黑龙江省双鸭山市2026年中考模拟（二）语文试卷（附答案）

1、根据语境，巧填成语和诗句。

（1）遇到事情，我们不能急着下结论，常言道：“___________，___________。”我们只有亲眼看见才能判断真假，否则很容易做出错误的判断。

（2）“___________，___________”，生活环境和学习环境在很大程度上影响着孩子的成长。

（3）本学期，我们积累了很多与节日有关的诗句。在春节时，我们吟诵“______，_______”；在清明节时，我们吟诵“___________，__________”；在重阳节时，我们吟诵“___________，___________”。除了这些，我还知道“___________，___________”也是描写节日的诗句。

（4）江山如画，处处都是美景。春日里，杜甫高歌：“___________，春风花草香。”苏轼在《惠崇春江晚景》中说：“竹外桃花三两枝，___________。”曾几在去三衢的路上吟诵道：“___________，___________。绿阴不减来时路，添得黄鹏四五声。”

2、根据自己的积累填空。

1．我这同学个子虽小，本领可大着呢，你千万别_____________（填一句歇后语）

2．写出一句描写儿童生活的诗句。

___________________

3．____________，小人长戚戚。

4．豆蔻年华指__________的年纪，弱冠指__________的年纪，花甲指人__________岁，古稀指人_______ 岁。

5．人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作__________，__________时期有了楷书，隶书形成于__________晚期。

3、我会比一比，组词。

好( )             立( )             里( )

妈( )             力( )             果( )

4、经典诗文，理解填空。

1．________，要留清白在人间。【明】于谦《石灰吟》

2．________，任尔东西南北风。【清】郑燮《竹石》

3．盈盈一水间，________。《迢迢牵牛星》

4．今夜月明人尽望，________。【唐】王维《十五夜望月》

5．________，三军过后尽开颜。毛泽东《七律·长征》

6．________，两山排闼送青来。【宋】王安石《书湖阴先生壁》

5、词语超市（辨字组词）

涎（_______）切（_______）槐（_______）

延（_______）砌（_______）愧（_______）

6、阅读。

白桦

①在我的窗前，            ③在朦胧的寂静中

有一棵白桦，            玉立着这棵白桦，

仿佛涂上银霜，        在灿灿的金晖里

披了一身雪花。        闪着晶亮的雪花。

②毛草茸的枝头，        ④白桦四周徜徉着

雪绣的花边潇洒，     姗姗来迟的朝霞，

串串花稳齐绽，        它向白雪皑皑的树枝

洁白的流苏如画。     又抹一层银色的光华。

【1】结合诗句，写出下列词语的意思。

玉立：__________________

徜徉：__________________

【2】对第二小节的诗句理解不正确的一项是（     ）

A．“潇洒”原本形容人自然大方，这里写出了雪枝的独特风韵。

B．“串串花穗齐绽，洁白的流苏如画”是说积雪的树枝如花穗、流苏般美丽。

C．诗句用富有韵律感和节奏感的语言写出了白桦的动态美。

【3】“晶亮的雪花、白雪皑皑的树枝、银色的光华”描写了白桦的 变化。

A．形态

B．色泽

C．环境

D．距离

【4】读完全诗，白桦给你留下了怎样的印象？

_____________________

7、读诗句，完成练习。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

【1】解释词语：可怜：_________   真珠：__________

【2】诗中作者把 比作   ，把   比作   ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人   的心情。

【3】晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。

_____________________________________________________

8、阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】“中庭地白树栖鸦”中“地白”的意思是____________________________。这种清美的意境让我们联想到学过的李白的诗句“______________，______________”。

【2】“_______________”委婉地表达了思念之情。下列没有表达思念之情的是（______）。

A．君自故乡来，应知故乡事。   B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。

C．海上生明月，天涯共此时。   D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

【3】下列对古诗的分析，不正确的一项是（   ）

A.首句中“树栖鸦”以动衬静，既描写了鹊鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静

B.朗读时，“冷露无声湿桂花”可以读得轻柔一些，读出其中的静寂、幽美之意

C.“人尽望”说明中秋月夜景色奇特，引起了众人的关注

D.整首诗塑造了一个孤独无眠、望月苦思的游子形象，诗人的心境是孤寂的

9、课内阅读。

这样的山（围绕　　环绕）着这样的水，这样的水（倒映　　倒立）着这样的山，（在　　再）加上空中云雾迷（濛　　蒙），山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连（绵　　棉）不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

【1】选出括号中恰当的词语，用“　　”标出。

【2】“这样的山”指的是　　　　　的山，特点是　　　　　、

　　　　　、　　　　　；“这样的水”指的是　　　　　的水，特点是　　　　　、　　　　　、　　　　　。

【3】“舟行碧波上，人在画中游”是说作者荡舟漓江，观赏桂林山水的感受和乐趣，说明桂林山水真的如人们所说：________________________。

10、为了（拖 托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着（zháo   zhuó）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳臂（抢　抡）一个圈，好使出浑（hún   hūn）身的力气。胡德林和胡福才这两个战士把脸绷（bēng   běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七（竖 坚）八地躺着许多敌人的尸体。

【1】用“√”选择加点字正确的读音或正确的字。

【2】这段文字从（　　）方面来反映五壮士鲜明的个性。

A．神态

B．动作

C．语言

D．心理

【3】在文中找出下列词语的反义词。

慌张——( )                    平坦—— ( )

【4】这段话选自课文《_________》，本段采用（                  ）的方法来描述五壮士痛击敌人的场面，请用“______”画出本段群体的描写句子。请运用这种写法写一写我们学校的一次活动的场面。

_________________________

11、课外阅读。

黄果树瀑布

黄果树瀑布是中国最大的瀑布，位于贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县境内的白水河上。瀑布宽30公尺(夏季可达40公尺)，落差66公尺，流量达每秒2000立方米。以水势浩大著称，也是世界著名大瀑布之一。黄果树瀑布以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外，并享有“中华第一瀑”之盛誉。

黄果树大瀑布的实际高度为77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米，分布着雄、奇、险、秀风格各异的大小18个瀑布，形成一个庞大的瀑布“家族”，被评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯纪录。黄果树大瀑布是黄果树瀑布群中最为壮观的瀑布，是世界上唯一可以从上、下、前、后、左、右六个方位观赏的瀑布，也是世界上有水帘洞自然贯通且能从洞内外听、观、摸的瀑布。

黄果树瀑布的形态因季节而有变化，冬天水小时，它妩媚秀丽，轻轻下泻；到了夏秋，水量大增，那撼天动地的磅礴气势，简直令人惊心动魄。

1．用“____”画出文中的两处列数字说明的句子。

2．为什么黄果树瀑布有“中华第一瀑”的盛誉？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

3．黄果树瀑布的形态是怎样变化的？

_______________________________________________________

_______________________________________________________

12、阅读下文，完成练习。

一碗混沌

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了!”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!

⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。

【1】请用简洁的语言概括本文记叙的内容。

____________________________

【2】文中加点的两个“又”字的作用各是什么?

_______________________________

【3】文中第⑦自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感?

_______________________________

【4】第⑥段为什么独句成段?

_______________________________

【5】请结合你自身的经历，谈谈你对选文第⑨段的理解。

_______________________________

13、山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨，呼吸困难。体弱的人，走一步站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了。因此，大家都拼尽全身力气，互相搀扶着，艰难地一步一步前进。

（1）“尽”有两个读音，在本段中读（   ）；用另外一个读音组词：（   ）（1分）

（2）“拼尽”是否可以换成其他词？为什么？

  （2分）

（3）文中第一句属于 描写，这样描写的作用是

  （2分）

（4）体会“谁要是停步坐下来歇歇，就会再也起不来了”这句话的含义。（2分）

14、课内语段阅读。

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

（1）“寝不安席”是什么意思？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（2）母亲去世，作者感受如何？从哪个句子中可以看出来？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（3）作者说“我的愿望没能实现”，“我的愿望”指(　　)

A．作者想以死伴随母亲于地下的愿望。

B．作者赡(shàn)养母亲的愿望。

C．作者希望母亲存活于世的愿望。

（4）你怎样理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”这句话的？

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

（5）朗读这一段时，应该带着________和________的情感去读。

15、按要求写句子。 

1、前面不就是我家的田地吗？（陈述句）

_________________________________________

2、月光照亮了高高的点苍山。

把字句：______________________________。

被字句：___________________________________。

3、月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（写一个排比句）   

_____________________________________

4、稻田像一块月光镀亮的银毯。（写一个比喻句）

_____________________________________________

16、按要求改写句子。

(1)战士们灭火。(扩句)

________________________________________________________________________

(2)慈祥的爷爷在河边钓鱼。(缩写句子)

________________________________________________________________________

(3)这河里的水真清啊！(改为反问句)

________________________________________________________________________

(4)在教室里我们经常讨论数学题。(改变词序，意思不变)

________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

人们用这样的办法，把八只笨重的铁牛，一只一只地拖了回来。（改成“被字句”）

18、按要求改写句子。

1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）

__________________________________________  

2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）

___________________________________

3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

_______________________________________

4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）

_____________________________________________

5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）

______________________________________________

6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）

老师教给我，要学______________，_______________________。

19、改为陈述句。

1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

 ___________________________________________________________

2.懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？

___________________________________________________________

3.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？

___________________________________________________________

4.世界上还有几种剧种是戴着面具演出的呢？

___________________________________________________________

20、按要求改写句子。

1.德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）

2.伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句

3.你不用蜡烛就不能去搬柴了吗？（改为陈述句）

4.少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以，我家也有一个像你这样大的小女儿。”（改为间接转述）

21、习作题。

你最喜欢学校的哪些景色？为什么喜欢它们？为了让它们变得更美好，应该怎么做呢？要求：要举具体事例来写，描写要生动形象，题目自拟。