2024-2025学年（上）连江八年级质量检测历史

1、公元800年圣诞节的清晨，罗马城迎来了新的一天，这将是一个被永远载入史册的一天，因为一个庄严的时刻即将来临，一位伟大的君主将在这里戴上罗马皇帝的桂冠。 这位君主是（ ）

A.克洛维 B.屋大维 C.哈里发 D.查理曼

2、世界近现代史上，维护了现有制度，促进了经济恢复，为本国和他国经济发展提供了借鉴的历史事件是（ ）

A．俄国1861年改革和日本明治维新

B．英国资产阶级革命和美国独立战争

C．新经济政策的实施和罗斯福新政

D．苏联戈尔巴乔夫改革和法国大革命

3、“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者”材料描述的是

A．美国独立战争

B．埃及华脱夫运动

C．印度民族大起义

D．非暴力不合作运动

4、比较分析法是历史学习的一种思维方法。亚历山大帝国与罗马帝国的相同点是

A.都是封建军事帝国 B.都建于公元前一世纪

C.都与波斯帝国进行过战争 D.版图都曾地跨欧亚非

5、“欧洲无产阶级的科学理论指导是由两位学者和战士创造的，他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，上诉材料中的两位“学者和战士”指（ ）

A．但丁、莎士比亚

B．拉斐尔、米开朗琪罗

C．迪亚士、麦哲伦

D．马克思、恩格斯

6、根据估算，全球约有八千万客家人，之所以称作“客家”，与他们反复的迁徙有很大关系。魏晋南北朝时期，南迁汉人有一部分迁入赣南地区，因此赣南也成为客家文化的“摇篮”。当时“客从北方来”的主要原因是（     ）

A．南方气候温暖

B．东晋北伐失败

C．北方战乱频繁

D．民族交融加强

7、宋词是继唐诗之后的又一文学体裁，它兼有文学与音乐两方面的特点。对词的发展做出突出贡献的是（ ）

A．关汉卿

B．李清照

C．苏轼

D．辛弃疾

8、学习历史需要对历史事物的因果关系进行分析。下列选项中，具有因果关系的是（     ）

A．亚历山大东征——加强了东西方的经济联系

B．斯巴达克起义——推翻了罗马帝国的统治

C．《十二铜表法》——奠定了欧洲民法的基础

D．《罗马民法大全》——成为欧洲法学的渊源

9、美国独立战争开始的标志是

A．苏格兰人民起义

B．来克星顿枪声

C．萨拉托加大捷

D．巴黎人民攻占巴士底狱

10、“圣诞节”是西方社会的重大节日，它与哪一个宗教信仰有关   (   )

A．佛教    

B．基督教  

C．伊斯兰教  

D．道教

11、14世纪，欧洲社会的整体面貌产生了巨大改变。其改变的根本原因是

A.垦殖运动的开展 B.市民阶层的兴起

C.农奴取得劳役豁免权 D.土地关系的变化和手工业的发展

12、近代历史上，英国在全世界占有广大的殖民地，他们的野蛮统治，逐渐遭到各殖民地人民的反抗。下列反侵略的运动中，为了摆脱英国殖民统治的有（     ）

①19世纪拉丁美洲独立运动 ②1857--1859年印度民族大起义 ③美国独立战争 ④埃及的华夫脱运动⑤20世纪六七十年代巴拿马人民收回运河主权的斗争 ⑥印度的非暴力不合作运动

A．①②③④⑤⑥

B．①②③④⑤

C．②③④⑥

D．②③④⑤

13、20世纪40年代末，美国政府公开宣告其政策是把日本“扶植为非常强大而且具有稳定的自立经济的民主国家”。其目的是

A.遏制共产主义在亚太地区的扩张

B.确立美国在资本主义世界的霸主地位

C.实现美国战略重心的转移

D.适应世界多极化发展的需要

14、美国独立战争结束后，“公民”一词的使用量在新制定的州宪法中急剧上升，并为1787年制定的《联邦宪法》所采用，而"臣民"一词则逐渐淡出相关的宪法性文件。这一用词变化表明独立战争（     ）

A．增强了人民的参政意识

B．促进各州经济发展

C．传播了自由民权的思想

D．鼓舞北美人民斗志

15、有学者说：“这一事件本身并没有什么实际作用，不过，它摧毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国大革命的序幕。”材料中的“这一事件”是指

A.议会重新开会 B.召开三级会议 C.来克星顿枪声 D.攻占巴士底狱

16、为了稳固自己的统治而皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位的法兰克王国的国王是

A.克洛维 B.查理大帝 C.屋大维 D.查士丁尼

17、《荷马史诗》中描述：“光明之神阿波罗曾与希腊神话中的英雄阿喀琉斯交恶，后来阿波罗用暗箭射中阿喀琉斯的脚踵杀死了他”。这表现了古希腊神话的特点是

A．“神人同形同性”

B．具有人本主义

C．具有乐观主义

D．多神系统神话

18、新航路开辟后最早开始殖民掠夺的国家是（     ）

A．英国、法国

B．英国、荷兰

C．荷兰、葡萄牙

D．葡萄牙、西班牙

19、下图反映了明治维新前日本的社会状况。图中信息反映了日本当时面临的问题是

A．民族危机

B．门户开放

C．倒幕运动

D．社会危机

20、某位同学将拿破仑帝国的发展制成年表，所缺之处应填入（       ）

A．反击第二次反法同盟胜利

B．进攻埃及，凯旋

C．远征俄国，大败而归

D．兵败滑铁卢

21、古代 ______是西方文明之源。公元前5世纪，雅典在伯里克利当政时期，______制度发展到顶峰，“雅典成为全希腊的学校”。

22、___________年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，揭开了英国资产阶级革命的序幕。___________年8月，法国制宪议会通过了《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

23、下图名称为_______________，作者是_______________。

24、“除安拉外，别无神灵。穆罕默德是安拉的使者。”穆罕默德创立的宗教是____________。

25、《共产党宣言》的发表标志________________。

26、人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域、长江流域是人类文明的重要发祥地。根据所学知识，把空白处补充完整。

（1）埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流________贯穿埃及南北。公元前________年左右，古埃及初步实现了统一。________是埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶。

（2）“两河”，是指西亚的________与________。公元前18世纪，第六代国王________完成了两河流域中下游地区的统一事业。________是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。

（3）________统治时期是古代印度文明的鼎盛时期。雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“________”。_______创立于公元前6世纪，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”。

27、1689年，英国颁布《__________》，确立了议会在国家的地位，英国君主立宪制逐渐形成；1776年，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《___________》，宣告了北美13块殖民地脱离英国独立。

28、改革是社会发展的动力，请根据提示写出下列与改革相关的信息：

（1）效仿中国隋唐制度，使日本由奴隶社会向封建社会过渡的改革是________。

（2）实行有条件的土地分封，在西欧形成严格的封建等级制度的改革是________。

（3）雅典引以为豪的民主政治，是经过不断地改革而发展起来的，特别是在________执政时期达到极盛。

29、请根据描述写出下列人物。

（1）“南美的解放者”   。  

（2）俄国在1861年开始改革时的沙皇   。  

（3）首先在汽车生产中使用流水线工艺   。

30、一战后，（_______）会议确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治新秩序。会议上关于中国问题所签署的条约是（________）。

31、根据你对前两次工业革命的了解，回答下列问题。

（1）请列举出第一次工业革命的两例发明。这次工业革命将人类带入什么时代？

（2）第二次工业革命的发明有哪些？（试写两例）第二次工业革命的发明使用了哪两种新能源？

（3）科技是一把双刃剑。谈谈工业革命给人类生活带来的积极和消极影响有哪些？

32、指出美国独立战争的性质。简述1787年美国宪法分权制衡原则的主要体现。1787年美国宪法有哪些不足之处?

33、中国近现代的历史倾诉着中华民族的耻辱与沧桑，奋发向上的民族精神时刻激励着我们努力践行民族的伟大复兴之梦!结合所学知识，回答问题。

【耻辱的历史】

(1)19世纪，列强发动了哪三次侵华战争？

【复兴的历史】

(2)新中国成立掀开了历史新的篇章。中共十一届三中全会作出了哪一伟大决策？

(3)为实现中华民族伟大复兴，中国共产党确立的奋斗目标是什么？在中共十八届五中全会中又提出什么样的发展理念？

【梦想使命】

(4)作为新时代的青少年，我们应该为实现“中国梦”做些什么？

34、改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题

材料一∶我们的制度之所以被称为民主政治.是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中;在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。

——《在阵亡将士葬礼上的演说》

(1)材料一中“古希腊的民主政治”在谁主政时期发展到了高峰？当时的最高权力机关是？

材料二∶国王将全国土地留下一部分作为王领后，将其余的分授给大封建主，国王成为封君，被分封的人就成为封臣。大封建主获得土地以后，也将其中一部分划分为自己直接经营的领地，其余的则再对中等贵族进行分封，大封建主成为封君，而再受封者成为封臣。……在各个等级之间，都缔结起相互统属和依附的封君封臣关系。

(2)材料二反映的内容最早出现在哪个国家？"缔结起相互统属和依附关系"的纽带是什么?

材料三∶作坊里的日本人有"心灵紧闭"但"眼观八方"的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。

——《作坊里的日本》

(3)日本向"老师"学习后进行了哪次改革?这次改革实现了日本怎样的社会转型?

材料四∶拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(4)根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。

(5)综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些?