2025年福建莆田中考生物试题(含答案)

1、水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在我国部分水域蔓延，并威胁水中其他生物的生存。这说明（       ）

A．生物能适应环境

B．生物能对环境产生一定的影响

C．生物只能适应环境，对环境没有影响

D．生物适应环境的同时，也影响着环境

2、玩手机时间太长，手指关节频繁活动，会导致患狭窄性腱鞘炎。具有减少骨与骨之间摩擦功能的是图中哪一结构（       ）

A．①

B．②

C．④

D．⑤

3、蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（　　）

A．主要通过叶上下表皮的气孔进行

B．散失的水分主要来自有机物分解

C．蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度

D．植物在不同条件下蒸腾速率是不同的

4、下列观察植物蒸腾现象的装置，最科学合理的是（　　）

A．

B．

C．

D．

5、“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存、统一发展的自然系统。下列关于生态系统的叙述，正确的是（       ）

A．“山水林田湖草”中自动调节能力最强的是“田”，即农田生态系统

B．草原生态系统分布在干旱地区，典型的草原生态系统是沼泽

C．各种生态系统地域差异很大，彼此之间是开放的、动态变化的

D．各种生态系统的无机环境的总和是生物圈，它是最大的生态系统

6、我国科学家成功地把外源基因导入到新疆长绒棉的DNA分子上，获得了抗虫、高产的棉花新品种，这个事实可以说明（　　）

A．基因控制生物的性状

B．生物的性状都可以遗传

C．人与植物的基因相同

D．基因有显性和隐性之分

7、在田间喷洒一定量的性外激素，可控制蝶蛾类农业害虫的数量。其原理是利用性外激素干扰害虫（　　）

A．通讯

B．摄食

C．运动

D．发育

8、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫“．在此过程中，柳树枝条上生出的根是（　　）

A．不定根

B．主根

C．侧根

D．须根

9、生物兴趣小组用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸模型（如图），下列不能正确表述这个模型的说法是（       ）

A．吸管模拟气管，大气球模拟肺，小气球模拟气囊

B．该模型体现了鸟类的双重呼吸

C．大气球表面的红蓝细线模拟了毛细血管

D．小气球表面也应该缠绕红蓝细线，以体现气囊具有气体交换的功能

10、用光学显微镜观察的人血涂片，比较红细胞和白细胞的区别，红细胞的特点是(        )

A．数量多，没有细胞核

B．数量少，没有细胞核

C．数量多，有细胞核

D．数量少，有细胞核

11、桔子的筋络、果皮和果肉分别属于下列哪一类组织（　　）

①输导组织   ②营养组织   ③分生组织   ④保护组织

A．①④②

B．①③②

C．①④③

D．③④②

12、玻片上写有字母“qb”，在显微镜视野中看到的物像是（　　）

A．bq

B．dp

C．pd

D．qb

13、研究人员发现蝙蝠在飞行时定位回声与拍打膜翼的节奏同步，对蝙蝠来说，在拍打两翼的同时发出声音能够节省能量，从而导致动作和发声同步。以下说法错误的是（       ）

A．蝙蝠属于鸟类

B．蝙蝠具有牙齿的分化

C．蝙蝠飞行时耗能依靠细胞的呼吸作用提供

D．蝙蝠定位回声与拍打膜翼同步的行为有利于生存

14、下列现象中，属于生物影响环境的是（       ）

A．鱼儿离不开水

B．大雁南飞

C．寒冷地区的海豹皮下脂肪厚达60毫米

D．千里之堤，溃于蚁穴

15、如图所示，图甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图：图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①、②两种状态示意图，解读正确的是（       ）

A．图甲曲线的a点，膈肌处于图乙的②状态

B．图甲曲线的c点，膈肌处于图乙的①状态

C．图甲曲线的cda段，膈肌舒张，位置上升

D．图甲曲线的abc段，膈肌处于图乙的②→①状态

16、生活中人们可能会遇到不同的意外伤害，学习急救知识十分必要。下列叙述错误的是（       ）

A．发生意外首先应拨打120，然后在有把握的情况下实施现场急救

B．图三中若伤者下肢血管⑤处出血，在⑥处用止血带包扎能够止血

C．溺水急救进行图二所示人工呼吸，发生溺水病人停止呼吸时可立即进行人工呼吸

D．对伤者进行胸外按压急救时，正确的按压部位是图一中②胸骨中下1/3交界处

17、在观察蚯蚓运动的实验过程中，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，这样做的意义是（　　）

A．维持蚯蚓正常的呼吸

B．因为蚯蚓通过体表吸收水分

C．维持蚯蚓体内水分的平衡

D．有利于蚯蚓自由运动

18、学校课后服务活动展开后，同学们在校园里发现一种植物，没有真正的根，只有矮小的茎和又小又薄的叶，可以作为监测空气污染程度的指示植物，这种植物是（　　）

A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．种子植物

19、苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是

A．蚯蚓的活动使土壤疏松

B．全球变暖导致珊瑚虫死亡

C．蚜虫滋生造成小麦减产

D．野兔泛滥加速草场退化

20、正在结果的西瓜植株，吸收的水分主要用于（　　）

A．呼吸作用

B．果实的生长

C．光合作用

D．蒸腾作用

21、在人体的三种血管中，只允许红细胞单行通过的血管是______。

22、绿色植物能通过__________作用吸收大气中的二氧化碳，同时释放出氧气，维持了生物圈中的___________平衡。

23、常绿阔叶林分布在气候比较______的地区。

24、学习是指动物借助个体________和____，使自身的行为发生适应性变化的过程，可以使动物对环境的改变作出有利于_____的反应。最简单的学习行为是一种______，一般来说，动物越高等，学习能力________。

25、保护生物多样性的有效措施是_______。

26、两栖动物的幼体生活在 ，用   呼吸，经变态发育以后为成体，成体营   生活，用 呼吸，同时用   辅助呼吸。

27、较小细胞的表面积相对较大，更容易保证细胞与外界进行__，从而保护细胞正常的_____。

28、人类进化论经历________、________和________三个重要阶段．

29、不同的器官按照一定的次序组合在一起，形成具有_____的结构，叫做系统．人体具有消化系统、呼吸系统、_____、_____、_____、运动系统、神经系统和_____．

30、血吸虫病长期危害我国人民的健康，湖北省尤其是血吸虫的高发地区，因为我省是千湖之省，水资源丰富。这是因为血吸虫的幼虫首先在______繁殖，并进一步发育，最终在人体发育为成虫？（   ）

A. 涡虫 B. 钉螺 C. 水螅 D. 水中

31、

32、在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。（______）

33、同学们在生物课上，学习了五界分类系统。在课外实践活动中，应用课上所学，不同小组就各自感兴趣的生物分类学内容进行了探究。请分析回答下列问题：

（1）微生物小组通过学习得知，细菌蓝细菌属于原核生物界，是因为它们的细胞中都没有_______。酵母菌不属于植物界，因为它的营养方式是_______；也不属于动物界，因为它的细胞结构有细胞壁和液泡。

（2）植物小组通过讨论，总结出鉴定植物所属类群时，最主要的依据如下：

A指______植物，B指______植物，C处最主要的鉴定依据是种子外是否有______包被，D处最主要的鉴定依据是种子中______。

（3）动物小组在野外采集到一种无脊椎动物（如下图），观察到这种动物像蚯蚓一样，身体都是由许多相似的_______组成的，因此运动灵活自如，转向方便。不同于蚯蚓的是，体表有外骨骼，身体分为头部和躯干部两部分，有分节的触角和足。请判断：这种动物属于_______动物门。

34、根据下面的示意图，结合实际回答问题；

(1)对光时一只眼睛注视目镜，转动___________使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到一个___________则对光成功。

(2)剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有___________的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成___________色。

(3)取出叶片，用清水漂洗干净，向叶片滴加___________，目的是检验是否有淀粉产生，稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，这时可以看到，叶片见光部分呈___________色。