1、已知是双曲线
的两个焦点,
(
)是双曲线的渐近线上一点,满足
,如果以
为焦点的抛物线
(
)经过点M,则此双曲线的离心率为( )
A. B.
C.
D.
2、已知集合,则图中阴影部分表示的集合为( )
A.
B.
C.
D.
3、设曲线和
的交点为P,那么曲线
必定( )
A.经过P点
B.经过原点
C.不一定经过P点
D.经过P点和原点
4、已知,
,且
与
互相垂直,则实数
的值为( )
A.
B.
C.
D.
5、如图是反映某市某一天的温度随时间变化情况的图像.由图像可知,下列说法中错误的是( )
A.这天15时的温度最高
B.这天3时的温度最低
C.这天的最高温度与最低温度相差13℃
D.这天21时的温度是30℃
6、已知对于任意的
恒成立,则实数a的取值范围为( )
A.
B.
C.
D.
7、椭圆:
的焦点在
轴上,其离心率为
,则( )
A.椭圆的短轴长为
B.椭圆的长轴长为4
C.椭圆的焦距为4
D.
8、已知是椭圆
的左焦点,
为
上—点,
,则
的最大值为( )
A. B. 9 C.
D. 10
9、椭圆的焦距为( )
A.10
B.5
C.
D.
10、已知三条直线、
和
中没有任何两条平行,但它们不能构成三角形的三边,则实数
的值为( )
A.
B.
C.
D.
11、已知为双曲线
右支上不同的三点,则
为( )
A.钝角三角形
B.直角三角形
C.锐角三角形
D.不确定
12、△ABC各角的对应边分别为a, b, c, 满足, 则角A的范围是
A. B.
C.
D.
13、数学习题课上,有1、2、3、4、5五道题,老师准备安排甲、乙、丙、丁、戊五位同学到黑板板书,每道题安排一名同学,甲不做第1题、乙不做第2题,则不同的安排方法有( )种.
A.72
B.78
C.96
D.102
14、若直线与圆
相切,则实数
( )
A.
B.0
C.1
D.2
15、若,则下列不等关系中,不能成立的是
A. B.
C.
D.
16、下列说法正确的是
A.0与的意义相同
B.高一(1)班个子比较高的同学可以形成一个集合
C.集合是有限集
D.方程的解集只有一个元素
17、已知圆:
(
)的半径为2,椭圆
:
(
)的左焦点为
.若垂直于
轴且经过
点的直线
与圆
相切,则
的值为( )
A.3
B.5
C.2
D.4
18、设是虚数单位,若
,且其对应的点位于复平面的第二象限,则
位于( )
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限
19、已知全集是自然数集,集合
,
.则图中阴影部分表示的集合为( )
A.
B.
C.
D.
20、命题:若直线
平面
,直线
,则
;命题
:若平面
平面
,直线
,
,则
.下列命题中为真命题的是( )
A. B.
C.
D.
21、设:实数
满足
,其中
,
:实数
满足
,若
是
的必要不充分条件,则实数
的取值范围是________;
22、已知函数f(x)=sin(ωx+)(其中ω>0),若x=
为函数f(x)的一个零点,且函数f(x)在(
,
)上是单调函数,则ω的最大值为______.
23、=_______________.
24、已知幂函数的图象过点
,则幂函数的解析式
.
25、若满足约束条件
,则
的最大值为_________.
26、已知,则
的最小值为_____________.
27、已知函数,其中
是自然对数的底数.
(1)证明:当时,
;
(2)设为整数,函数
有两个零点,求
的最小值.
28、选修4-4:坐标系与参数方程
设曲线在平面直角坐标系中的参数方程为
(
为参数),以坐标原点
为极点,
轴的非负半轴为极轴建立极坐标系,已知曲线
:
.
(Ⅰ)将的方程化为普通方程,并求
的直角坐标方程(化为标准方程);
(Ⅱ)求曲线和
两交点之间的距离.
29、已知函数.
(1)求不等式的解集;
(2)若的最小值为
,且实数
,满足
,求证:
.
30、设定义在[-2,2]上的偶函数f(x)在区间[0,2]上单调递减,若f(1-m)<f(m),求实数m的取值范围.
31、新疆长绒棉品质优良,纤维柔长,被世人誉为“棉中极品”,产于我国新疆的吐鲁番盆地、塔里木盆地的阿克苏、喀什等地.棉花的纤维长度是评价棉花质量的重要指标之一,在新疆某地区成熟的长绒棉中随机抽测了一批棉花的纤维长度(单位:mm),将样本数据制成频率分布直方图如下:
(1)求的值;
(2)估计该样本数据的平均数(同一组中的数据用该组数据区间的中点值为代表);
(3)根据棉花纤维长度将棉花等级划分如下:
纤维长度 | 小于30mm | 大于等于30mm,小于40mm | 大于等于40mm |
等级 | 二等品 | 一等品 | 特等品 |
从该地区成熟的棉花中随机抽测两根棉花的纤维长度,用样本的频率估计概率,求至少有一根棉花纤维长度达到特等品的概率.
32、为了了解新教材实施后某高中400名学生应用数学意识和创新意识能力的提高情况,进行了一次测验,从中抽取了50名学生的成绩.在这个问题中总体、个体、样本、样本容量分别是什么?
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