新疆维吾尔自治区克孜勒苏柯尔克孜自治州2026年中考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

biān sài       cháng zhēng          cuī cù          hē zuì

( )       ( )       ( )       ( )

jié chū        yīng xióng        xiàng mù            xià rì

( )       ( )       ( )       ( )

2、多音字组词。

叉 _____（______）   ______（______）

倒 ______（______） _______（______）

3、给下面的句子填上标点符号。

（1）一天早上____他去放羊____发现少了一只Ｋ

（2）父亲问他____  ____这一次____你知道什么叫作贫穷了吗____  ____

（3）这个人真的是朱老总啊____

（4）妈妈说____  ____你看这就是一篇很好的作文____  ____

4、按课文内容填空。

（1）夜幕降临了，天安门广场上             绽放，             轰鸣。（用《识字2》中的词语填空。）

（2）         十月，江南          ，          浩渺。          里，人们忙着采摘菱藕；岸边，          火红。           西下，远处飘来一叶叶          ，不时传来欢快的           。（用《识字1》中的词语填空）

（3）狐狸又 说：“ 的乌鸦，您的羽毛真 ，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您 ，您就唱几句吧！”

5、把下列四字词语补充完整，并完成练习。

( )( )欲聋             望( )欲( )          应接( )( )

( )( )有味             心( )神( )          人( )年( )

（1）以上词语中与“盼星星盼月亮”意思表达相同的词语是_____________

（2）选词填空：两边的景物飞一般地往后倒退，我们的眼睛_____________。

（3）划线词语是表示国家太平兴盛的，像这样的词语还有_____________

6、塞下曲

卢纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

【1】从题材上说，这首诗是（   ）。

A.田园诗 B.边塞诗 C.送别诗

【2】第二句  单于夜遁逃描写的事件是_____。

【3】根据古诗意思，你觉得下面哪幅图做这首诗的配图最合适？写出原因。

（____）________________________________________________________________

A.   B.

【4】试着分析最后一句“大雪满弓刀”的表达效果。

_____________________________________________

7、阅读课内古诗，完成练习。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

【1】这首诗是哪个朝代的哪位诗人写的？你还知道他写的哪些诗？请至少写出两首诗的诗名。

____________________________

【2】此诗的后两句动静结合，既有________飞的动态描写，又有_______睡的静态描写，一动一静，相映成趣。

8、阅读与欣赏。

浪淘沙（其七）

[唐]刘禹锡

八月涛声吼地来，

头高数丈触山回。

须臾却入海门去，

卷起沙堆似雪堆。

【1】这首诗所写的内容是（       ）

A．秋天的涛声。

B．高头大马奔奔驰而来的大浪潮。

C．海门的风景。

D．农历八月十八日的钱塘江大潮景观。

【2】诗句中把大潮奇观写得最为优美生动的一个词语是（       ）

A．吼

B．触

C．须臾

D．雪堆

9、阅读课内文段，完成练习。

看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。

现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约七圈多！科学家认为光的传输速度是最快的。

真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上！

【1】第一自然段中表示速度快的词语是___。最后一个自然段中表示“让人难以相信，不容易相信”的成语是______。

【2】在“跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样”这句话中，“它”指的是（_____）；在“不过，还有比流星体运动速度快得多的东西而且它就在我们身边”这句话中，“它”指的是（_____）。

A.火箭

B.流星体

C.喷气式飞机

D.光

【3】根据文段，判断下列说法的对错对的打“√”，错的打“×”。

（1）“看！前面呼啸而过的东西是什么？”这句话采用先感叹、后疑问的句式，能够迅速调动人的注意力，增强表达感染力，表达“惊奇”的感情。 （_____）

（2）文段中主要运用对比手法，一系列具体的数字，让人很容易看出谁更快，进而一步步引出宇宙中最快的东西。   （_____）

【4】第一自然段主要是介绍_____，第二自然段主要是介绍_____。

【5】你是如何理解“真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上”这句话的？

___________________________

10、阅读理解。

汉字与中国心

1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？

我戏答日：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”

汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 

最最能体现汉字中文的这些特点的，首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；清明时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。

【1】根据上下文解释词语。  

（1）戏答：_________________________ （2）铸就：________________________

【2】仔细阅读短文，回答问题。

（1）汉字中文的特点是什么？ 

__________________________________________________________________

（2）中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？

_____________________________________________________________________

【3】为什么说人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能废除”的？

_____________________________________________________________________

【4】写出文中出现的部分下列几句诗句的后半句：

（1）爆竹声中一岁除，__________________________。

（2）清明时节雨纷纷，__________________________。

（3）明月几时有，__________________________。

（4）劝君更尽一杯酒，__________________________。

【5】根据你对课文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？

_____________________________________________________________________

11、非连续性文本阅读。

“读万卷书，行万里路”，四一班张浩同学在课内外阅读中领略了很多绝美景观，如钱塘江大潮、黄果树瀑布等。时逢“中国旅游日”（5月19日），张浩一家想趁机出去旅游。下图这张火车票是张浩爸爸从网上预订的。请根据车票回答问题。

【1】他们一家的出发地是________，目的地是_______，出发时间是_______，车次是_______。

【2】本次列车座位是按如下图示分布的，那么张浩爸爸的座位_________（靠近窗口   靠近走廊）

12、阅读下文，回答问题。

故乡的石磨

回乡下探望岳父母，在他们家的院门口发现了一对石磨。

石磨很大，由红褐色的花岗岩制成。它们各自躺在大门两侧的柿树下，被一些碎木棍半掩着。石磨上的淘糟清晰可辨，两水把它朝上的一面冲刷得干干净净。每逢夏秋季节，三三两两的村民来此纳凉，喜欢坐在石磨上谈天说地。有人建议把石磨砌成路沟的护坡，省得碍眼碍事。岳母不同意。我知道，地对石磨怀着深深的感情。凡是从那个年代走过来的人，都不会忘记石磨的功劳---石磨方便了农民的生活，咿咿呀呀地转动的石磨成了历史的剪影，定格在一代两代人的心中。

二十世纪七八十年代，在广大农村，每个村庄都有一两盘石磨。靠了这石，金黄的麦子才变成了白花花的面粉，做成了令人眼馋的馒头。我们村只有一个磨坊，两盘磨轮流“上岗”。那时磨面得提前“挂号”，轮到了就使劲磨上一套，不管是白天还是夜晚。在我的记忆里，母亲经常是五更起磨面，天明正好卸磨，不仅磨了面，还不耽误白天下地干活。轮到磨面的前几天，母亲淘了粮食，在苇席上摊开，晒到轻轻一咬“嘎嘣”一声就收起来。既不能晒得太干，也不能晒不干。大干了磨出来的面黑，不干出面率低。磨面的时候，要给驴子套上夹板，戴上蒙眼（一块透光性不好的黑布），这样驴子就只知道围着石磨转圈，不会偷嘴吃。筛面是在一个大木箱里进行的，箱子里架两根圆木杆，手抓着筛圈在上面来回滑动，雪白的面粉就会从筛底漏下，堆在面箱里。麦子经过几遍研磨，最后剩下的是麸（fū）子，可以喂猪养鸡。卸磨后，不能急于赶驴走，要抓几把草木灰撒在地上，待驴翻来覆去地打几个滚后，才能牵出去喂养。

如今，石磨早已退投，我们吃的面粉都是画粉厂加工的，许多农民甚至把小麦存到面粉厂里，需要时直接去取，少了存储的麻烦。现在，在农村很少见到石磨了，到幕后的它们自甘我寞，任能人们冷落和处置。也许，它们明白，完成了应尽的历史使命，适事的谢幕就是最大的幸福。

那些曾经装点了我们的生活的石磨啊，虽然走出了历史的舞台，却走不出我记忆的长河，它水远是其中的一朵耀眼的浪花。

【1】画线句子中引号的作用是（　　　　）。

A．表示引用

B．表示特殊含义

C．表示讽朝

【2】石磨有什么功劳？

____________________________________________

【3】第三自然段中作者为什么要写小时候磨面的经过？

___________________________________________

【4】本文表达了作者 （　　　　　）

A．对石磨退出历史舞台的可惜。

B．对石磨的怀念之情。

C．对石磨奉献精神的赞美。

【5】为什么说石磨“虽然走出了历史的舞台，却走不出我记忆的长河，它永远是其中的一朵耀眼的浪花”？

______________________________

13、课外阅读。

他们自己爬出来

雨停了，火红的太阳出来了。母鸡走到院子里，看见小土坑里积了一汪水。她走近一看，立刻高声叫起来：“不好了，一只母鸡掉到水里去了！”

小山羊连忙走过去，一看，水里没有母鸡，却有一只小山羊。他高声地叫起来：“不好了，一只小山羊掉进水里去了！”母鸡和小山羊十分着急，想找伙伴来帮忙。过了好久，才找到一只小鸭。

当他们再来到土坑前的时候，土坑里的水已经被太阳晒干了，土坑里什么也没有。小鸭说：“一定是他们自己爬出来了。”

【1】短文一共有______个自然段。写了______、______、______三个小动物。

【2】“一只母鸡掉到水里去了！”这是谁发现的？（   ）

A．小山羊

B．小鸭

C．母鸡

【3】“一定是他们自己爬出来了。”这句话中的“他们”指谁？（   ）

A．小山羊和小鸭

B．小鸭和母鸡

C．母鸡和小山羊

【4】判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①小土坑里什么也没有，是因为母鸡和小山羊自己爬出来了。（______）

②母鸡看到水坑里有“母鸡”，其实是自己在水里的倒影。（______）

③土坑里的水被太阳晒蒸发了，母鸡和小山羊的倒影也就没了，并不是他们自己从水坑里爬了出来。（______）

14、阅读短文，完成练习。

没有一种给予是理所当然的

①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

②于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助对象。

③家人责怪他的愚昧，既是捐助，何必将程序搞得这样复杂？不如来个快捷方式。譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

④老人摇摇头说：“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有资格得到资助？是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？谁也不知道老人心里的答案。

⑤名单很快到了老人手里。老人让家人买来了许多书，有《泰戈尔诗集》《纪伯伦诗集》《十万个为什么》等，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑：这样微薄的礼物是不是太寒碜了？大家断定书中自有“黄金屋”。可翻来覆去也没有找到夹在书中的纸钞。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：赠给品学兼优的学生×××。落款处是老人的住址、姓名、电话和电子邮箱。

⑥家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些书。

⑦光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

⑧家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。祝您新年快乐！没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

⑨老人说：“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”

⑩想来也是，没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激。

【1】读句子，理解词语。

（1）“大家断定书中自有‘黄金屋’。”这里的“黄金屋”是指________。

（2）“家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块‘试金石’……”这里的“试金石”是指________________________。

【2】第④段中老人说“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子”，在老人眼里，“有资格得到资助”的孩子是指______________的孩子。

【3】第⑤段中画横线的句子为下文中________________________（情节）埋下了伏笔。

【4】第⑦段中写“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，请你用几句话描写一下老人此时的心理活动：_______________________

【5】第⑨段中说“纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱”，这句话有两层含义：（1）___________________；（2）___________________。

【6】“没有一种给予是理所当然的，没有什么是必须和应该的。”结合第⑩段，联系生活实际，谈谈你获得的启发。

_______________________________________

15、改为“把”字句。

①阿切尔被那个人的举动吸引了。

___________________________

②邮票很快被那位先生撕开了。  

___________________________

16、照样子，把句子换个说法，句子意思不能变。

例：这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？

这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。

（1）这么大的风浪，那个渔民怎么能驾着小船出海去呢？

（2）人与山的关系日益密切，怎能不使们感到亲切、舒服呢？

（3）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

17、改为“把”字句。

(1)银色的雨幕被风斜挂起来。

________________________________________________________________

(2)鹅的脖子被金奎叔抓住了。

________________________________________________________________

(3)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。

________________________________________________________________

18、按要求写句子。（10分）

（1）老人很小心地来到湖边的围栏旁。（缩句）

（2）尽管困难有多大，我们还能克服。（改病句）

（3）海洋里的鱼非常多。（用上夸张的修辞手法）

（4）一家人的希望都在你身上呢，难道你不知道吗？（改为陈述句）

（5）柳树长出了嫩芽。（改为拟人句）

19、照样子，写句子。

例：它把黄色给了银杏树。

黄色被它给了银杏树。

（1）大风把天上的乌云吹散了。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（2）妹妹把石头扔到小河里。

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

20、改为转述句。

（1）裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。”

______________________________

（2）弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。”

_______________________________

21、妙笔生花。

题目：我 了

提示：生活就是一个五味瓶，你肯定有过陶醉，有过伤心，有过后悔，也有过成功……哪一种感触最深？哪一件事最刻骨铭心？把题目补充完整，如“我陶醉了”“我伤心了”“我后悔了”等。回想一下，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？把这件事写下来，特别要把自己当时的表现和心理活动写具体。