四川省泸州市2026年中考模拟（一）语文试卷-有答案

1、忆一忆，填一填。

1.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“_________。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“__________________。”

2.根据《伯牙鼓琴》这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“______”，并用“____________”比喻知音难觅或乐曲高妙。

3.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那______的脸上，照着她________的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她____________的景象，月光照耀下的____________的大海。

4.《京剧趣谈》一文介绍了______和______这两种艺术形式。

2、我会根据意思写出成语。

（1）形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。                                   ( )

（2）形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。                                                ( )

（3）形容声音很大,耳朵都快震聋了。                                                                   ( )

（4） 形容变化非常多；没有穷尽。通指世事。                                                       ( )

（5） 指太阳下山以后，天色渐渐变黑，意味着夜晚的来临。                                      ( )

3、读拼音，写词语。

xiāo huǐ   miǎn tiǎn   qí qū   ɡǔ suǐ

（   ） （   ） （   ）   （   ）

qīn lüè   tiāo tī hónɡ wěi   tǒnɡ yī

（   ） （   ） （   ）   （   ）

4、根据课本内容填空。

（1）天门中断楚江开，_____________。

（2）新冠疫情来袭，中国人民团结一心，最终取得了这场战争的胜利。这让我想起了一句谚语“人心齐，_________。

（3）当微风拂过，那声音__________，好像呢喃细语，让人感受到__________；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音_________，令人感受到_______________。

（4）________，一儿登瓮，_________。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，_______。

（5）《铺满金色巴掌的水泥道》总“金色的巴掌”指的是_______，《带刺的朋友》中的“朋友”指的是_________，从中可以看出作者的________之情。

5、看拼音写词语。

huāng táng（______） yǐn bì（______） jiàng lín（______） jǐn shèn（______） xīn kuàng shén yí（_______）

fán zhí（______） bēng tā（______） xiāo huǐ（______） lǎn duò（______） yìng jiē bù xiá（_______）

6、阅读诗歌，完成练习。

繁星三首（冰心）

繁星（八）

残花缀在繁枝上；

鸟儿飞去了，

撒得落红满地——

生命也是这般的一瞥么？

繁星（三三）

母亲呵！

撇开你的忧愁，

容我沉酣在你的怀里，

只有你是我灵魂的安顿。

繁星（一零二）

小的花

也想抬起头来，

感谢春光的爱，

然而深厚的恩慈——

反使她终于沉默。

母亲呵！

你是那春光么?

【注释】落红：落花。     沉酣：熟睡的样子

【1】“只有你是我灵魂的安顿”中“安顿”的正确解释是（   ）

A．安排，使人或事物有着落

B．安稳

【2】三首诗歌中，( )和( )抒发了儿女对慈母的眷恋之情，是对母爱的赞歌。

A.《繁星》（八）       B.《繁星》（三三）       C.《繁星》（一零二）

【3】从“生命也是这般的一瞥么？”中的“一瞥”体会到（   ）

A．生命的短暂

B．不值得看

C．看的次数少

【4】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）《繁星》（八）作者由落红遍地、鸟儿飞走，联想到人生，感慨人生短暂。( )

（2）《繁星》（三三）中“只有你是我灵魂的安顿”是说母亲是我们在面对困难、挫折时的避风港。( )

（3）《繁星》（一零二）中小花明明想“感谢春光”，可是她却“终于沉默”，是因为小花不会说话。 ( )

【5】《繁星》（一零二）中，“母亲呵！你是那春光么？”是个问句，作者没有直接给答案。请你联系诗歌写出答案，并说明你的理由。

_____________________________________

7、阅读短文回答问题。 

夏夜真迷人

夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，

小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；

吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。

【1】根据短文内容连一连。 

小蟋蟀              提灯笼

萤火虫              敲鼓

青蛙                 弹琴

【2】你知道谁是观众吗？（    ）

A．蟋蟀

B．萤火虫

C．青蛙

8、妙妙想把研学时观赏到的美丽景色用一首词做成纪念卡片，请你帮她完成。

【1】

请将横线上的内容补充完整。

【2】妙妙请教你“曾”字的意思是_________________，“谙”字的意思是_________________。

【3】你读完这首诗想象到太阳从江面升起，把江边的花照得比_________________还要鲜艳，_________________比蓝草更绿，由此体会到作者对江南的_________________之情。

9、课内阅读

小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来。我们注意到，小英的眼圈儿红了。

小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定地那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间想起了一阵掌声。那掌声热烈、持久，小英感动得留下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇定了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲时，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。

说也奇怪，那次演讲以后，小英像变了一个人似的。她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、游戏，甚至还走进了学校的舞蹈房……

【1】从“____”这个词可以看出来小英腿脚不灵便。

【2】和“骤然间”意思相近的词语有____、____。

【3】用“____”画出体现小英内心自卑，不愿意让大家看到她走路样子的句子。

【4】你觉得大家对小英注视的目光中包含着什么？

____

【5】“小英感动得流下了眼泪”说明了她____，“小英向大家深深地鞠了一躬”说明了她____。

【6】选段中一共出现了两次掌声，说一说每次掌声都包含着什么？

____

10、阅读短文《小树过冬》，完成练习。

小树过冬

冬天到了，西北风呼呼地刮着。我们穿了棉衣。爸爸说：“我们冷，小树也冷。我们应该帮助小树安全过冬。”说着，爸爸拿来稻草和绳子，我连忙跟着爸爸来到小树身边。我们先用稻草裹住小树的树干，然后用绳子一道一道地仔细捆好。看着眼前的小树，我   高兴地说：“小树穿上冬衣，就不怕风寒雨雪了。”

【1】小树的冬衣是 。

【2】 提出要给小树穿冬衣。

【3】“我”和爸爸是怎样帮小树穿冬衣的？请用“ ”在文中画出相关的句子。

11、阅读课文《爬山虎的脚》片段，回答问题。

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

【1】写出下列词语的反义词。

弯曲——________ 仔细——________ 细小——________

【2】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？用“ ”在选文中画出相关语句。

【3】“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”本句运用了_____的修辞手法，其中把____比作______。

【4】作者能够把爬山虎往上爬的过程描写得如此生动的原因是（ ）（单选）

A．爬山虎长势旺盛。

B．作者观察得十分细致。

C．作者的想象力十分丰富。

D．爬山虎的生命力十分顽强。

12、课内阅读

月光曲（节选）

一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（     ）的月光，按起了琴键。 　　

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（         ）的地方升起来。（          ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（        ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了（     ），卷起了（     ）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（     ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下（         ）的大海。

【1】按原文填空。

【2】写出下列词语的近义词。

霎时——（       ）忽然——（     ）仿佛——（    ）照耀——（     ）

【3】《月光曲》也叫_________________。贝多芬是_________（国家）最伟大的音乐家之一，广为流传的交响乐有________________、________________和________________。

【4】下面不是比喻句的一句是（    ）

A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。

B．月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。

C．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，

【5】按要求改写句子。

（1）一阵风把蜡烛吹灭了。（改为被子句）

_____________________________________________

（2）被月亮照得雪亮的浪花。（改为把字句）

______________________________________________

【6】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是

（1）_______________（2）_______________（3）________________。

【7】为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？

________________________________________________

13、重点段落品析。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不(假  暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng  xìng）奋地叫着，那歌声真好听。

【1】划去错误的字或读音。

【2】用一句话概括选文第一自然段的内容。

_________________________________

【3】选文运用（     ）描写，突出了鸟的天堂的特点。

A. 动态

B. 静态

14、课内阅读。

周恩来出生于1898年。十二岁那年，他离开家乡江苏淮安，随回家探亲的伯父来到了东北。在奉天上学的时候，伯父告诉他，奉天有些地方被外国人占据了，不要随便去玩，有事也要绕着走，免得惹出麻烦没有地方说理。

少年周恩来疑惑不解，问道：“被外国人占据？为什么呢？”

“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。

十二岁的周恩来当然不能完全明白伯父的话，但是“中华不振”四个字和伯父沉郁的表情却让他难以忘怀。

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“ ”的响亮回答。

【1】根据意思在文中找出相应的词语写在括号内。

（1）低沉、郁闷。______

（2）形容热闹的场面或景象。______

（3）向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。______

【2】下面句子中与“谁又敢怎么样呢？”意思一样的是（ ）

A．谁都敢怎么样。

B．谁也敢怎么样。

C．谁也不敢怎么样。

【3】请在最后一段划横线处补充合适的句子。

【4】如果有人问你为什么而读书，你会怎样回答呢？

________________________

15、我会按要求完成句子练习。

（1）修改病句。（两处语病）

顾客与店主反复多次讨价还价，最终买下了衣服一件。

_________________

（2）艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（照样子，将植物当作人来写）

我会仿写：______________________

（3）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整）   

王老师多才多艺，__________________

（4）爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”（改为转述句）

________________

16、按要求改写句子。

①这位老师在读国语。（扩写）

②老师在黑板上写字。（扩写）

17、按要求完成句子练习。

(1) 人们把要记的事情用这样的文字刻在龟甲和兽骨上。(改为“被”字句)

_______________________________________________________

_______________________________________________________

(2) 如果把汉字书写得很美，又有特点，这就是书法了。(照样子，补充句子)

如果每天练习写字，又______________，就__________________。

(3) 著名 唐伯虎 明代 的 是 文人(连字词成句)

_______________________________________________________

18、照样子把两句话合成一句话。

例：蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。

蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。

张衡坐在院子里。

张衡指着天空数星星。

19、修改病句。

（1）我的家乡是山东人。

（2）经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。

（3）今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。

（4）市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。

（5）海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。

（6）这个深深美好的想法印在我的脑海里。

（7）爸爸触景生情，想起许多过去的陈年往事。

（8）他怀着甜蜜的盼望进入了梦乡。

20、引述句改转述句。

1．贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。” ________________________

2．那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” ________________________

3．姐姐说：“你说得对，我就这样做。” ________________________

4．老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” ________________________

5．蔺相如对秦王说：“如果你愿意用城池换和氏璧，我就把璧给你。” ________________________

6．小明对小敏说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” ________________________

7．陈老师对小明说：“我今天中午不能到公园去了，请你告诉小青，叫他不要等我了。”

________________________

21、写作。

观察一种动物，把它生活习性方面的一个特点具体描写出来。

要求：自拟题目，中心明确，语言流畅，不可抄袭，套作。不少于100字。