浙江省杭州市2026年中考模拟（二）语文试卷（原卷+答案）

1、我会背一背，填一填。

悯农

唐（李绅）

锄禾( )当午，汗滴禾( )( )。

谁知盘( )餐，粒粒皆辛苦。

2、我来把词语补充完整。

( )天( )地   ( )然( )敬

( )态( )异  ( )不( )收

能( )善( ) ( )( )回荡

3、拼音写词。

wù méng méng bí zi zǒng shì dǒu dòng lù shuǐ

___________ _______ __________ _________ _________

shī qì hū xī liè rén chì bǎng chén zhòng

_______ ________________ ________ ___________

4、读拼音，写词语。

5、我会照样子写词组。

例：排   一 排 排   一 排 排 小 树   一 排 排 绿 绿 的 小 树

1.颗 __________  ________________  ___________________

2.片 __________  ________________  ___________________

6、阅读古诗，完成练习。

山居秋暝

[唐]王　维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【1】解释下列字词的意思。

（1）暝______　 　 　 （2）浣女______

（3）歇______ 　 　 （4）王孙______

【2】画“ ”的诗句中静态的景物有__________、__________、__________，动态的景物有________。

【3】下列对于“空山”的理解不恰当的一项是（　　）

A．因为山很大，很空旷，山居非常寂静。

B．跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。

C．山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。

D．“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。

7、阅读古诗，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的作者是_____代的______，________是词牌名，________是词题。

【2】解释词语意思。

别枝：_________ 茅店：__________

社林：_________ 见：__________

【3】这首词表达了作者怎样的情感？

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8、课内阅读。

书湖阴先生壁

[宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】这首诗的题目的意思是：__________________。

【2】诗的前两句描写了庭前优美的景色，“____________”突出了庭院的干净、清幽，“____________”突出了庭院的秀美，“_________”突出了主人的生活品位。

【3】诗的后两句中，“________”运用拟人化的动作，写出了山水的灵动可爱。

【4】诗的后两句是对偶句：“一水”对“________”，“护田”对“排闼”，“________”对“________”。像这样运用对偶的手法的诗句还有：____________，______________。

【5】下面对诗歌赏析有误的一项是（　　）

A．诗歌写庭院的景致，侧面烘托了湖阴先生的高洁形象。

B．诗人写景，从院内写到院外，既是对主人的赞叹，也写出了山水的情态。

C．整首诗表达了诗人喜爱田园风光、热爱自然的思想感情。

D．诗歌含蓄表达了诗人对这种可望而不可即的生活的无奈和痛苦。

9、读课文片段，联系课文内容，回答问题。 

小姑娘回到家，把水罐交给母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。

【1】这段文字，选自课文《________》

【2】“一瞬间”表示：________。

【3】水罐为什么能变成金的？  

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10、读一读，完成练习。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

【1】短文一共有（______）个自然段。

【2】填空

__________和____________在独木桥的中间相遇了。它们都想__________，让________________退回去。

【3】两只羊谁也_____________就打起来了，结果都____________。

【4】读了这篇短文，你明白了什么？

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11、课内阅读。

掌声（节选）

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】从选文中找出下列词语的反义词。

慌张——（______）   难听——（______）

果断——（______）   短暂——（______）

【2】用“   ”画出描写英子神态的语句，用“﹏﹏﹏﹏”画出描写英子动作的语句。

【3】“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起米，眼圈红红的。”“犹豫”的意思是______，英子因为_____而犹豫。在掌声里，英子的泪水流下来是因为______。

【4】如果你是英子的同桌，在英子不敢站到讲台上时，你会对英子说些什么？

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12、阅读《火烧云》片段回答问题。

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人（奇 骑）上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分（凶 汹）猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很（阵 镇）静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

【1】用“/”划去选文括号内不恰当的字。

【2】仿照下面两组表示颜色的词语，各写两个类似的词语。

（1）红彤彤   金灿灿     _____________        ____________   

（2）葡萄灰   茄子紫     _____________        ____________

【3】用横线画出文中的一个排比句。

【4】读选文第②～④段说一说选段写出了火烧云的什么特点？

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13、阅读与探究。

托尔斯泰与青年

著名的俄国文学家托尔斯泰是个爱运动的人，不管有多忙，他总会抽出时间做运动。

有一天，托尔斯泰写作累了，便走出屋子，想到附近公园活动活动。此时恰逢一位法国青年前来拜访他，便陪着他一同前往。两个人一边散步一边聊着天，信步走进公园。他们看到公园的一角有个单杠，法国青年忍不住跑上前去，纵身一跃，手灵活地抓着单杠，在上面做了几个非常漂亮的动作。托尔斯泰饶有兴趣地看着青年在单杠上上下翻飞，如一只轻盈的蝴蝶，忍不住对青年洒脱利索的动作大声喝起彩来。

青年听了托尔斯泰的喝彩，不禁有些飘飘然，他以一个潇洒漂亮的动作从单杠上稳稳跳下来，骄傲地对托尔斯泰说：“尊敬的伯爵先生，虽然您是一位著名的作家，但对于这门体育艺术，您大概是个外行吧？”

托尔斯泰看了看那位青年，微微一笑，不动声色地来到单杠前，敏捷地轻轻一跃，双手握杠，两腿挺直，朝前一冲，连续绕了几个漂亮利落的“大翻车”，随后又轻松自如地做了几个难度很大的动作。他的动作娴熟，像轻巧翻飞的燕子，又像敏捷的猿猴，而且神态自如，丝毫没有法国青年那种夸张与傲慢。

青年看得眼花缭乱、目瞪口呆。他万万没想到托尔斯泰竟然做出比他还要准确的高难度动作，做得这么潇洒自如、漂亮完美，对托尔斯泰油然而生敬佩之情。因为他只知道托尔斯泰是名作家，哪里知道他还是个体育爱好者呢？

托尔斯泰从单杠上跳下来，法国青年心悦诚服地说：“您单杠上的动作完美无缺，这才是真正的艺术，刚才我在您面前献丑了，而且又很失礼，感到非常惭愧。”听了青年的话，托尔斯泰淡淡地笑了笑，说：“您刚才的动作也非常完美，让我大开眼界，我们各有长短，您也是位爱运动的人，我们志趣相同。我爱好的运动很多，喜欢骑马、打猎、游泳、滑冰、划船等。还很喜欢劳动，经常下地干活，一来能锻炼身体，二来能积累写作素材，一举两得。人要经常运动锻炼，如果没有一个健康的身体，什么事也做不成。”法国青年听了托尔斯泰的话，对他更是佩服得五体投地。

正因为托尔斯泰有爱好运动的习惯，所以才能使他保持着旺盛的精力，创作出一个又一个著名作品，被称为世界文学巨匠！

【1】联系上下文．解释同语。

（1）饶有兴趣：_______________________________

（2）目瞪口呆：_______________________________

【2】用“   ”画出一处比喻句，并写出这样写的好处。

好处：  

【3】请在文中圈出描写托尔斯泰翻单杠动作的一连串词语。

【4】从最后托尔斯泰与青年的对话中，你体会到托尔斯泰是个怎样的人？

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14、课外阅读

比本领

公鸡和鸭子比谁的本领大。

他们比赛跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落下了一大段路。鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”

他们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底谁的本领大？”

小朋友，你看谁的本领大呢？

【1】短文共有______个自然段。

【2】短文主要写了_________和________比本领。第一次比赛比_________，________赢了；第二次比赛比__________，_________赢了，

【3】从词语“______________”看出公鸡跑得快，从词语“_______________”看出鸭子游得好。

【4】你想对公鸡或者鸭子说些什么？

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15、按要求写句子｡

美妙   思路 琴声 我的   打断了 的

1.组成一个通顺的句子｡

2.改成“把”字句｡

3.改成“被”字句｡

16、按要求写句子。

①例：树被海风刮得东倒西歪。

海风把树刮得东倒西歪。

他的衣服被雨淋湿了。

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②例：站在天安门前，怎能不使我感到骄傲？

站在天安门前，使我感到骄傲。

浪费粮食的行为，怎能不感到羞耻？

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③例：这道题目有办法解决。

这道题不可能没有办法解决。

下雨天爸爸肯定会来学校接我。

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④例：老师对王小红说：“我有事，你组织同学们继续完成制作。”

老师对王小红说，她有事，叫我组织同学们继续完成制作。

妈妈对我说：“今天我要出差，你好好照顾自己。”

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⑤例：我们坚持植树造林。

这个地方变成了绿色公园。

因为我们坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。

凡卡过着生不如死的生活。

凡卡想回到爷爷身边。

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17、把下面的句子换一种说法，使其意思不变。

1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

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2．我喜欢还来不及，怎么会跟它生气呢？

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18、按要求写句子。  

（1）悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。（改为“被”字句）

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（2）我国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

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（3）例：学校的路很近，大约需要十分钟。（照样子，把句子的意思表达得更具体） 

海上的风真猛烈，________。

（4）我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）

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19、陈述句与反问句互改。

（1）寒假快到了，难道我们不期待吗？（改为陈述句）

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（2）你知道狗是会叫的。（改为反问句）

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20、品月河美食，听地道乡音，将下面句子改成提示语在后面。

老板热情地喊道：“香甜美味的梅花糕，绝对的嘉兴好味道！”

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21、请根据下面的材料，写一则通知，注意格式。

学校安全办公室决定于7月5日下午三点在多功能厅进行“防疫宣传讲座”，请三年级全体同学准时参加。

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