1、根据课文或语境填空。
(1)在生活中,我们不能因为害怕而不敢轻易尝试,鲁迅曾说过:“_________________”敢于付出行动,也许会有意想不到的收获。
(2)我能从苏轼的《浣沙溪》这首词中的“________________?________________!休将白发唱黄鸡。”中感受到他________________的人生态度。
(3)人在困境时,就会设法改变现状,以求发展。这正如《周易》中的“___________________”。
2、写出下面词语的反义词。
热情( ) 信任 ( ) 朴实 ( )
3、看拼音写词语。
我的家乡风景优美,气温shì yí_____。huáng hūn_____时分,一只只bái hè_____掠过qīng chéng_____的湖面。大人觉得,这是上天给我们的ēn huì_____,fēn fù_____我们这群爱wàng shào_____的孩子,不要惊扰了它们。
4、写出下列词语的意思。
1.少女:________________ 2.溺:________________
3.故:________________ 4.堙:________________
5、猜字谜。
①一加一不是二。________
②一减一不是零。________
③一人,猜一字。________
6、阅读古诗,回答问题。
枫桥夜泊
张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
【1】给带点的字选择正确的读音。
枫(fēn fēng)桥夜泊(bó pō)
月落乌啼(dì tí)霜满天,江枫渔火对愁眠(mín mián)
姑苏城外寒山寺(sì shì)
【2】判断下面说法是否正确,对的打上“√”了,错的打上“×”
(1)“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。(_______)
(2)“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。(_______)
(3)“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。 (_______)
(4)这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。(_______)
【3】在诗中作者写了 种景物,分别是 。这些景物的特征是 通过景物的描写,表达了作者 的思想感情。
7、阅读杜牧的《清明》,回答问题。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
【1】杜牧字( ),( )(朝代)的著名诗人,人们把他和( )并提,称他为“( )”,称杜甫为“老杜”.
【2】理解词语
①清明 ――( )
②欲断魂――( )
③借部――( )
④纷纷――( )
【3】理解“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”
_________________________
【4】“清明时节雨纷纷”,诗人杜牧用“纷纷”两个字来形容那天的“泼火雨”,真是好极了。怎见得呢?
_________________________
8、古诗阅读
远看有色,近听
无声。
春花还在,
鸟
惊。
【1】补全古诗
【2】这首诗写的是______。诗中写了山、______、______、______四种景物。
【3】选出与下列字意思相反的字。(填序号)
①去 ②近 ③无
远—______ 有—______ 来—______
【4】把诗中描写的景物与其特点连一连。
山 水 花 鸟
无声 有色 不惊 盛开
【5】诗人观察的顺序是( )
A.从远到近
B.从近到远
9、课外阅读。
有一天,一只小燕子飞过沙漠上空,舵鸟看见了,热情地邀请它停下来休息一下。小燕子高兴地接受了邀请,收起翅膀,落在一株仙人掌的旁边。
鸵鸟和小燕子攀谈起来。
“您从哪里来?”
“北方。”
“那儿的天气比这里要热吧?”
“不,已经下雪了,到处是一片白。”
“那雪一定很烫脚吧?”鸵鸟用脚试了一下被太阳烤热了的沙子。
“不,雪是冰凉的。”
“你年纪轻轻,怎么就学会了说谎……”鸵鸟态度严肃,圆圆的眼睛盯着小燕子。小燕子的脸刷一下红了,结结巴巴地说:“我……没有说谎,雪的确冰凉冰凉的。”
鸵鸟不相信地看了小燕子一眼,又说道:“雪不是白的吗?既然是白的,一定是很烫的,比如这沙子是白的,也是烫的。”
“可……那是雪,不是沙子。”小燕子急得快要哭出来了。它想不通,雪明明是冰凉的,鸵鸟为什么一定要说它是烫的,而且还说自己说谎呢?
(作者倪树根)
【1】请在文中找出下列词语的近义词。
交谈_______ 冰冷_______
【2】请给这个故事起个题目《_________》。
【3】根据短文内容选择正确的答案。
A.高兴 B.愤怒 C.平静 D.委屈
“鸵鸟态度严肃,圆圆的眼睛盯着小燕子”,鸵鸟此时的心情是______,“小燕子的脸刷一下红了”,小燕子此刻的心情是______。
【4】仔细读短文划“ ”的句子,想一想,下列哪个选项不能说服鸵鸟?( )
A.白色的,不一定是烫的。
B.白色的沙子很烫,不代表白色的雪很烫。
C.白色的雪不烫,所以白色的沙子也不烫。
D.雪和沙子是不一样的两种东西,不能这样比较。
【5】展开你的想象,为故事编一个结尾。
________________________
10、阅读片段,完成题目。
片段一
一堆人正拼命地拥挤着。只见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手从,本能地向前伸。本能地挥舞着,都希望抓住车门。一位胖大嫂粗而短的右腿刚踏上车阶,左脚便不停地往外蹬,她使出吃奶的劲儿用力的扭动着肥胖的身躯,一双臃肿的大手拼命的抓住车门扶手。任凭她怎么努力,结果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下,疼的她直叫“我的妈呀!”挤车可真是一场不同寻常的战斗呀!
片段二
晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时,人很多,节目也挺丰富。有吹萨克斯的,有小号合奏的。灯光暗了,演出者各就各位。他们用打击乐器合奏,每个人都很投入。一曲终了,掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方,大家都好奇的往后看。二位男乐手深情的演奏萨克斯曲《回家》,他很用心,头也随着节拍摇动,他走近了,我看见他的额头上细密的汗珠,但他毫不在意。观众们也被带动起来了,和着节拍拍手,闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了,男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声,还有人大:“再来一个,再来一个!”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。
【1】片段(一)(二)运用了点面结合的写法来描写场面,描写的分别是___________和____________两个场面。
【2】片段(一)描写了____________的表现,其中对___________的描写是“点”,对___________的描写是“面”。
【3】片段(二)是围绕哪句话展开描写的?用“______”画出来。
【4】片段(二)中画横线的句子是__________(点面)的描写,具体详细地写出了男乐手_________________。
【5】片段(二)其实是修改稿,原稿是这样的:
晚上,我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时,人很多,节目也挺丰富,有吹萨克斯的,有小号演奏的。我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛!
想一想,作者这样的修改的好处是什么?
_______________________________________
11、领袖的情趣
毛泽东爱梅花( )他喜欢梅花坚贞不屈的个性( )还写了一首有名的( )咏梅( )在他的居室和办公室都要摆几盆梅花( )
刘少奇爱荷花。他常说:“荷花出污泥而不染,象征着天真无邪。”他在出访过的地方,看到盛开的荷花时总要赞美几句,并提倡各处花园,公园多植荷花。
周恩来爱马蹄莲。1964年11月,周总理出访苏联归来,毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时,带去了盛开的马蹄莲。因为周总理认为,马蹄莲非常洁白,象征纯洁,所以他一生也最喜欢马蹄莲,办公室里也常摆着马蹄莲。
朱德喜欢兰花。在北京植物园,如今仍收藏着一盆朱德委员的兰花。朱德同志常说,兰花象征着正气清远。不论走到哪里,他总喜欢找几盆兰花欣赏,他对兰花的酷爱,已是“举世闻名”的了。
(1)在第1自然段的( )里加上恰当的标点符号。
(2)用“ ”分别画出各段的中心句。
(3)填空。在人们的心目中,梅花象征 ,荷花象征 ,马蹄莲象征 ,兰花象征 。
(4)我会照着以上文章仿写一段话。
小红十分喜爱书。
12、我会认真读短文,并完成练习。
盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云:他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮;他的四肢,变成了大地上的东、西、南、北四极;他的肌肤,变成了辽阔的大地;他的血液,变成了奔流不息的江河;他的汗毛,变成了茂盛的花草树木;他的汗水,变成了滋润万物的雨露……
人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
【1】从文段中找出合适的词语填空
________的大地 ________的江河 ________的花草树木 ________的雨露
【2】第一自然是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【3】文段中对盘古身体变化的想象十分丰富,请你展开联想,接着往下写一写。
他的牙齿变成了_____________,他的头发变成了_____________,他的_____________变成了____________,他的___________变成了___________。
【4】盘古为什么被称为“人类的老祖宗”?你想对他说什么?
_______________________________________
13、乌鸦和百灵鸟 (16分)
乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞
它。
乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一( 幅 副 )天生的嗓子,那( 该 刻 )有多好
啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一( 幅 副)好嗓子,唱出美妙动听的歌声,得每天起得早
早的,不管春夏秋冬都要坚持练习,这样长期不( 断 段)地练下去,一定会获得成功。”
乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
(1)用“ ”选择括号里正确的字。(2分)
(2)写出下列词语的近义词。(3分)
称赞 ---- 动听 ---- 害怕 -----
(3)乌鸦想达到什么目的?乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?(5分)
(4)怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的?用波纹线在短文中画下来。(2分)
(5)我会用带点的词语说一句话。(2分)
百灵鸟不管春夏秋冬都要坚持练习。
(6)这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。(2分)
14、课外阅读。
珍惜每一分钟
山羊老师问:“学了《一分钟》,谁来说说元元为什么迟到了呢?”
“因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。”机灵猴抢着说。
山羊老师说:“一分钟看起来短暂,可是一分钟能做许多事情,谁来说一说?”
“我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。
“我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。
“我一分钟能跑几百米呢!”机灵猴喊。
“我们的生命就是由一-分钟一分钟组成的,所以,我们应该珍惜每一分钟!”山羊老师说。
【1】你知道元元为什么迟到了?请你用直线在文中画出来。
【2】一分钟能做什么事呢?请你连一连。
乖乖兔 跑几百米
嘟嘟熊 写几十个字
机灵猴 背好几个词
【3】读了短文,我懂得了( )。
A.我们应该珍惜每一分钟。
B.机灵猴一分钟做的事情最多。
15、按要求写句子。
人们用这样的办法,把八只笨重的铁牛,一只一只地拖了回来。(改成“被字句”)
16、照样子,完成句子练习。
例:有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。
自己一个人在家怕什么!_____________________
17、按要求写句子。
(1)他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。(缩句)
_________________________________________
(2)八儿是一个很聪明的小孩子。(改为否定句,意思不变)
_________________________________________
(3)老师对我说:“我很赞同你的观点,你按自己的想法去实验。”(改为转述句)
________________________________________
(4)是否有良好的道德品质,是一个三好学生的标准之一。(修改病句)
________________________________________
(5)为是其智弗若与?曰:非然也。(用现代汉语翻译句子)
_________________________________________
18、按要求写句子。
(1)这群可怜的蚂蚁肯定要葬身火海了!(缩句)
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(2)弧线是一座桥。(扩句)
_____________________________________________________________________________
(3)这里的风沙真讨厌。(把句号改成问号,不改变句子的意思)
__________________________________________________________________________________
19、词句段运用。
(1)说发现。读例句,发现了什么秘方呢?用符号勾画或句末批注出来。
①在金色的夕阳下,金色的田野,金色的沙漠,连尼罗河的河水也泛着金光,而那古老的金字塔,简直就是用纯金铸成。
②两边的飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了不知道看哪一处好。
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(2)想语境。夕阳红,群鸟飞过湖面……
____________________________
(3)学表达。用你发现的写作秘方,把你想象的场景写出来。
____________________________
20、按要求写句子。
(1)母亲把我推开了。(改成“被”字句)
(2)小女孩小心翼翼地拾起掉在地上的那枚硬币。(缩句)
(3)卡罗纳的母亲去世了,他很悲伤。(改成反问句)
21、写话
祖国的发展日新月异,科技、体育、军事等方面均呈现出兴旺与强盛,分享一个你最感兴趣、最引以为傲的内容,以“厉害了,我的祖国”为开头,写一段话。
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