甘肃省嘉峪关市2026年中考模拟（3）语文试卷（附答案）

1、《哥伦布竖鸡蛋》赞扬了哥伦布在成功面前不_____,在讥讽面前不_____,始终坚定地去_____的可贵品格。

2、按要求填空。

1．“心”共______笔，第二笔是______。

“比”共______笔，第一笔是______。

2．“自”减（jiǎn）一笔，可以（yǐ）变（biàn）成______或______。

3．“吗”字去掉（diào）部首变成______，换（huàn）个部首变成______。

4．按照书写顺序，先中间后两边的字有小、______等，先外后内的字有月、______等。

3、数一数，填一填。

（1）“五”共有______笔，第3笔是______。

（2）“方”共有______笔，第3笔是______。

（3）“土”共有______笔，第2笔是______。

（4）“田”共有______笔，第4笔是______。

（5）“火”共有______笔，第3笔是______。

4、给下面多音字组词。

悄qiāo__________qiǎo__________

铺pū__________pù__________

5、对号入座（给带点字选择正确的解释，将序号填在括号内）。（

适：①适合；②恰好；③舒服；④去，往；⑤出嫁。

1．舒适（   ）   2．适中（   ）

3．适用（   ）   4．适当（   ）

5．适得其反（   ）  6．身体不适（   ）

6、阅读古诗，完成练习。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】题目中的“山东”指的是（ ）

A．山东省。

B．山的东面。

C．华山以东。

D．泰山以东。

【2】“遍插茱萸少一人”中“遍”的意思是（ ）

A．全部。

B．量词，次，回。

C．又。

D．普遍。

【3】读诗题，明内容。诗题中的“______”告诉了我们诗人写诗的时间。这首诗描写的是我国的传统节日_______，这个节日的习俗有________、________等。

【4】赏析“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，完成练习。

（1）诗句中的“______”字与“_______”字分量很重，写出节日里游子的孤寂，具有很强的感染力

（2）“每逢佳节倍思亲”告诉我们触发诗人思乡念亲之情的是“____”。我还能写出两句关于思乡的诗______，______。

【5】对“遥知兄弟登高处，遍插芙萸少一人”分析有误的一项是（ ）

A．这两句诗流露出诗人客居他乡，无比孤独的心情。

B．这两句诗通过写兄弟插上茱萸，在登高望远，反衬出自己的寂寞与孤独。

C．诗人插上茱萸登高时，发现兄弟不在，所以增加了几分孤独、忧愁。

D．这两句诗运用想象的手法，写重阳节家乡兄弟们登高时的情景，表现出因不能与亲人团聚而深感寂寞，倍加思乡的情感。

7、古诗阅读

村居

___莺飞________，拂堤杨柳醉________。

________散学归来早，忙趁________放纸鸢。

【1】补全古诗

【2】读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺________。________披着长长的绿枝条，随风摆动，好像________。草木间蒸发的水汽，如同________般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号） 

①在轻轻地抚摸着堤岸    ②杨柳    ③烟雾    ④飞来飞去

【3】儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地________，使春天更加生机勃勃，富有朝气。

8、阅读古诗，完成练习。

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

【1】“送元二使安西中的“使”的意思是（　）

A.让，致使 B.奉使命办事的人

C.出使 D.使用

【2】结合地域特点和唐代的交通特点可知，“使安西”必定是一段（　）的行程。

A.风光无限 B.通畅无阻

C.繁荣热闹 D.充满艰辛

【3】解释字词。浥：____________ 客舍:___________

【4】从诗中可知，诗人送别的时间是__________，地点是______________，景物是______________和___________。

【5】“柳”往往让人想起古人的“折柳相送”，诗句中的“柳”是______________的象征。

【6】下列哪一项不是诗句所表现出的画面？（　）

A.设宴饯别 B.把酒话别

C.对酒当歌 D.殷殷相送

【7】请你用自己的话替诗人向元二说说这两句诗表达的意思。

______________________________

【8】这两句诗表达了诗人对好友的________________之情。

9、阅读理解。

蚊子和狮子

一只蚊子飞向狮子，对狮子说：“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。我亲爱的！我要是攻击你，你全身的力量都使出来又能把我怎么样呢?你用利爪抓我是白费力气，我会向你证实我所说的话的。来，咱们斗斗看！”

小小的昆虫嗡嗡嗡地发出了战斗的声音，向狮子冲去，向他最敏锐的部位——鼻子咬去。一而再，再而三进行攻击。

狮子用兽掌拍打蚊子，起初很气恼，随后怒不可遏。不过他抓破的只是自己的面部，对灵巧的蚊子却奈何不得。最后狮子浑身血迹，筋疲力尽，只得放弃这场力量悬殊的战斗。

蚊子嗡嗡嗡地高奏凯歌，胜利飞去。她已忘乎所以，得意扬扬，飞呀飞，竟飞进了蜘蛛的网中，蜘蛛爬近她，准备将她吃掉。

“我战胜了狮子，这兽中之王，”蚊子在死前想，“而今却死在一只小小的蜘蛛手中，天理何在？”

【1】这则寓言写了_______、_______和_______三种动物。

【2】在写法上，本文通篇都采用的是（  ）手法。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

【3】“你一定以为，你比我强大，不过这种看法是错的。”这句话形象地刻画了蚊子的__________。

【4】文中两次描写“嗡嗡嗡地”，对其正确的理解是（   ）

A．两次描写的作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。

B．两次描写的作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。

C．两次描写的作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。

【5】用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是（  ）

A．纸上谈兵

B．自食其果

C．夜郎自大

D．骄兵必败

【6】蚊子和狮子之间发生了怎样的故事？结局如何？

__________________

【7】蚊子和蜘蛛之间发生了怎样的故事？结局如何?

______________________

【8】这则寓言告诉我们什么道理？

___________________________

10、阅读短文，回答问题。

___________

去年在我生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的存储罐。

“小花鹿”真讨人喜欢。圆圆的脑袋上竖着一对粉红色的耳朵，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，蓝蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采！一张小嘴微微撅着，像是跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显得一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结。这一下，它变得更神气、更漂亮。

【1】文中“小花鹿”指的是______________________。

【2】第二自然段主要写了 。作者描写的顺序是：脑袋、 、 、 、 、 、 。

【3】填空。

（ ）的脑袋 （ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的大眼珠

（ ）的身体 （ ）的斑纹 （ ）的尾巴 （ ）的样子

【4】给短文加上题目。

11、快乐阅读。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫顫动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入绮丽的梦景。空气是那么清澈，透明。抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番威尼斯独有的清闲和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人打扰你的宁静。

晚风从椴木顶上轻轻吹过，把片片花瓣落到水里，天竺葵和三叶草的淡淡芳香一阵阵向你袭来。

圣玛利娅教堂那雪莲花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高的耸立着。周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。

当圣马利娅大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种很难用语言来传达的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已融化在那足以忘掉一切的安宁和静止中。

【1】写出第一自然段的主要内容。

_______________________________

【2】威尼斯的“三绝”指的是什么？

_________________________________

【3】第五自然段中画线的句子，用第（ ）个表达最好。

A.不好表达 B.难以言传 C.难以说出 D.不知怎么说

【4】“连星星的倒影也不会有丝毫颤动”从这句话中可以看出______。

【5】第五自然段中钟声的作用是________________。

12、阅读实践。

洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（        ），从我脚边（       ）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（        ）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（       ）了。

【1】选出自课文《________》，作者是___________。

【2】按课文内容把选段补充完整。

这里运用 修辞手法，写出了 的情况。

【3】时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人呢？

__________________

【4】请你写一句珍惜时间的名言或诗句。

__________________

13、课外阅读

登山

我十岁开始登山，我登上的第一座山峰叫泽恩阿尔施托克，我们的村子就坐落在它的脚下。在山顶，我头一回看到高山的惊险和美丽。①比比皆是的冰和雪水，绿玻璃般的冰川，丑怪的冰碛，高踞这一切之上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。②在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。③我又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大！④我们的整个村落，远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。从谷底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。

我陷入沉思，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过，同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。

【1】①②③④句中，直接写真实景物的有______________，写作者的感受的有____________。在写景中融入感受有什么好处？

________________________________________________________________

【2】用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。

欣赏—__________—__________—__________—__________

【3】“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼……”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗？为什么？

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【4】作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？

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14、阅读短文，完成练习。

狐狸和豹（bào）

①狐狸和豹本来是一对好朋友，现在却为了一个问题争论不休，原来他们正在争论谁最有魅（mèi）力。他们各抒己见，谁都不肯让谁。

②豹子一边抖动着身体一边说 你看看 我身上有这么多色彩美丽的花纹斑点 你能比得过我吗 人们看到我的一个斑点 就知道整个豹子有多么漂亮了 这些斑点已经成为我的标志了 豹子炫耀着身上的斑点，又摇晃了几下身子。

③豹子见狐狸没有说话，又对狐狸说：“你看看你有什么呢？一身灰不溜丢的毛实在很不起眼。”

④狐狸说：“我的魅力不是体现在身上的斑纹，也不是靠外在的华丽装点出来的。”

⑤豹子一副嗤（chī）之以鼻的模样，不屑（xiè）地说：“那你还能有什么魅力呢？”

⑥狐狸说：“我用之不竭的智慧让我散发出无穷的魅力。你的皮毛总有一天会黯（àn）淡无光，而我的智慧却会永远伴随着我。”

【1】给画线的句子加上标点符号。

【2】“一身灰不溜丢的毛实在很不起眼。”这句话的意思是（　　）

A．狐狸身上的毛灰灰的，一点都不让人感到奇怪。

B．狐狸理身上的毛灰灰的，一点都不吸引别人的注意。

C．狐狸身上的毛灰灰的，一点都不让人觉得它可爱。

【3】豹子炫耀着身上的斑点，又摇晃了几下身子。”从豹子的动作，我们可以体会到豹子这时的心情是（　　）的。

A．得意

B．幸福

C．悲伤

【4】“我的魅力不是体现在身上的斑纹，也不是靠外在的华丽装点出来的。”狐狸说这话时的语气是（　　）的。

A．轻蔑

B．生气

C．温和

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

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15、按要求写句子。

（1）死亡在洪水的狞笑声中逼近。(缩写句子)

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（2）脸上淌着雨水。(扩写句子)

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（3）小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。(改成双重否定句)

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（4）山洪咆哮着。(改成比喻句)

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（5）老汉用力把小伙子推上木桥。(请你换一种说法)

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16、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（陈述句）

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17、按要求完成句子。

（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

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（2）这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）

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（3）枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”（向别人转述这句话）_______________________________

（4）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。（修改病句）

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18、反问句改为陈述句

（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？

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（2）江南风景如画，怎比得上我的家乡美丽？

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19、句子练习。

1.它要是凭这点来欺负人,咱们就答应吗?(改为陈述句)

2.雪花飘落。(扩句)

3.一条清澈见底的小溪,环绕着美丽的村庄。(缩句)

20、按要求改写句式。

（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）

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（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）

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（3）用关联词将两句话合成一句话。

我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。

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21、看图写话。

图上画的是什么？请用“有的……有的……还有的……”的句式来写一写。