2024-2025学年（上）鞍山七年级质量检测语文

1、下列加点字的注音完全正确的一项是(   )

A. 殷红(yīn)  赫然(hè) 哺育(fǔ)   取缔(dì)

B. 诧异(chà)  金柝(tuò)  憎恶(zēnɡ)  愧怍(zhá)

C. 彷徨(pánɡ) 涉猎(shè)  祈祷(dǎo) 惧惮(dàn)

D. 迭起(dié)  澎湃(bài)  震悚(sǒng)  尴尬(ɡà)

2、下列加点成语使用没有错误的一项是（3分）（ ）

A．4月6日各地高速迎来了返城高峰，高速路上的堵车长龙，真让人叹为观止。

B．近日，在一场春雨的滋润下，恒北的梨花竞相开放，姹紫嫣红，美不胜收！

C．这颗桃核上刻着28个罗汉，个个栩栩如生，真是巧夺天工。

D．没有威信的老师，学生对他的劝导会置之度外，甚至产生对立情绪。

3、在“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动中，同学们收集了关于“孝”的以下论述：

①身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。（《孝经·开宗明义》）

②今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？（《论语·为政》）

③孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《礼记·祭义》）

根据上述内容下列说法正确的一项是（     ）

A．从短语结构类型来看，“身体发肤”“孝亲敬老”都是偏正短语。

B．从词性看，“何以别乎”中的“何”和“乎”分别是连词、副词。

C．第③句运用排比修辞手法描述“孝子”特点，各项之间为并列关系。

D．“敬”还表现在对尊长用“敬称”，如古人用“君、公、夫子”等。

4、下列加点词语使用正确的一项是

A. 对待事情，我们应该有自己独立的见解，不应总是随声附和。

B. 某些部门稍一放松，那些制假造假的地下工厂又如雨后春笋一般兴旺起来。

C. 小外甥刚刚三岁就能流利地背出几十首古诗了，这实在是骇人听闻。

D. 任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。

5、把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（ ）

汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录事件的书写符号。

①这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。

②它由象形文字（表形文字）演变成兼表音义的意音文字，但总的体系仍属表意文字。

③在形体上逐渐从图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。

④所以，汉字具有音形义于一体的特性。

A.①②③④ B.③②④① C.③②①④ D.②③④①

6、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）

A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。（莫怀戚《散步》）

B．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（朱自清《春》）

C．我的回答已经让她喜出望外了。（史铁生《秋天的怀念》）

D．于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。（鲁迅《从百草园到三味书屋》

7、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（       ）

A．奠基       选聘       可歌可泣       锋芒必露

B．元勋       硕果       鞠躬尽瘁       慷慨淋漓

C．峭壁       呜咽       心不再焉       目不窥园

D．谦逊       愧怍       大庭广众       言外之义

8、阅读《诫子书》，完成下面小题。

诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须也学，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【1】下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（     ）

A．夫/君子之行

B．非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远

C．淫慢/则不能/励精

D．年与/时驰，意与/日去

【2】解释下面句中加点的字。

（1）非学无以广才( )       （2）险躁则不能治性( )

【3】成语“淡泊明志”“宁静致远”是由文中的什么句子改易来的？

【4】下面对这篇文章分析有误的一项是：（     ）

A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调它们是与人的志向相关的。

B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习了，而含有修养自己的人格和品德的意思；“静”也不只是单纯的宁静，而含有淡泊名利的意味。

C．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。

D．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。

9、默写古诗文。

（1）秋风萧瑟，____________________。（曹操《观沧海》）

（2）____________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）夜阑卧听风吹雨，____________________。（陆游《十一月四日风雨大作》）

人生得一知己足矣。《论语》开篇就用（4）“____________________，____________________”表达了朋友来访的欣喜；李白将月亮人格化，用（5）“____________________，____________________”表达对朋友王昌龄左迁的关心、同情和思念；杜甫在江南与故友重逢，一句（6）“正是江南好风景，____________________”道尽了家国之思。

10、阅读下面的文字，完成下面小题。

父亲是只狮子王

①父亲是个故事大王，我最喜欢他说狮子王的故事。

②至于狮子王是怎样走过童年，怎样经历险阻，怎样战胜对手，怎样称霸草原，这些都成为我童年梦境里最美的情节。在我的梦里经常有一只大狮子带领着小狮子奔跑，就像父亲所说的那样，他是狮子王，我就是小狮子。

③八岁的时候，迫于生计，父亲要去城里打工。当时这个城市还是我听说过最远的地方——哈尔滨。父亲走后，我就像找不到方向的小船在无边无际的海面上孤独地漂泊，我第一次尝到父亲不在身边的滋味。

④我吵闹着母亲给我讲故事，听着听着居然能够哭出来。母亲问我为什么哭，我很委屈地告诉她，她讲得没有父亲的好。在父亲的嘴里，老狮子王打败鬣狗的惊险令我尖叫，老狮子王跋涉千里寻找希望让我感动，老狮子王的死去让我失望，而小狮子的成长又令我憧憬，这些，娓娓动听。

⑤也许是母亲把这件事告诉了父亲，后来父亲给我写了一封信，是从哈尔滨那种地方寄来的。我拿着信封，向村子里所有的小伙伴炫耀，认为那里面装的是世界上最好的东西，他们都没有。

⑥当拆开信封的时候，未免有些大失所望，上面就写着几笔歪歪扭扭的字，也没有落款：“孩子，记住你是一只小狮子，狮子王小时候也是没有爸爸的，他是自己学会奔跑和搏斗的，你也是一样。”由于父亲的“欺骗”，我再也不相信这个世界有什么狮子王。以前没有，将来也不会有。

⑦高考前一天，我所在的乡镇中学集体包车到县城考试。父亲说好了回来送我，我在校车旁等他。还有五分钟就要开车了，我踮起脚尖四处寻找着父亲，由于天气很热，豆粒大的汗珠从额头上滚落下来。他大概不会来了，我这样揣测着。不一会儿，我听见校车启动的响声，我连忙拖着沉重的行李箱挤了进去，抢了一个靠窗户的位子坐了下来。

⑧“小北，小北。”我听见有人在叫我的名字，那声音很着急，是父亲。我把头探出窗外，看见了正在快速奔跑着的父亲。他跑得很快，大风掀翻了他的草帽，他依旧不停地跑，同时嘴里还在叫喊：“小北，小北。”他每叫一下，我的心就颤抖一下。

⑨“爸，回去吧。”他也许没有听见我的话，反而越跑越快。司机也发觉有情况便关了油门，父亲逐渐靠近并追上了车子。但是父亲很矮，而车窗却很高，我看不见父亲的脸，却看见一双粗糙的手从下面伸上来，两根手指中间夹着一张红色的钞票。而父亲的一根手指上还包着一层纱布，应该是镰刀割的。

⑩“爸——”我激动地叫了出来，但是校车却不给我们任何说话的机会。我努力地把头伸到窗外，看见父亲站在那里离我越来越远，然后他又不停地往回跑。大风把他的衣服吹得鼓鼓的，只给我留下一个奔跑的背影。

⑪父亲给我的一百块钱里包着一张纸，上面只有简短的一句话：“你是一只小狮子，早晚会成为一只狮子王。”

⑫我闭上眼，看见一只奔跑的狮子王，那是父亲。

【1】文章主要写了父亲与“我”之间的三个故事。请补充概括另外的两个故事。

（1）小时候父亲为“我”讲狮子王的故事，我最喜欢。

（2）_____________

（3）____________

【2】第⑥段，当“我”拆开信时，“我”为什么会大失所望？

【3】请选上文中两个划线句中的一个，按照要求赏析语句。

第③段划线句（从修辞角度赏析）

或第⑨段划线句（从描写角度赏析）

我选第___段划线句，赏析：_________

【4】通读全文，说说文中的“狮子王”这个词语有哪些含义。

11、阅读《青苔撑起的一片绿意》，完成各题。

青苔撑起的一片绿意

洪振秋

①春日，人们的视野里总是万物葱绿，百花次第开放，一派生机勃勃的景象。

②百花繁，万花灿，唯有苔草很少被人提及，因为它实在微小，可以说是微不足道。我却惊讶于这细小低微的青青苔草，虽然静静地躲藏在不容易被人注视的角落里，但她依然有着茂林一般的风情，百花一样的美丽。

③真正懂得青苔心意之人，应是清代的袁枚先生。我非常喜欢他的那首《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗人笔下的青苔生长环境是很恶劣的，可它依然长出绿意来，展现出自己的青春。青春从何处来？它从苔草旺盛的生命力中来，它凭着坚强的活力，冲破困境，焕发青春的光彩。苔草是不会开花的，但她“也学牡丹开”，既是谦逊，也是骄傲。她虽然如此弱不禁风，却凭着自身的自强不息，争得和百花一样的开放权利。

④我的家乡有句谚语：“三月青苔露绿头，四月青苔绿满河。”在我的印象里，春风拂面，青苔们趴在残旧的瓦片上，粘在厚重的砖头间，爬上高高的墙头上，附在苍老的树干中，布满在瘦硬的岩石上，从故乡街上的青石板夹缝中撑出绿意，写出一个又一个方正的“回”字。当青苔从不远处的山坡上，开始随着春风波动、蔓延时，门前的台阶也变绿了，房子便春光融融，于是陋室不陋。

⑤此时，只要你细心观察，就会发现这些微不足道的青苔，竟是如此有气势。她们都是一根连着十根，十根连着百根，连绵起伏，渐成气象。无论是断墙残垣，还是悬崖绝壁之上，其它植物都无法落脚，唯有青苔从墙缝里、石缝隙中奋力拱出，四处蔓延着绿意，在荡漾的春风中记录着比石头还硬的倔强。

⑥其实，青苔的可爱之处远不止如此。

⑦小时候，每年春日，也就是春雨即将来临之前，父亲总要爬上屋顶清理盖瓦，家乡人称之“拾漏”。他总是弓着腰，小心翼翼地翻起一片片布满青苔的瓦，或剥下苔绿，或扯下苔丝，或拔出瓦沟中的苔草……然后装进一个蓝色的布袋里。他从木梯上退下来后，便径直去后花园，从布袋里掏出一撮撮、一把把的青苔，或填于兰花盆，或黏附于梅花树干上，或塞进干枯的罗汉松那一个个细小的木洞穴中……父亲说，青苔也有一些诗意的名字，她叫绮线，也称呼为绿衣元宝，百花有青苔衬托，人世间才会春色满园。

⑧现在想想，这和中国画中画青苔的意图有异曲同工之妙。“扬州八怪”中的金农，其画梅善于在粗干上以浓墨点苔，使梅花显得气韵非凡，虽苍老而生机勃发。青苔虽然微小，却点缀出他画中的春色；虽然微不足道，却烘托出画中梅花的冰光雪影。他深爱着“苔花如米小”的气质，把自己也取名为“小善庵主”“如来最小者”，可谓青苔知己也。

⑨我深爱着门前残墙上的青苔，她们总是满腔热情地在青石板石缝里，撑起一些绿意，让你享受着“春满大地”的时光。也许你脚踏在其身上，目光却关注着斜枝的桃花，或是墙头上的芦苇花。她们呀，也总是那个恬静的俏模样，悄无声息地吐着绿，伸展着，变幻着。一点点，一丛丛，哧哧地笑着。

⑩此时，如果你没有见青苔，一定是遗憾的；没有青苔的世界，也是寂寞的。

（有删改）

【1】文章写了很多的青苔，既有①______，还有家乡蔓延着绿意、有气势的青苔，又有②______和中国画中用来点缀的青苔。

【2】文章标题意蕴丰富。请结合文章内容，说说你对标题中“绿意”的理解。

【3】生活中，你一定了解或遇到过具有“青苔”品质的人。请与大家分享他（或他们）的故事。

12、题目：做最好的自己

（1）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。

（2）写一篇不少于600字的记叙文。