2024-2025学年（上）铁岭七年级质量检测语文_2024-2025学年（上）铁岭七年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
A．袁隆平把一生浸在稻田里，把功勋写在大地上，是当之无愧的“杂交水稻之父”。
B．快递小哥将大包裹扛上楼，再从肩上卸下放在地上，终于如释重负。
C．对于要保护眼睛的提醒，他总是不以为然，果然视力一直保持很好。
D．2020年柳州水质在全国各城市中排名第一，柳州人民都为此耀武扬威。
2、下列句子中没有语病的一项是（）
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。
B．通过这次“社会主义核心价值观”作文大赛，使他对写作的信心增强了。
C．我市领导仔细浏览市政府门户网页面，详细了解相关情况，认真分析存在的问题，听取如何利用网络进行反腐工作。
D．七年级一班的语文成绩是全年级最好的一个班级。
3、下列划线汉字注音有误的一项是（）
A.酝酿（niàng）倜傥（tìtǎng）攲（qī）斜彩棱（(léng)镜
B.静谧（mì）憔悴（qiáo cuì）蝉蜕（tuì）人迹罕（hǎn）至
C.匿（nì）笑菡萏（hàn dàn）莅（wèi）临咄(duō)咄逼人
D.高邈（miǎo）吝啬（lìn sè）黄晕（yùn）拗（ǎo）过去
4、下列文学常识有误的一项是（）
A. 《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，由光未然作词，冼星海谱曲,写于抗日战争时期。
B. 《邓稼先》的作者是美籍华裔,1957年“诺贝尔物理学奖”获得者杨振宁。邓稼先是我国的“两弹一星”元勋。
C. 《木兰诗》是我国南北朝时北方的一首乐府民歌。
D. 《最后一课》的作者是英国作家都德。小说以普法战争为背景。
5、下列加点字注音完全正确的一项是（）
A. 枯槐（kuí）迸溅（bìng）驿路（yì）亵玩（xiè）
B. 露宿（lòu）菌子（jùn）拖沓（tā）洗濯（dí）
C. 仙露琼浆（qióng）累赘（léi）商酌（zhuó）伶仃（líng）
D. 悲天悯人（mǐn）譬如（bì）鸿儒（rǔ）花穗（suì）
6、下列句子有语病的一项是（）
A. 《杞人忧天》这则寓言讽刺了生活中那些不必要的担忧，但也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。
B. 《纪念白求恩》是一篇在中国产生过极大影响，很长一段时间内曾家喻户晓。
C. 《皇帝的新装》是安徒生所作的童话，所谓的“新装”根本不存在，但大人都不敢说出真相，引人深思。
D. 《天上的街市》中，牛郎织女过着自由自在的生活，与传说中的悲剧结局不同，表达了郭沫若的美好愿望。
7、下列词语书写完全正确的一项是（）
A.反胃逼迫警告气喘噓噓 B.冒险雀斑粉粹浑身发抖
C.杂乱臭椿边缘天旋地转 D.绕道嘲笑牢记犹豫不绝

8、【甲】
①子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
②子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《述而》）
③曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
【1】解释下列词语在文中的意思。
①于我如浮云        于：__________________②非宁静无以致远            远：__________________
③非学无以广才     广：__________________④险躁则不能治性            治：__________________
【2】把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）为人谋而不忠乎？
（2）年与时驰，意与日去。
【3】下列朗读停顿不正确的一项是（       ）
A．夫/君子/之行
B．静/以修身，俭/以养德
C．夫/学须静也，才/须学也
D．年与/时驰，意与/日去
【4】【甲】【乙】两文都围绕着治学和修身两方面展开论述，请结合两文并联系你的实际，任选其中一个方面谈谈给你的启示。

9、小文读了古诗文后很想和你一起探讨。请你根据他的心得，帮助他将诗句补充完整。
走进古诗文的世界，我们惊喜地发现：诗中有景，李益在不眠之夜看见“①______，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）的宁静画面；诗中有声，李白在暮春季节听到“②______，闻道龙标过五溪”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的阵阵鸟啼；诗中有哲理，王湾在辞旧迎新之际发出“③______，④______”（《次北固山下》）的感慨；诗中有牵挂，李商隐在淅沥的秋雨中憧憬“⑤______，⑥______”（《夜雨寄北》）的相逢；诗中有乡情，李白在离开故乡的小船上发出“⑦______，⑧______”（《峨眉山月歌》）的不舍与留恋。

10、阅读《雨的四季》，完成下面小题。
雨的四季
刘湛秋
①我喜欢雨，无论什么季节的，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告都没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保持住身上的干净。可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都亳不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。这时候，雨不大出门，田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
⑤也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
⑥啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
⑦啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
【1】这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：________。
【2】请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。
【3】作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？
【4】本文多处运用了拟人的修辞手法来表现景物特征。请从第5段中摘录一个运用拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。
句子：______________________________________________________
效果：______________________________________________________
11、阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一：
行者笑道：“二位，你把宝贝借我看看。”那小妖那知甚么诀窍，就于袖中取出两件宝贝，双手递与行者。行者见了，【A】心中暗喜道：“好东西！好东西！我若把尾子一抉，嗖的跳起走了，只当是送老孙。”忽又思道：“不好！不好！抢便抢去，只是坏了老孙的名头，这叫做白日抢夺了。”复递与他去，道：“你还不曾见我的宝贝哩。”那怪道：“师父有甚宝贝？也借与我凡人看看压灾。”
好行者，伸下手把尾上毫毛拔了一根，捻一捻，叫：“变！”即变做一个一尺七寸长的大紫金红葫芦，自腰里拿将出来道：“你看我的葫芦么？”那伶俐虫接在手，看了道：“师父，你这葫芦长大，有样范，好看，——却只是不中用。”行者道：“怎的不中用？”那怪道：“我这两件宝贝，每一个可装千人哩。”行者道：“你这装人的，何足稀罕？我这葫芦，连天都装在里面哩！”那怪道：“就可以装天？”行者道：“当真的装天。”那怪道：“只怕是谎。就装与我们看看才信，不然，决不信你。”行者道：“天若恼着我，一月之间，常装他七八遭；不恼着我，就半年也不装他一次。”伶俐虫道：“哥啊，装天的宝贝，与他换了罢。”精细鬼道：“他装天的，怎肯与我装人的相换？”伶俐虫道：“若不肯啊，贴他这个净瓶也罢。”行者心中暗喜道：“葫芦换葫芦，馀外贴净瓶。一件换两件，其实甚相应！”
（选自《西游记》三十三回外道迷真性天神助本心）
材料二：
“好怪物！偷塔上宝贝的原来是你！”两个怪物慌了，急起身，拿壶拿碗乱损，被行者横铁棒拦住道：“我若打死你，没人供状。”只把棒逼将去。那怪贴在壁上，莫想挣扎得动，口里只叫：“饶命！饶命！不干我事！自有偷宝贝的在那里也。”行者使个拿法，一只手抓将过来，径拿下第十层塔中，报道：“师父，拿住偷宝贝之贼了！”三藏正自盹睡，忽闻此言，又惊又喜道：“是那里拿来的？”行者把怪物揪到面前跪下，道：“他在塔顶上猜拳吃酒耍子。是老孙听得喧哗，一纵云，跳到顶上拦住，未曾着力。但恐一棒打死，没人供状，故此轻轻捉来。师父可取他个口词，看他是那里妖精，偷的宝贝在于何处。”那怪物战战兢兢，口叫：“饶命！”遂从实供道：“我两个是乱石山碧波潭万圣龙王差来巡塔的。他叫做奔波儿灞，我叫做灞波儿奔。他是鲇鱼怪，我是黑鱼精。因我万圣老龙生了一个女儿，就唤作万圣公主。那公主花容月貌，有二十分人才。招得一个驸马，唤作九头驸马，神通广大。前年与龙王来此，显大法力，下了一阵血雨，污了宝塔，偷了塔中的舍利子佛宝。公主又去大罗天上，灵虚殿前，偷了王母娘娘的九叶灵芝草，养在那潭底下，金光霞彩，昼夜光明。近日闻得有个孙悟空往西天取经，说他神通广大，沿路上专一寻人的不是，所以这些时常差我等来此巡拦。若还有那孙悟空到时，好准备也。”行者闻言，嘻嘻冷笑道：“那业畜等这等无礼！怪道前日请牛魔王在那里赴会！原来他结交这伙泼魔，专干不良之事！”
（选自《西游记》六十二回涤垢洗心惟扫塔缚魔归正乃修身）
材料三：
行者正然看时，忽听得山背后有人言语，急回头视之，乃两个狼头妖怪，朗朗的说着话，向西北上走。行者揣道：“这定是巡山的怪物，等老孙跟他去听听，看他说些甚的。”捻着诀，念个咒，摇身一变，变做个蝴蝶儿，展开翅，翩翩翻翻，径自赶上。
他飞在那个妖精头直上，飘飘荡荡，听他说话。那妖猛的叫道：“二哥，我大王连日侥幸。前月里得了一个美人儿，十分快乐。昨夜里又得了三般兵器，果然是无价之宝。明朝开宴庆‘钉钯会’哩。我们都有受用。”这个道：“我们也有些侥幸。拿这二十两银子买猪羊去，如今到了乾方集上，先吃几壶酒儿。把东西开个花帐儿，落他二三两银子，买件绵衣过寒，却不是好？”两个怪说说笑笑的，上大路急走如飞。
行者听得要庆钉钯会，【B】心中暗喜；欲要打杀他，争奈不管他事，况手中又无兵器。他即飞向前边，现了本相，在路口上立定。那怪看看走到边前，被他一口法唾喷将去，念一声“呛吽咤唎”，即使个定身法，把两个狼头精定住，眼睁睁口也难开，直挺挺双脚站住。又将他扳翻倒，揭衣搜捡，果是有二十两银子，着一条搭包儿打在腰间裙带上，又各挂着一个粉漆牌儿，一个上写着“刁钻古怪”，一个上写着“古怪刁钻”。
（选自《西游记》八十九回黄狮精虚设钉钯宴金木土计闹豹头山）
【1】参考示例，完成情节概括。
材料一：行者作法换葫芦小妖轻信贴净瓶
材料二：行者棒逼审怪物   _____
材料三：_____  小妖噙泪哭主公
【2】结合语境分析材料中【A】【B】两处“心中暗喜”的不同原因。
【3】下列对材料的理解和分析不正确的一项是（     ）
A．材料一中的小妖是金角、银角大王的手下，而金角、银角大王是太上老君的金银二童子。
B．材料二中提到的“前日请牛魔王在那里赴会”之事正是孙悟空一调芭蕉扇时的一个插曲。
C．材料三中的老王就是玉华王，他治理的玉华县与大唐无异，是一个热闹繁华的极乐世界。
D．三则材料中的小妖们大多数是由动物变化而来的，展现了作者大胆、丰富、奇特的想象。
【4】材料中的几个小妖取名颇有特点，请选择下列任意一对并结合相关情节进行分析。
①精细鬼、伶俐虫
②奔波儿灞、灞波儿奔
③刁钻古怪、古怪刁钻

12、作文。
什么是英雄？战争年代流血牺牲的是英雄，危难时刻挺身而出的是英雄，平常日子里无私奉献的也是英雄……其实，英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。
请以“你就是英雄”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：力求写出真切体验与独特感受；除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的人名、地名与校名。