岳阳2025届高三毕业班第三次质量检测历史试题

1、秦汉每年岁末官员考核时,各县、侯国将一年来的户口垦田、钱谷人出、盗贼多少等情况汇集到郡国,再由郡国汇总,制成计簿,上报中央,称为“上计”。这一制度（     ）

A．促使中央集权制度最终形成

B．保证了基层社会繁荣安定

C．提供了评定官员政绩的依据

D．避免了地方官员弄虚作假

2、南宋大多数时期，枢密院处于宰相的控制之下，“至开禧（宋宁宗年号，1205—1207年），以宰臣兼使，遂为永制”。据统计，在南宋王朝的150多年的时间内，三省长官和枢密使连续不兼职的时间仅十五六年。这一调整（     ）

A．解决了严重的冗官冗费问题

B．反映出专制皇权统治的衰落

C．有利于提高决策与行政效率

D．是重文轻武政策破产的标志

3、下图中a点对应的历史时期，主要使用的能源是

A．电力

B．石油

C．煤

D．核能

4、“反事实推理”是西方史学的一种研究思维，探讨假设不发生该历史事件的前提下历史的发展趋势。据此推知，如表相关研究反映了欧洲（     ）

A．人民生活质量处于较低水平

B．战乱导致了收入增长缓慢

C．资本主义制度弊端日益显露

D．技术革新推动生产力提高

5、图一、图二依次为东汉水排、唐代筒车。它们反映了中国古代（   ）

A．农业生产技术发展的趋势

B．生产工具动力有了新发展

C．水利灌溉事业的发展历程

D．生产关系发展演进的趋势

6、“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于

A．分散宰相权力

B．加强皇权

C．加强军事实力

D．增加财政收入

7、下图是甲骨文的“年”字，该字由两部分组合而成，上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载。据此，“有年”的意思应是

A．人寿年丰

B．祈盼丰收

C．庄稼收获

D．祭祀谷神

8、1987年，巴西新首都巴西利亚以“不拥挤、无污染”以及“充满现代理念的城市格局与建筑”等因素入选“世界文化遗产”；2018年4月，我国政府发布《河北雄安新区规划纲要》，备受全球关注的中国首都北京面向雄安的世纪大疏解正式拉开帷幕。据此可知（       ）

A．迁建新都已成为世界潮流

B．人们的居住环境明显改善

C．城市化中的问题受到重视

D．我国善于借鉴国外的经验

9、1949年3月，中共七届二中全会指出：“从一九二七年到现在，我们的工作重心是在乡村，在乡村聚集力量，用乡村包围城市，然后取得城市。采取这样一种工作方式的时期现在已经完结。”这表明（     ）

A．土地革命和武装起义方针确定

B．抗日民族统一战线建立

C．党的工作重心由乡村转向城市

D．过渡时期总路线的提出

10、五四运动后，成为新思潮主流的是

A．民主和科学的思想

B．文学革命思想

C．宣传维新变法

D．马克思主义传播

11、教育部2014年7月14日发布《中小学学生赴境外研学旅行活动指南（试行）》，对中小学学生寒暑期赴境外“ 游学” 团体的教学内容、时空跨度和安全责任机制等作了规定。 某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句 广告词是（     ）

A．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风光

B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址

C．参观希腊博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明魅力

D．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮观

12、自中华人民共和国成立以来，美国等国家多次以“反对共产主义威胁”为借口，在全世界，特别在亚太地区煽动反华，指责中国“输出革命”。对此中国政府做出的有力回应是（     ）

A．提出和平共处五项原则

B．抗美援朝保家卫国

C．以大国的身份参加会议

D．加入社会主义阵营

13、《威斯特伐利亚和约》规定：和约承认新教同盟等战胜一方实际占领土地；重申“教随国定”原则；认可德意志各邦在内政和外交方面的主权等。据此可知，这一规定（     ）

A．奠定了国际法的基础

B．标志近代外交制度的普遍建立

C．形成了集体一致原则

D．确立主权平等和领土主权原则

14、以习近平同志为核心的党中央对事关民族工作全局和长远的重大问题，提出了一系列新理念、新思想、新战略，作出了全面部署。如图所示内容，体现于（     ）

A．中共十五大报告

B．中共十八大以来民族工作主题

C．中共十九大报告

D．中共二十大对民族工作的新要求

15、恩格斯说过：“中世纪把意识形态的其他一切形式——哲学、政治、法学，都合并到神学中，使它们成为神学的科目。”这并不代表所谓“中世纪把现代文明一扫而空”。“文明世代保存在人们的思想观念、行为方式等里，这远比保留在可以被烧毁的书籍中更稳固。”恩格斯意在（       ）

A．抨击神学控制欧洲文化

B．阐释中古时期的基督教内容广泛

C．肯定基督教在文明传承中的作用

D．痛斥教会毁坏欧洲文明

16、中华人民共和国前三届全国人大代表构成的数据：第一届代表总数1226人，其中中共党员人数为668人，民主党派人士为274人，无党派人士为284人；第二届代表总数为1226人，其中中共党员708人，民主党派人士为284人，无党派人士为234人；第三届代表总数为3040人，其中中共党员为1667人，民主党派为565人，无党派人士为808人。对以上数据信息的理解，正确的是（     ）

A．中国确立了三权分立的共和体制

B．全国人大代表由民主选举产生

C．全国人大代表具有广泛的代表性

D．全国人大是统一战线组织形式

17、1958年德国成功开发了谷物冷却机，到1990年，全世界已有50多个国家和地区采取了机械低温制冷储粮技术，这表明

A．科技创新推动粮食储备技术的进步

B．人们更加注重食品的卫生安全

C．现代农业机械化程度不断提高

D．粮食储备已引发世人普遍关注

18、《北史·西域传》载：“（高昌）文字亦同华夏，兼用胡书。有《毛诗》《论语》《孝经》，置学官弟子，以相教授。”1972年吐鲁番出土开元四年（716年）唐写本《论语郑氏注》残片，说明了（       ）

A．南北经济文化的交流密切

B．民族交融丰富了传统文化的内涵

C．族际流动与文化整合加强

D．西城少数民族受到中原文化影响

19、有学者指出，在新石器时代，当原始人类决定广泛开展农业生产时，他们或一把火烧毁了大片的山林，或搬家到了靠近水源的河套平地。同时，他们在搭建房屋、开垦土地、播种、浇水、收割谷物等过程中研制出石斧、石锛、石铲、石锄、磨盘等各式各样的工具。该学者意在说明（     ）

A．生态环境在农业产生后遭到极大破坏

B．精耕细作推动古代农业生产工具的革新

C．人类从食物采集者转变为食物生产者

D．农业革命促进人类改造自然的能力提升

20、据统计，截止2021年，全国农用化肥施用量实现连续6年下降；农药使用量中，微毒、低毒和中毒农药用量占比超过99%。此外，全国农药包装废弃物回收率达58.6%，农作物秸秆综合利用率达88.1%，畜禽粪污综合利用率超过76%，农膜回收率稳定在80%以上。该材料主要表明我国（       ）

A．粮食生产向绿色高效型农业迈进

B．重视农业的产业化经营

C．现代农业与生态农业的齐头并进

D．注重对农业的宏观调控

21、如表是1907—1909年全国学堂数量统计表。对表中数据解读正确的是（     ）

A．学堂数量变化折射出民族危机的加深

B．学堂类别的多样表明教育体系的完善

C．各地设立学堂反映民众对教育的重视

D．选官制度变革影响了近代教育的发展

22、一战后成立的国际联盟规定了形成决议的“全体一致”原则；1928年美、法等国签订了《非战公约》；1945年签署的《联合国宪章》赋予安理会制裁的权力，并确定了“大国一致”原则。由此可知，推动国际法不断发展的原因是（     ）

A．国家间利益的相互协调

B．新兴民族国家的纷纷独立

C．集体安全机制发展完善

D．和平与发展成为时代潮流

23、“他们处于刀耕火种阶段，在热带雨林的一块地方耕作两三年后便会迁徙到别处。居住的圆形公共居所内也不分隔间，但每个家庭都有自己的区域。”据此推断，同属于该地区创造的文明是（     ）

A．

B．

C．

D．

24、19世纪60年代，容闳、冯桂芬、王韬等都对传统经学教育进行批判，极力推崇西式教育。然而此后30年间，他们对全盘改革旧教育、建设新的现代教育闭口不提，仅提一些补缝堵漏的主意。这一现象表明当时（       ）

A．社会缺乏教育全盘变革的条件

B．西方近代教育不适合中国需要

C．知识分子的变革思想尚未成熟

D．经济结构落后制约着人才需求

25、________给中国送来了马克思主义，在中国的传播。

26、________年，毛泽东发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，发展了马克思主义的社会主义建设理论。

27、百家争鸣：

（1）原因：___________，___________，___________，___________，___________（从奴隶社会转向___________）；___________崛起，___________重用；___________，私学兴起，形成了诸子百家（九流十家）；

（2）时间：___________（公元前5——公元前3世纪）；

（3）表现：诸子百家提出自己的主张，相互___________、形成百家争鸣；

（4）影响：是中国历史上第一次___________运动；奠定了中国思想文化发展的___________；逐步形成了中国传统文化体系。

28、在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应________的思想，国家制定了一系列政策方针，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，大量增加教育投人，实行“________”发展战略。

29、

30、意义

（1）重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线。

（2）实现了建国以来_____________上的一次重要的历史性转折。

31、“文革”结束后。教育界拨乱反正：_________年恢复高考，并建立教师参评高级职称等制度。1983年，邓小平提出“三个面向”战略，即教育要面向_________，面向______，面向______（是新时期教育方针的指导方针）。

32、印象派音乐

(1)特点：主张用声音的________和音色，取代传统音乐中的调式与和声体系。

(2)代表人物及作品：德彪西的《______________》。

33、1905年，中国人自己摄制的电影《________》首映成功，中国电影事业开始起步。

34、黄宗羲反对________顾炎武提倡________王夫之提出唯物思想，对近代民主思想产生了一定影响

35、（1）新文化运动是中国近代史上一次思想解放潮流，在社会道德建设方面的主张是什么？

（2）在改革开放的今天，提出建设文化强国有何现实意义？

36、今年是中国共产党成立100周年。请回答：

（1）中国共产党诞生的标志是什么？

（2）土地革命时期，鉴于以城市为中心开展武装斗争一再失敗的教训，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性地提出了符合中国国情的革命道路思想，为中国革命指明了方向。这一革命道路思想是什么？其主要内容是什么？

37、西方人文精神是人类宝贵的精神财富。阅读下列材料：

材料一至于神，我们既然无法真切的感受他们是否存在，也不知道他们到底长什么样子，有许多东西是我们认识不了的。人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。

——普罗泰哥拉

材料二人类的始祖亚当和夏娃违背上帝命令，吃了禁果，造成整个人类的原始罪过，世人“犯罪”以后，就失掉了上帝的爱，谁要想重新获得爱，除了必须绝对信仰上帝耶稣基督外，还必须悔罪做“善功”以补赎罪过……

——圣经注释摘要

材料三我是一个人，当爱情鼓励我的时候，我依照它从我内心发出的命令写下来。

——摘自一位意大利诗人

材料四我们每个人都以自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，而且我们在共同体中接纳每个成员作为全体的不可分割的一部分。于是，这一结合行为就产生了一个道德的与集体的共同体，以代替每个订约者的个人。

——卢梭

请回答：

（1）根据材料一，概括古希腊人文精神的具体内涵。

（2）对于爱情，材料二和三的看法有何不同？本质区别是什么？

（3）概括材料四的主要思想内容。材料四与材料三，两者有何联系？二者的共同作用是什么？

38、1993年，欧洲联盟正式成立，它是一个具有经济和政治双重性质的组织，其前身是欧洲共同体。它的形成和发展，体现了欧洲一体化的进程。

请回答：

（1）欧洲共同体组建的目的是什么？它由哪三大重要机构组成？

（2）欧洲共同体的形成产生了怎样的影响？

39、阅读材料，完成下列要求。

材料一  中国近代民族主义是在与西方国家的交往冲突中被动产生，又在吸收西方民族主义精要与本土思想精华的基础上逐渐丰富完善的。特别是在义和国运动失败之后，排外主义的传统民族思想影响式微，而以民族国家观念和主权意识为基调的近代民族主义则逐渐流行，成为反抗西方入侵的新的思想资源。

——摘自张鸿石《论近代民族主义与中国外交》

材料二  （1906年）“惟是兄弟曾听见人说，民族革命是要尽灭满洲民族，这话大错。民族革命的原故，是不甘心满洲人灭我们的国，主我们的政，定要扑灭他的政府，光复我们民族的国家。”

（1912年）“国家之本，在于人民，合汉、满、蒙、回、藏诸地为一国，即合汉、满、蒙、回、藏诸族为一人。是曰民族之统一。”

（1919年）“现在说五族共和，实在这五族的名词很不切当。我们国内何止五族呢？我的意见，应该把我们中国所有各民族融为一个中华民族，并要把中华民族造成很文明的民族，然后民族主义乃为完了”……“汉族当牺牲其血统、历史与夫自尊自大之名称，而与、满、蒙、回、藏之人民相见以诚，合为一炉而治之，……融合我们中国所有各族成一中华民族之新主义。”

——摘自孙中山《孙中山全集》

材料三  各党各界，团结坚固；不论军民，不分贫富。民族阵线，救国良方；四万万众，坚决抵抗。民主共和，改革内政；亿兆一心，战则必胜。还我河山，卫我国权。……

——摘自《毛泽东祭黄帝陵祭文》1937年4月5日清明节

（1）根据材料一并结合所学知识，指出中国近代民族主义产生的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出孙中山民族观的发展历程。

（3）根据材料三并结合所学知识，分析中国近代民族主义思想在抗日战争中的作用。