下面加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．开拓（tuò）   彷徨（páng）   差遣（chāi）   鲜为人知（xiǎn）

B．殷红（yān）   迭起（dié）   校对（jiào）   锋芒毕露（lòu）

C．惩罚（chéng）   炽痛（zhì）   字帖（tiè）   燕然勒功（yǎn）

D．镐头（gǎo）   胡骑（jì）   啾啾（jiū）   气冲斗牛（dòu）

7、下列文学常识表述正确的一项是（     ）

A．《金色花》的作者是冰心，原名谢婉莹，作家、诗人，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《樱花赞》《寄小读者》等。

B．寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公可以是人，也可以是人格化的动植物或其他事物。

C．中国是历史悠久的礼仪之邦，汉语中有许多敬辞和谦辞。“舍弟、鄙人、寒舍、愚见”属于谦辞；“君，家君”属于敬辞。

D．《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，三国时，蜀汉政治家、军事家。诫，告诫、劝勉。子，一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书写。

8、阅读下面两篇选文，完成问题。

[甲] 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（刘禹锡《陋室铭》）

[乙] 吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”

（《陆游筑书巢》）

注释：①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。

【1】解释加点的词语。

有仙则名（ ）    白丁（ ）  劳形（ ） 未尝不与书俱（ ）

【2】下列“之”的用法和例句相同的一项是（ ）

例句：无丝竹之乱耳

A. 放之山下   B. 莲之出淤泥而不染

C. 而乱书围之   D. 妇拍而呜之

【3】翻译下面句子。

（1）孔子云：“何陋之有？”

（2）辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”

【4】用原文句子填空。

甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“   ”，书巢主人的朋友评价“ ”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用甲文中的“ ”来表达。

【5】请运用对联知识，结合甲文内容，补全下联。

上联：陆放翁筑书巢显雅趣  下联：

9、古诗词默写

（1）蒹葭萋萋， ______________________。

（2）__________________，左右流之。__________________，________________。

（3）夜发清溪向三峡，______________________。

（4）___________________，不知秋思落谁家。

（5）___________________，城中增暮寒。

（6）多愁善感的诗人们经常借月亮抒发情感，请写出三句含有“月”字的古诗：

___________________，___________________，___________________

10、阅读课外文，回答问题。

打电话

爱亚

①第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口唯一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱……

②一年级的教室就在电话旁，小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那个矮木箱，那个学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱。

③这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈，他兴奋地挤在队伍里。队伍长长的，后面的人焦急地捏着铜板，焦急地盯着打电话人的唇，生怕上课钟会早早地响。然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了打电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A 发现没人注意他，于是用抖颤着手，拨了电话。

④“妈妈，是我，我是云云……”

⑤徘徊等待的队伍几乎完全散去，黄子云面带笑容，甜甜的面对着红色的电话方箱。

⑥“妈妈，我上一节课数学又考了100分，老师送我一颗星，全班只有4个人考100呢……”

⑦上课了，赶快回教室！一个高年级的学生从他身旁走过，大声B 着他。

⑧黄子云对高年级学生笑了笑，继续对着话筒：

⑨“妈妈！我要去上课了，妈妈！早上我很乖，我每天自己穿制服，自己冲牛奶，自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还吃油豆腐，有的时候买一粒肉粽……”

⑩不知怎么的，黄子云清了下鼻子，再说话时声音变了腔：“妈妈！我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈！你为什么还不回家？你为什么还不回家？你在哪里？妈妈……”

⑪黄子云伸手拭泪，挂了电话，其实从他拿起电话到挂断电话，话筒里一直忙音。

⑫黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。

(1)在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。

流连忘返   督促   左顾右盼   呼唤   犹豫不决   催促

(2)小说第二段说“可是他却从来没有能够踏上那个矮木箱”，结合全文，说说这句话有什么作用。

(3)黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同？根据文章内容说明原因。

11、阅读下列文章，完成下面小题。

葡萄月令

汪曾祺

一月，下大雪。

雪静静地下着。果园一片白。听不到一点声音。

葡萄睡在铺着白雪的窖里。

二月里刮春风。树枝软了。树绿了。雪化了。

葡萄出窖。把葡萄窖一锹一锹挖开。葡萄藤露出来了，乌黑的。有的梢头已经绽开了芽苞，吐指甲大的苍白的小叶。

把葡萄藤拉出来，放在松松的湿土上。不大一会，小叶就变了颜色，发红；又不大一会，绿了。

三月， 。

先刨坑，竖柱。然后搭横梁，用粗铁丝紧后搭小棍，用细铁丝缚住。然后，请葡萄上架。把在土里趴了一冬的老藤扛起来，得费一点劲。“起！——起！”哎，它起来了。把它放在葡萄架上，像五个指头一样的伸开。葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着。

上了架，就施肥。把葡萄根的后面挖一道半月形的沟，把大粪倒在里面。

四月， 。池里放满了水。葡萄园里水气泱泱，沁人心肺。浇了水，不一会它就从根直吸到梢，简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。

施了肥，浇了水葡，萄就使劲抽条、长叶子。真快！原来是几根枯藤，几天功夫就变成青枝绿叶的一大片。

五月，浇水，喷药，打梢，掐须。

喷波尔多液。从抽条长叶，直到坐果成熟，不知道要喷多少次。喷了波尔多液，太阳一晒，葡萄叶子就都变成蓝的了。葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！几天功夫就抽出好长的一节的新条。因此，过几天就得给它打一次条。

五月中下旬，梨树开花，苹果树开花了，葡萄也开花了。

有人说 ，哪能呢！是葡萄花很小，颜色淡黄微绿，不钻进葡萄架是看不出的。而且它开花期很短。很快，就结出了绿豆大的葡萄粒。

六月，浇水、喷药、打条、掐须。葡萄粒长了一点了，一颗一颗，像绿玻璃料做的纽子。硬的。

七月，葡萄“膨大”了。掐须、打条、喷药，大大地浇次水，追一次肥。

八月，葡萄“著色”。下过大雨，你来看看葡萄园吧，那叫好看！白的像白玛瑙，红的像红宝石，紫的像紫水晶，黑的像黑玉。一串一串，饱满、挺括，璀璨琳琅。

过不两天，就下葡萄了。一串一串剪下来，妥妥地放在果筐里，葡葡装上车，走了。去吧，葡萄，让人们吃去吧！

九月的果园像一个生过孩子的少妇，宁静、幸福，而慵懒。

十月，我们有别的农活。葡萄你愿意怎么长，就怎么长着吧。

十一月，葡萄下架。

十一月下旬，十二月上旬，葡萄入窖。

下雪了。我们踏着碎玻璃碴似的雪，检查葡萄窖，扛着铁锹。一到冬天，要检查几次，老鼠爱往这里钻。它倒是暖和了，咱们的葡萄可就受了冷啦！

【1】根据文意，在文中横线上填写恰当的内容。（每处不超过6个字）

①三月，_________________________。

②四月，_________________________。

③有人说_________________________，哪能呢！

【2】下列各项中对文章内容理解不准确的一项是（ ）

A．从文章内容看，标题“葡萄月令”指的是“葡萄”每个月的生长和管理情况。

B．作者从植物学的角度客观地介绍了葡萄从出窖、吐叶、抽条到开花结果的全过程。

C．文章按照时间顺序来组织文字，逐月写来，看似记流水账却写的妙趣横生。

D．文章详略得当，其中对三月、五月等月份的情况写得比较详细，而九月等月份则一笔带过。

【3】下列对本文语言的分析鉴赏不恰当的一项是（ ）

A．“起！——起！哎，它起来了”这句话再体现了果农喊着号子拉葡萄藤的情景。表现了果农虽然辛劳却也不失快乐的劳动生活，表达作者对培植葡萄这项工作的喜爱。

B．“葡萄藤舒舒展展，凉凉快快地在上面待着。”一句中的“舒舒展展”“凉凉快快”“待着”这些富有生活气息的词语把老藤沉寂冬后终迎来新生的喜悦和惬意写活了。

C．“简直是小孩嘬奶似的拼命往嘬”这一句把葡萄吸收水分比作小孩嘬奶，生动形象地写出了葡萄喝水时痛快尽兴的样子，将葡萄爱水，喝水快的特点表现得淋漓尽致。

D．“葡萄抽条，丝毫不知节制，它简直是瞎长！”形象地写出了葡萄抽条迅速、生命力旺盛的特点，但这一特点也增加了果农的劳动强度，因此作者忍不住抱怨它“瞎长”。

【4】请从修辞的角度赏析文中划线的句子。

12、题目《下一次，我会做得更好》

要求：（1）写一篇不少于600字的记叙文；（2）不得出现真实姓名。