安徽省铜陵市2026年中考模拟（三）语文试卷(真题)

1、把下面成语补充完整。（6分）

（ ）然而止 心（ ）神往   叹为（ ）止

千（ ）一发   因材施（ ）   雄（ ）英发

2、按要求写词语。

1.补充词语。

严（_______）以（_______） 暴（_______）如（_______） 刨（_______）问（_______）

庞（_______）大（_______）  （_______）而（_______）畏  （_______）奇（_______）怪

2.写出三个带有“风”“雨”的词语。

_____________ _____________   _____________

3、看拼音写词语。

chénɡ   xiàn( )       yòu   rén( )     yuán rùn( )     dāo jiàn( )

wēi xiǎn( )      ɡōnɡ   jī( )     ɡǎn tàn( )   tuī   kāi( )

4、加标点。

  (1)老师看了他一眼  说  世界上还有比这更糟糕的板凳吗

  (2)大家都把自己的作品交给了老师  有泥鸭子 小布鞋  蜡水果

5、积累好句并填空。

1．停车坐爱枫林晚，______________。

2．萧萧梧叶送寒声，______________。

3．两岸青山相对出，______________。

4．远上寒山石径斜，______________。

5．_____________，潭面无风镜未磨。

6．__________，暖于布帛；____________，深于矛戟。

6、认真阅读陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗，完成选择题。

三万里河东入海，

五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，

南望王师又一年。

这首诗表达了诗人强烈的 之情(①悔恨  ②爱国  ③自豪)。

7、古诗阅读

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

【1】用“○”将前两句中描写的景物圈出来。它们的特点分别是________、________、________、________。这两句诗写出了_____季南方农村景物有花有果、有色有形的特点。

【2】诗人范成大被誉为南宋“中兴四大诗人”之一，其诗歌特点是（ ）

A．热情豪放

B．清新自然

C．伤感细腻

D．雄浑壮阔

【3】田园诗派是中国古代诗歌的一个流派，它以田园景色和田园生活为题材。我知道的田园诗派代表诗人有__________、__________。

8、拓展阅读。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。

1．这是一首(   )诗。

  A．送别     B．爱国     C．叙事

2．诗中写了(   )、(   )、(   )三个地方。最后一句，以恰当的(   )表明诗人永葆高洁的品质。

3．解释词语。

  孤：( )   冰心：( )

4．上网查找王昌龄的相关资料，看他还写过哪些诗。

  _____________________________________________________________________

9、阅读理解

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着 捏着 ）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问 询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“孩子，它就是你要买的上帝，快去救你的叔叔吧”。

邦迪喜出望外  将饮料（捧 抱）在怀里  兴冲冲地回到了医院  一进病房 他就开心地叫嚷道 叔叔  我把上帝买回来了 您很快就会好起来的

几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太_____了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他_____了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

【1】结合上下文解释下面词语的意思。

喜出望外：_________________________

【2】给第四自然段加上适当的标点符号。

【3】划去文中括号内不正确的词语。

【4】联系上下文，填空。

（1）“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是____________。

（2）小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_______________。

（3）你认为“真正的上帝”指的是_____________________。

（4）你认为最后一段横线中应该填的两个词语是____________和____________。

【5】通过阅读这篇文章，我们可以看出邦迪是一个什么样的孩子；老头是一个怎样的人？

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10、阅读理解。

小鹰对老鹰说,它将来准备做一番大事业。

①“什么样的大事业呢?”

②“我要到全世界去旅行,飞遍人们没有去过的地方。”

③“好的,你努力锻炼吧!”

从此,小鹰果然常常在练习飞翔了。糟糕的是,它除了飞翔以外,什么事也不愿做,什么事也不屑做。

一天, 老鹰对小鹰说:“我们一道出去觅食吧!”

“妈妈,你自己去好了,我是不愿做这些事的。”

“为什么?”

“妈妈,你总爱用这些小事来麻烦我!你不是鼓励我努力学习,将来去全世界旅游吗?”

“是的,孩子!”老鹰回答道,“不过,要是你连自己的吃食也不会找的话,那你的理想始终是个气泡,无论如何也实现不了。那样,你飞出去的第一天就会挨饿,第二天就飞不动了,而第三天,你就会饿死的!”

拒绝做小事情,看不起日常劳动的人,应该从这个故事里吸取教训。

1.读词语,理解词义。

(1)“什么事也不屑做”,“不屑”的意思是(　　　)。

A.认为不值得做　B.轻视

(2)“我们一道出去觅食吧”,“觅”的意思是(　　　)。

A.喂　B.找

2.文章前半部分中标有序号的话都是谁说的?

①是　　　说的。　②是　　　说的。　③是　　　说的。 

3.读了本文,你懂得了什么?

11、阅读理解。

狮子的呻吟

有一只狮（shī）子病了，躲在洞穴（xué）中大声呻（shēn）吟。一些动物听到呻吟声，纷纷进洞来探视。

狐狸听到了这个消息，也前往探视。走到洞前，只听到狮子呻吟声越来越大，可怜极了。这时原本打算进去的狐狸，忽然竖起耳朵，收回已经跨进洞穴的前脚，在洞穴四周来回踱（duó）步。

洞里的狮子见狐狸迟迟没有进洞，忍不住问道：“狐狸啊！你既然来了，为什么不进来呢？”

狐狸回答：“我只看到一些往里走的动物脚印，却看不到往外走出来的脚印，我怎么敢进去呢？”

【1】请从文中找下列词语的近义词，填写到括号里。

探望：( )        本来：( )        计划：( )        不幸：( )        周围：( )

【2】下面说法更符（fú）合画线句子意思的选项是（       ）

A．我可不敢进去。

B．我敢进去。

C．我敢进去吗？

【3】狐狸收回了跨进洞穴的前脚，它发现了什么？

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【4】狐狸只在洞穴四周来回踱步，不进洞。它在怀疑什么？

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12、阅读乐园。

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在气象学上，闪电属于灾害性天气系统。人们不喜欢闪电，也害怕闪电。但是，在这个世界上如果没有了闪电，又将会怎样呢？

科学家说，如果没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电大作时，大气中的部分氧气被高温高压激变成了臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且还能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温可达3万摄氏度，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使原先浑浊的空气在一场雷雨之后变得纯净清新！

如果没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。本来，大气中含有78%的游离氮不能被植物直接吸收利用，但经过闪电时的高温加工，空气分子被加热到了3万摄氏度，以至大气中的这些不活泼的氮跟氧化合，变成二氧化氮。大雨又将二氧化氮溶解成为稀硝酸并随雨水降至地面与其他物质化合，最后变成了作物能够直接吸收的氮肥。据计算，全球每年由雷雨放电而“合成”的天然氮肥就有20亿吨以上。这就是说全球每年单是由雷电“制造”的天然氮肥就相当于20万座年产1万吨的小氮肥厂全年产量的总和。

1．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

2．请用“——”画出文中第二自然段的中心句。

3．简明地介绍雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程，你能试一试吗？

13、课外阅读短文（17分）

最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是弱智的小孩。

在三年级一班里，他的成绩是倒数第一。同学们也常取笑他，说头大不中用。每天放学后，他都会主动(流  留)下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜地负责变成了教室内最醒目的净土。

他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂地眼光看自己。

有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋？”

有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋……这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”

同学们笑了  老师却没有笑  她走过去轻拍阿瓜的脸蛋说 是的  你最贵

阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一个踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道(栽  载)同学回家，可惜因机车后座装了一个铁篮子，无法再多载领一个人而作罢。

回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在（折  拆）掉铁篮子……

妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。

多么笨的孩子啊  又是多么善良的宝贝 是因为笨才善良  还是因为善良才显得笨

（1）在文中空白处加上标点。 （3分）

（2）用横线划出文中括号内恰当的字。 （3分）

（3）给下面的多音字组词。（3分）

（4）写出下列词语的近义词。（3分）

央求（ ） 纯真（ ） 怪异（ ）

（5）读句子，看看……”在句子中表示什么意思，将序号写到括号里。 （3分）

A 表示话没有说完   B 表示语意未尽 C 说话断断续续

D 表示引文又省略  E 表示文中省略的部分

①有人说是金蛋，有人说是原子弹，有人说是脸蛋……（ ）

②“是……笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！” （ ）

③出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁篮子…… （   ）

（6）短文写了关于阿瓜地几件事？用简洁的文字概括出第七自然段的内容，写在下面的横线上。（3分）

（7）妈妈为什么深深地叹了口气，眼里涌出了泪花？（2分）

14、重点段落品析。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】用“____”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是（  ）呀！

【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。

【3】写出“五彩缤纷”的意思。

五彩缤纷：_________________________

【4】从文中找出一对反义词。

（____）——（____）

【5】画出你喜欢的一个比喻句。

15、按要求写句子。

1. 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

改成反问句：

2.春天到了，映山红开了。请运用比喻的手法，描写这一美景。

3.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，很值得观赏。

用恰当的关联词连接句子：    

4.东东很聪明，就是学习上怕吃苦，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言“   ，   。”

16、儿子横着切开了苹果。

改为“把”字句:

改为“被”字句:

17、根据要求改写句子

（1）海上日出真是伟大的奇观。

改成反问句：______________________________________

（2）海上日出的景象不是伟大的奇观吗？（改成感叹句）

__________________________________________________

18、按要求完成句子。

（1）春风吹拂着我的脸颊，心旷神怡。（用上合适的修辞手法，把句子写生动）

________________

（2）①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子）

________________

（3）请从下列词语中选择一两个，发挥想象，写一个夸张句。

盼望   厚   安静   饿   喜欢

( )：________________

19、按要习求完成句子练习。

例：小鸟在天上飞。

小鸟在天上自由自在地飞。

可爱的小鸟在天上自由自在地飞。

跟我学：照样子，写词语：先认真观察词语的类型，然后再按要求写出几个符合词语类型的就可以了。

九色鹿在散步。

。

  。

20、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。

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2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。

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3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。

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21、校园的生活多姿多彩，有难忘的主题班会、有可以一展身手的运动会、有获取知识、习得技能的课堂……请选择你在校园中经历过的、留下印象最深的一件事写下来。

要求：1.自拟题目，写一件你经历过的、留下印象最深的事情。

2.做到过程清楚，内容具体，句子通顺。

3.书写工整，卷面整洁。