2024-2025学年（上）漳州九年级质量检测历史

1、马克思说“启蒙思想家已经用人的眼光来考察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引出国家的自然规律”，启蒙思想家的“理性和经验”基于

A.君主权力和党派的信仰

B.权威的判断和历史的传统

C.自然科学进步和资本主义的发展

D.新航路开辟和文艺复兴

2、下图是西欧经济和社会发展所引发的变化示意图，其中图中空格处应该填写的内容是（     ）

A．封建庄园

B．手工作坊

C．手工工场

D．现代工厂

3、20世纪20年代初的苏联和20世纪70年代末的中国分别通过改革进行了社会主义道路的探索，这两次改革的共同点包括（   ）

A. 改革的内容都体现了制度的创新

B. 改革都促进了国家经济的恢复和发展

C. 改革都使国家快速走上了工业化强国之路

D. 改革之前都面临着国内反革命势力和帝国主义国家的破坏

4、下列小说在英国和德国出版后广泛传播。这些虚构作品扎堆出现有现实背景，就是（     ）

A．第二次工业革命开始

B．德国崛起后英德矛盾激化

C．殖民地人民反抗斗争广泛兴起

D．三国同盟与三国协约相互对立

5、《中国对外开放的新里程碑》中说：“如果说1971年中国恢复联合国合法席位，从此登上政治大舞台。那么30年后……标志中国全面融入世界经济主流。”“标志中国全面融入世界经济主流”是指（     ）

A．十一届三中全会召开

B．建立社会主义市场经济

C．中国加入世界贸易组织

D．推行家庭联产承包责任制

6、下列不是玄奘与鉴真的相同之处的是（     ）

A．都是唐朝著名的高僧

B．都为完成自己的使命历尽艰辛和苦难

C．都求取佛经精义

D．都对中外文化交流作出了重大贡献

7、下列事件的发生与马克思有关的有

①建立了巴黎公社  ②撰写了《资本论》  ③参与了启蒙运动  ④起草了《共产党宣言》

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

8、二月革命后，两个并存的政权是（ ）

①资产阶级临时政府   ②人民委员会

③工人士兵代表苏维埃政府   ④沙皇专制政府

A.①② B.②④

C.②③ D.①③

9、下图所示人物

《骑在战马上的亚历山大》

A．完成了两河流域中下游的统一

B．使古代埃及成为强大的军事帝国

C．主政期间，雅典达到全盛

D．建立起地跨欧亚非三洲的庞大帝国

10、小明的学习笔记记载了下列信息：“公元前6世纪”“释迦牟尼”“众生平等”，由此判断，他学习的内容是（       ）

A．种姓制度

B．基督教

C．伊斯兰教

D．佛教

11、某班同学在探究中国近代化起步过程时，研究了这一时期每个阶段的历史人物，能正确说明中国近代化历程顺序的是

A. 魏源、张之洞、鲁迅、孙中山

B. 李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀

C. 严复、魏源、孙中山、胡适

D. 梁启超、左宗棠、李大钊、孙中山

12、19世纪中期，美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新的根本动力是

A．对外战争的失败

B．国家面临着分裂

C．封建残余的浓厚

D．资本主义的发展

13、1776年，世界上第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文件发表。下列对这部文献的表述正确的是（       ）

A．体现了私有财产神圣不可侵犯

B．推翻了封建的君主专制制度

C．宣告了美国脱离英国实现独立

D．是法国大革命的纲领性文件

14、通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“幼发拉底河、底格里斯河、《汉谟拉比法典》”等关键词都有关的是（       ）

A．古希腊

B．古巴比伦

C．斯巴达

D．雅典

15、14世纪资本主义生产关系在西欧农村的出现主要体现在。

A. 农村商品经济的产生

B. 货币地租的实行

C. 租的农场的出现

D. 自然经济的出现

16、下列地区先后正式成为中央政府有效行政管辖区域，按先后顺序排列正确的是（     ）

①台湾地区   ②新疆地区   ③两广地区

A．①②③

B．②③①

C．②①③

D．③②①

17、以下对新经济政策、苏联社会主义建设的理解，不正确的是（　　）

A．新经济政策从苏俄的国情出发，调动了各方面的积极性

B．在列宁的领导下，苏联开始进行社会主义工业化建设

C．为了加速工业化建设，斯大林加快实行农业集体化

D．1936年，苏联宣告确立了社会主义制度

18、新航路开辟后，欧洲殖民者将人作为商品出卖，以获取暴利。这一历史事件是（       ）

A．三角贸易

B．西班牙的殖民掠夺

C．英国的殖民扩张

D．荷、法、英殖民争霸

19、文物古迹是古代文明的见证。如图，黑色石柱上的两河流域的法典有这样的条文“以眼还眼，以牙还牙。”该法典是（       ）

A．《汉漠拉比法典》

B．《十二铜表法》

C．《罗马民法大全》

D．《查士丁尼法典》

20、假如你穿越时空隧道，回到中世纪的欧洲并成为一名大学生，你不可能遇到的事情是

A.学生有言论自由，可发表与基督教会教义不一致的见解 B.大学有免赋税的特权、司法特权、教育自主权

C.学生先学习基础课程，后学习专业课程 D.大学课程的设置受到基督教会的影响

21、反法西斯联盟的建立及战争形势的转折

22、请根据下列描述说出“他”是谁：

（1）他使雅典的民主政治达到古代世界的高峰：__________   _。

（2）他把古代希腊悲剧艺术推向成熟 ：________________ _。

（3）他曾建立起地跨欧亚非三洲的大帝国，定都巴比伦：_____________。

（4）他写了一本书是我们研究早期希腊社会的重要史料：__________   。

（5）他被誉为旧时代的最后一位诗人新时代的最初一位诗人：___________。

23、秦朝中央政府设置的三个主要官职分别是 、 、   。

24、战争是敌对双方为了达到一定的政治、经济、领土等目的而进行的武装战斗。美国独立战争的转折点是_____；第二次世界大战的重要转折点是_____。

25、《________》是绥靖政策达到顶峰的标志；

《________》的发表，标志着国际反法西斯统一战线的形成。

26、公元前27年，屋大维首创“________”这一政治形式，掌握了最高统治实权。

27、杰出人物在历史发展过程中发挥了极其重要的作用。根据下列提示，写出相对应的人物。

（1）将雅典奴隶制民主政治发展到高峰的是________。

（2）世界名画《蒙娜丽莎》的作者是________。

（3）多次打败反法同盟，巩固法国大革命成果的是________。

（4）18世纪在英国改良蒸汽机的是________

28、______年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在华盛顿召开会议，各国签署了《_________》，保证将用自己的全部人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯。

29、英国资产阶级革命的领导人是__________。1787年美国宪法确立美国是一个__________国家。

30、世界上第一个工业国家是________。

31、世界两次大战对国际格局有何重大影响？

32、在人类的历史长河中，无数杰出人物以其思想和行动深刻影响着历史发展的进程。

（1）马克思以其开创性的理论宣告了一个新的时代的来临，请问马克思主义诞生的标志是什么？在这个理论指导下，使社会主义由理论变为现实的革命是什么？这场革命的领导是谁？

（2）20世纪30年代，美国的罗斯福总统上台后实施的新政有什么特点？这场新政的实质是什么？

（3）上述杰出人物有哪些优秀品质值得我们学习？

33、某学习小组以“人类群星闪耀时”为主题开展探究活动。请结合所学知识，回答问题。

【文学巨匠】

(1)但丁是文艺复兴的先驱，写出他的代表作。哪位作家被称为“俄国革命的镜子”？

【艺术大师】

(2)标志着贝多芬在思想上和艺术上成熟的作品名称是什么？

【思想导师】

(3)马克思主义诞生的标志以及在其指导下建立第一个社会主义国家的革命分别是什么？

【科学先锋】

(4)1687年，牛顿出版的具有划时代意义的科学巨著是什么？达尔文在《物种起源》中提出了哪一观点？

【学史明理】

(5)以上人物身上有哪些优秀的精神品质值得我们学习？

34、拿破仑是一个备受争议的历史人物。在中国近代史上，不同时期各界对他的评价褒贬不一。阅读下列材料：

材料一 《郑观应集》中记述道：“法皇拿破仑胁迫普国，割其地大半，责偿军饷一百四十兆，……”而梁启超盛赞拿破仑“率其彪悍之国民，东征西讨，卒能取威定霸，奋扬国威”。

——郑观应《郑观应集》和梁启超《新民说》

材料二 伴随着袁世凯的倒行逆施，拿破仑的“英雄”形象亦随之遭到怀疑。武昌起义爆发之后，由谁来领导中国革命的发展，章太炎就早有分析。他认为：“这种伟大人物，如果是华盛顿式的，那就要为中国庆幸；一旦是拿破仑式的，那就可能最终导致出现某种乱世。”中国学者蔡尔康批评袁世凯“不以拿破仑为鉴，反以拿破仑为师，易民主为独裁”，二人之行为如出一辙。

——改编自赵少峰《拿破仑形象在中国的塑造与翻转》

材料三 对于拿破仑的治国才能，郭士立也不吝赞美，称其：“于是设造新律例（《拿破仑法典》），先正其纲纪之摧残，而后国家乃得稳当。”

——左胜辉《拿破仑形象在中国早期的接受研究》

（1）根据材料一，郑观应和梁启超对拿破仑对外战争所持的态度分别是什么?并分析两人持不同态度的原因?

（2）根据材料二，指出辛亥革命后拿破仑形象在中国发生的变化。结合所学知识，分析导致其形象变化的原因。

（3）综合上述材料，指出影响历史人物评价的因素有哪些?（至少两个）