2024-2025学年（上）绍兴八年级质量检测历史

1、如表是1992年我国关于乡镇企业统计情况（摘要），如表所示内容表明了（     ）

A．城市多种所有制经济共同发展

B．农村经济体制改革成效显著

C．乡镇企业成为国民经济的主导

D．科学发展观得到了贯彻落实

2、罗斯福说：“民主政府就起本质来讲能够帮助人民抵御过去认为是不可避免的灾害，能够解决过去被认为是解决不了的问题，这是一条真理。”“民主政府”在新政中发挥的最主要职能是

A．加强对经济的干预和管理 B.初步建立社会保障体系

C.急剧扩大总统的权利   D.全面建立国家垄断资本主义

3、英、法、美早期资产阶级革命的共同点，不包括

A．都推翻了本国的封建统治

B．都确立了资产阶级的统治地位

C．都对世界历史产生了重大影响

D．都有利于本国资本主义的发展

4、下列图片反映的重大事件，按照发生的先后顺序排列，正确的是（     ）

A．①②③④

B．②①④③

C．③②④①

D．④②①③

5、近几年的《大圣归来》、《疯狂动物城》等中外动画电影火爆影院。这体现了哪一技术在文化领  

域的广泛应用  （ ）

A. 航天技术   B. 基因工程技术   C. 计算机技术   D. 原子能技术

6、下列历史人物相关信息的组合，不正确的是（   ）

A.莎士比亚—法国著名作家—《罗密欧与朱丽叶》

B.牛顿—英国著名物理学家—万有引力定律

C.贝多芬—德国著名音乐家—《英雄交响曲》

D.巴尔扎克—法国著名作家—小说集《人间喜剧》

7、列宁在某次演讲时说：“这个革命的意义首先在于我们将拥有一个苏维埃政府，⋯⋯被压迫的群众将亲自建立政权，旧的国家机构将被彻底打碎，而新的管理机构即苏维埃组织将建立起来。”材料中“这个革命”史称（     ）

A．二月革命

B．十月革命

C．光荣革命

D．独立战争

8、下图是一幅世界名画，画面人物的神态恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品的作者是

A．但丁

B．伏尔泰

C．莎士比亚

D．达·芬奇

9、“西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代”。“人”和“世界”被发现是指（     ）

A．文艺复兴和资本主义的发展

B．文艺复兴和新航路开辟

C．殖民掠夺和新航路开辟

D．文艺复兴和资产阶级的产生

10、“毛泽东从欧洲借来的不是机器、宗教或自由制度的蓝本,而是共产主义。他借助于技术和灵活性,对症下药,使一位病入膏肓的病人----中国起死回生。”材料中所说的毛泽东“对症下药”的具体表现是

A．学习俄国十月革命攻打大城市长沙

B．以马克思主义为指导思想

C．把社会主义作为中国的发展方向

D．开辟了农村包围城市,武装夺取政权的革命道路

11、下列有关基督教的说法不.正.确.的是

A．诞生在罗马帝国境内

B．获得了法兰克王国统治者的支持

C．曾是罗马帝国的国教

D．促进了阿拉伯半岛的统一

12、推翻了沙皇专制统治的俄国革命是

A．十月革命

B．二月革命

C．三月革命

D．十一月革命

13、下表反应了1913—1940年五国工业增长情况，你觉得苏联工业迅猛发展的重要原因是（   ）1913—1940五国工业增长比较表

A.战时共产主义政策  B.新经济政策

C.斯大林模式   D.第一个五年计划

14、“15世纪以后，世界商贸中心逐渐转移到大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的崛起。”促成贸易中心转移的原因是

A．工业革命的开展

B．新航路的开辟

C．资产阶级革命的爆发

D．文艺复兴思想的解放

15、“我们的首要任务，是让人民有工作可做。……由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务，政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。”为完成“这一任务”，美国政府

A.整顿金融体系 B.通过《国家工业复兴法》

C.调整农业政策 D.推行“以工代赈”

16、下列关于阿拉伯帝国的说法不正确的是（ ）

A．阿拉伯帝国是由穆罕默德建立的

B．8 世纪中期， 阿拉伯帝国是当时世界上疆域最大的帝国

C．阿拉伯帝国的最高首领是哈里发

D．1258 年， 阿拉伯帝国被蒙古人所灭

17、如下图所示的“在岩石上砍凿出”的艺术成就，属于

A.古代埃及 B.古巴比伦 C.古代印度 D.古代希腊

18、有个旅行团到美国旅游，来到一个小镇上看到有一座手握步枪的民兵铜像（下图）矗立在这个村镇的中心。美国人民永远不会忘记，正是这个小村镇的民兵，为美利坚的独立奠定了第一块基石，该村镇是

A. 波士顿

B. 约克镇

C. 来克星顿

D. 萨拉托加

19、“意大利兴起了关于‘生活’本身的新世俗概念。从前，所谓的理想是崇尚清心寡欲……时，珍惜的倒还是尘世生活了。从前，贫穷备受尊敬……此时，对正当享有财富的赞颂声不绝于耳。”诞生于“此时”的作品是（     ）

A．《荷马史诗》

B．《天方夜谭》

C．《战争与和平》

D．《哈姆雷特》

20、下列关于二月革命的表述不正确的是（ ）

A、推翻了沙皇专制制度   B、推翻了资产阶级临时政府

C、推翻了罗曼诺夫王朝   D、形成了两个政权并存的局面

21、中国历史上出现过许多抗日民族英雄，如元末明初的_________抗倭业绩，永远载入史册;甲午战争的黄海大战中致远舰管带__________沉着应战，与二百余名战士壮烈牺牲。

22、根据提示写出相关内容。

（1）佛教创立于公元前6世纪，创始人是___________。

（2）4世纪末，___________（国名）皇帝将基督教确定为国教。

（3）7世纪初，___________（人名）创立了伊斯兰教，独尊真神安拉。

23、许多国家的民法都参照它而形成，它就是1804年颁布实施的_________。

24、第一次世界大战中，具有“绞肉机”之称的战役是________；第二次世界大战中，具有转折意义的战役是________。

25、清末状元实业家______带领中国人走“实业救国”的道路。

26、1777年的________成为独立战争的转折点，1862年林肯政府颁布了《宅地法》和《________》，成为扭转战局的关键。

27、公元前6世纪，佛教诞生于_________（国家），创始人是_________（人名）。

28、无产阶级建立社会主义政权的第一次伟大尝试是_________

29、两次世界大战都推动了亚非拉民族民主运动高涨。在_________领导下，印度掀起了非暴力不合作运动。1960年，非洲有17个国家获得独立，这一年因此被称为“_________”。

30、1825年，__________设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的开始。19世纪80年代，德国人__________制造出由内燃机驱动的汽车。

31、一个国家和民族的进步与强大离不开创新。请结合所学知识，回答问题。

【思想创新】

(1)为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础的是哪一事件？

(2)马克思主义诞生的标志是什么？在马克思主义的指导下，取得的人类历史上第一 次胜利的社会主义革命是什么？

【制度创新】

(3)屋大维首创的政治形式是什么？英国“光荣革命”后建立的一个新的政体是什么？

【科学文化创新】

(4)提出万有引力定律的科学家是谁？达尔文在哪本书中提出了进化论的观点？

(5)通过以上探究，谈谈作为青少年应该如何培养创新能力？

32、新航路开辟是人类历史上的重大事件。新航路开辟的原因有哪些？航海家哥伦布和麦哲伦的成就分别是什么？新航路开辟的重大历史意义是什么？

33、14、15世纪，西欧资本主义工商业萌芽出现并逐步发展，欧洲开始酝酿一场重大的变革。文艺复兴是资本主义经济发展在精神文化领域的反映，极大地促进了人们的思想解放，推动了资本主义经济和政治的发展。根据所学知识，把空白处补充完整。

(1)文艺复兴运动是新兴①__________通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会宣扬的陈腐说教而发起的一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动。这场运动的核心是②__________。

(2)文艺复兴的先驱是意大利人③__________。他的不朽名作是长诗《神曲》，包括《地狱》《炼狱》和《天堂》三部分。

(3)达·芬奇是意大利伟大的艺术大师。他的代表作有《最后的晚餐》和④__________。

(4)文艺复兴时期英国最著名的文学家是⑤_____________，他的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。

34、阅读材料，回答问题。

材料一：改良蒸汽机的应用极大地改变了英国的工业面貌。此后，凡是有煤炭的地方，就能新建工厂，工厂还可以建在人口密集的地带，以便招募工人和销售产品。1841年，英国就业人口中从事农业的占20%，从事工业的占43%。1851年，英国城市人口占全国总人口的52%，伦敦的人口达到230万，进入19世纪后，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，蒸汽机成为火车、轮船上的动力机器，促成了英国交通运输业的繁荣。

材料二：英国交通发展简表

材料三：英国的煤产量从1770年的600万吨上升到1861年的5700万吨；铁产量也从1770年的5万吨增长到1861年的380万吨。1801—1851年，英国国民总产值增长125.6%，英国迅速成为“世界工厂”，它庞大的远洋船队把数不尽的工业品运往世界各地，再把原材料运回国。

（1）据材料一回答：蒸汽机的应用促成了英国工业的哪些新变化？（回答两种即可。）

（2）根据材料二和所学知识，概括指出英国在18世纪60年代以后国内交通飞速发展的原因。

（3）结合所学知识，说明材料二与材料三内容之间的联系。