2024-2025学年（上）楚雄州七年级质量检测语文

1、下列加点的字注音完全正确的一项是（   ）

A. 感慨（kǎi） 窠巢（kē）   憔悴（cùi） 拆散（chāi）

B. 一霎时（shà） 脸颊(jiá) 匿笑(nì)   菡萏(dàn)

C. 静谧(mì)   菜畦(wā)   难堪(kān) 确凿(zuó)

D. 优雅(yǎ)   酝酿(yùn) 黄晕（yùn） 应和（hé）

2、下列文学常识说法不正确的一项是（ ）。

A.《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。共20篇

B.鲁迅的代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》，《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。

C.七言绝句全诗四句，每句七言，在押韵、粘对等方面有严格的格律要求。第二句和第四句末一字必须押韵。

D.《湘行散记》这部散文集，是沈从文于1934年初创作，是他构建“文学湘西”世界的一块重要拼图。

3、下列短语结构类型不相同的一项是（       ）

A．生日礼物       外国朋友        热烈欢迎        好奇地问

B．看电视          拜访他            喷出火焰        热爱祖国

C．报纸杂志       雄伟壮丽        改革开放        油盐酱醋

D．太阳升          老师讲课        很委屈            我们高兴

4、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 学习跟体育运动一样，需要一种坚毅、顽强、不动摇的毅力。

B. 与作家不同的是，摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。

C. 他那咄咄逼人的目光忽然蒙上了一层湿润的泪水。

D. 懂事的姐妹把优异的成绩回报父母，这使他们倍感欣慰。

5、下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是

读书，能使得燥热的心变得   ； 读书，能使得枯竭的心变得   ；读书，能使得贫瘠的心变得 ；读书，能使得平庸的心变得 。

A.宁静   湿润 丰富 多姿多彩

B.冷漠   热闹 富有 五彩缤纷

C.安定   富有 茂盛 高大威猛

D.沉静   非凡 丰盛 五彩斑斓

6、结合语境，将下列句子填人横线处，顺序最恰当的一项是（ ）

穿行沙漠对我来说早已不是第一次，但刚刚还在古代遗迹中感叹人类文明的恢宏久远，没几步却跨进了杳无人烟的荒原，这种对比经验从未有过。正想着，眼前的景象变了，      。车队驶出了沙地丘陵，眼前平漠千顷，天地间一片苍茫。

①沙地渐渐蒙上了黯青色，而沙山上的阳光却变得越来越明亮

②不知不觉间，暮色已重，远处的层峦叠嶂都朦胧在一种青紫色的烟霞中

③没过多久，色彩又变，一部分山头变成炉火色，一部分山头变成胭脂色

④之后，这些色块往顶部缩小，耀眼的成分已经消失，只剩下晚妆般的艳丽

A．①③④②  B．①④③②

C．②③①④   D．②①③④

7、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．各地纷纷采取封锁、扑杀、无害化处理、消毒等处置措施，防止非洲猪瘟疫情不再扩散。

B．七年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。

C．熊熊大火中，一位遇难者向人们呼救。

D．我们要养成爱读书的好习惯，特别是读经典，读名著，让书香溢满美丽的校园。

8、阅读下面的文言文，完成后面小题

（甲）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门外戏，客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾.

（乙）

管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”

【1】下列句子中加点字解释错误的一项是（ ）

A.相委而去（舍弃） B.元方入门不顾（回头看）

C.又尝同席读书（品尝） D.管宁、华歆共园中锄菜（一起）

【2】请用“/”给文中画波浪向的句子断句。（限断两处）

见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之。

【3】用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

（2）宁读书如故，歆废书出观。

【4】有人认为友人已经认错，元方就应该原谅他，而元方却“入门不顾”，这也算“无礼”之举。你是否同意这种观点？

【5】结合两个选段的内容，说说我们应当树立怎样的交友之道。

9、名句积累与运用

1． ，耳中明月珠。（汉乐府《陌上桑》）

2．黑云压城城欲摧，甲光向月金鳞开。 ， 。（李贺《雁门太守行》

3．东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操《观沧海》）

4．足蒸暑土气，背灼炎天光。 ， 。《白居易《观刈麦》》

5． ， 。 ， 。盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。（曹操《龟虽寿》）

6．《雁门太守行》中运用典故写为报君王的知遇之恩，誓死决战的诗句： ， 。

7．《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中表明“云”与己都有凌云壮志的诗句是： ， 。

10、鳝孔

曾庆升

①久旱不雨，村子像个火炉。

②田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。

③夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。

④这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机给谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。

⑤再说田二出了家门，便在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。

⑥田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！……直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。

⑦田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过田埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上——他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像……莫非这鳝孔……田二陷入了沉思……

⑧深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。

⑨“抓贼啊！”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。

⑩“混蛋，连老子都不认识了？

⑪田家兄弟顿时傻了眼——他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。

【1】阅读选文内容，梳理文第⑥⑦段中田二的心理活动，在下面表格中上填出恰当的词语。每空限填两个字。

【2】结合语境，根据要求回答问题。

（1）分析第④段画线句子“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。

（2）请分析第⑧段中画线句子的作用。

【3】请结合选文内容，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。

【4】关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。你的看法呢？请说明理由。

11、阅读下面的文段，回答问题。

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。爸爸！但是他能做什么？他是个粗壮的中年人，他爬不上来。即使他爬上来了，又能怎样？

爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。他用手电筒照着我，然后喊道：“现在，下来。”他用非常正常的、安慰的口吻说道：“要吃晚饭了。”

“我不行！我会掉下去的！我会摔死的！”我大哭着说。

“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。”

“不，我不行！太远了，太困难了！我做不到！”我怒吼着。

“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。看着手电光指的地方，看到那块石头没有?”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。’‘看到了吗？”他大声问道。

我慢慢地挪动了一下。“看到了。”我回答。

“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。这就是你要做的。它就在你下面一点儿。你能做到。不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”

这看起来我能做到。我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。移动你的右脚，慢慢地往下。这就是你要做的。只想着接下来的这步，不要想别的。”我照做了。“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。”再一次，我做到了。

就这样，一次一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。

突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

此后，我生命中有很多时刻，面对一个遥不可及的目标，或者一个令人畏惧的情境，当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应对——因为我回想起了很久以前悬崖上的那一课。我提醒自己不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。这个时候，再回头看，就会对自己走过的这段漫漫长路感到惊讶和骄傲。

【1】选文开头描写了哪些景物？这对刻画人物有什么作用？

【2】当“我”最后爬下悬崖，扑进了爸爸强壮的臂弯里后，为什么先是“抽噎了一下”，然后“有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”？

12、请以“那一次，我没有哭泣”为题，写一篇记叙文，600字以上，文中不得出现真实的地名、校名和人名。