内蒙古自治区呼伦贝尔市2026年中考模拟（三）语文试卷-有答案

1、把下列歇后语和诗句补充完整。

（1）梁山泊军师——_____________。            （2）_____________——照旧（舅）

（3）___________，初闻涕泪满衣裳。            （4）月出惊山鸟，_____________。

（5）____________，忽作玻璃碎地声。          （6）牧童归去横牛背，____________。

（7）唐诗宋词，博大精深，令人回味无穷。读了陆游的“________”我们感受到祖国山河的壮美。王昌龄笔下的将士“________”的豪情壮志令我们难以忘怀。王之涣的诗句“________，________”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“________，________”我们读出了诗人对朋友的不舍。

2、“深”字用部首查字法，应先查（   ）部，再查（   ）画。

“深”字在字典里主要有四种解释：（1）从表面到底或从外面到里面距离大；（2）久，时间长；(3)程度高；（4）颜色重。

“深奥”的“深”应取第（   ）种解释。

“深夜审稿”的“深”应取第（ ）种解释。

“桃花潭水深千尺”的“深”应取第（   ）种解释。

3、课文链接。(10分)

（1）《球王贝利》中教练说的“最好的礼物”在这里大有深意，表面上指的是   ，更深一层的意思是 。学习完这篇文章，你觉得贝利身上 　　　　　　　　　　 值得我们学习。

（2）沃克惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

本句中的一个比喻句，是把 　　   比作  　　   。通过沃克医生的话，我们可以感觉到刘伯承是个   的人。

（3）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”

这里写黄继光动作的词语有： ，写神态的词语有：   ，黄继光的动作、神态和语言，表现了他对敌人的 ，请求任务时态度十分   。

4、选词填空。

利害　　　厉害

1.爸爸的这着棋真(　　　),我真有点儿招架不住了。

2.该不该这么做,其中的(　　　)你要考虑清楚。

浮动　　　拂动

3.长长的柳丝在春风中(　　　)。

4.柳树的倩影在水面上(　　　)。

5、按课文内容填空。

1．自然美景。

《观潮》：那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见_______，形成______________的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹______________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同______________，好像大地都被_____________。

《走月亮》：哦，阿妈，白天你在______________，而我，______________运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看______________，看看___________。

2．古文诗词。

《精卫填海》中这样写道：“_________，名曰女娃。女娃游于东海，_________，故为精卫，__________，以堙于东海。”王戎之所以不去摘李子，是因为“__________，______________”。《夏日绝句》中表示李清照人生价值观的诗句是“__________，______________”。

3．名言佳句。

《尚书》：“好问则裕，______________。”王充：“______________，不学不成，不问不知。”常言道：“______________，十场秋雨要穿棉。”“机不可失，_______。”

6、课内阅读

清明

， 。

？ 。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗是_______代著名诗人______写的，清明是我国传统节日，这一天有_______、________等习俗。

【3】诗句中_________写出了清明的天气特点，__________写出了行人的神态特点。

【4】“借问酒家何处有”中“借问”的意思是______________。

【5】下面加点词和古诗中“欲”意思相同的一项是（ ）

A．求知欲

B．随心所欲

C．摇摇欲坠

【6】行人问牧童什么？牧童回答了吗？

______________________________

7、墨梅

吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

【1】请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。

【2】写出下列词语和诗句的意思。

吾：_____　淡墨痕：_________　

夸：_____　满乾坤：_________

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

句意：__________。

【3】诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是 _______ ， ____  。

【4】“岁寒三友”指的是___、___、___。“文房四宝”指的是___、____、___、____。

【5】历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。

_________

_________，_________

_________，_________

8、课内外积累。

冬夜读书示子聿

年代：宋 作者：陆游

古人学问无遗力，

少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

【1】《冬夜读书示子聿》讲了读书的心得，其中最能给人以启发的诗句是_________________________________________。其中“躬”是________的意思。

【2】读书全在自用心， 。初读好书，   ；重读好书，   。

【3】命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在   成就了一片绿阴。由这株柳树，你想到了 （谁），还想到这样一句话：

。

【4】我思索，我追求，我终于明白   。这句话是   在给家乡孩子的信中说的。他的代表作品有   。这句话给了我们这样的启示：  

  。

9、阅读短文，完成练习。

埋粪虫与环境卫生

有一种环境工作，需要在最短期限内，把一切腐败物清除干净。大自然为农村清洁卫生倾注大量心血，对城市福利却不屑一顾，当然，这还说不上是敌视。大自然为田野安排了两类净化器，它们无论在什么情况下，都不会疲劳、报废。第一类净化器包括苍蝇、蜣螂、葬尸虫、皮蠹和食尸虫类，它们被指派从事尸体解剖工作。它们把尸体分割切碎，用嗉囊细细消化肉末，最后，将其再归还给生命。

一只鼹鼠被耕作机具划破肚皮，已经发紫的肠肚脏腑玷污了田间小道；一条横卧草地的游蛇被路人踩烂，此人还以为做了件大好事；一只没毛的雏鸟从树上的窝里掉下来，落在曾一直托举着它的大树下，惨不忍睹地摔成了肉饼；成千上万的类似角色，出现在田野的各个角落。如果谁都不去清理它们，污秽和臭气就要使环境遭到破坏。然而你不必担心，这类尸体刚刚在哪儿出现一具，小小收尸工便蜂拥而至了。它们处理尸体，掏空肉质，只剩骨头；至少，也可以把尸体制成风干的木乃伊。不到二十四小时，鼹鼠、游蛇、雏鸟，一切都不见了，卫生状况着实令人满意。

第二类净化器，工作热情同样高涨。村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕。这种情况如果能在城市出现，我们的难言之苦也就立即消除了。当农民想独自一人待一会儿的时候，随便一道矮墙，不管是一排篱笆还是一排荆棘丛，都可以成为他所急需的一处避人场所。不言而喻，在这等无拘无束的地点，你会撞见什么东西。陈年石堆上那些苔藓花饰、青苔靠垫和长生草穗，以及其他那些美丽的装饰，吸引你走过去，来到一堵加固葡萄树根土的装饰墙前。好家伙！就在布置得如此优美的掩蔽所的墙角一带，有一大堆可怕的东西！你拔腿便走，什么苔藓、青苔、长生草，一切都吸引不住你。不过，你明天再来。当你再度光顾这里，那摊东西不见了，那块地方干干净净。原来，食粪虫已经光顾过此地。

这些掩埋工提供的服务，对原野卫生意义重大；而我们，则正是这持之以恒的净化工作的主要受益者。然而，我们遇到这些忘我的劳动者，投去的只是一种轻蔑的目光；不仅如此，还用民众俗语给它们起了种种难听的名字。这仿佛成了一条规矩：做好事的，到头来要受鄙视，背上臭名，挨石头砸，被脚后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、猫头鹰，还有别的一些动物，它们都辅助人类工作，却无一不遭到同样的悲惨下场。殊不知，它们为我们服务，可要求我们的只是多少能手下留情而已。

【1】“大自然为田野安排了两类净化器”，这两类净化器及它们所从事的工作分别是什么？

第一类净化器：____

所从事的工作：____

第二类净化器：____

所从事的工作：____

【2】第3自然段“村镇上几乎见不到有氨气刺鼻的茅厕”一句中的“几乎”是否可以删去？为什么？

________

【3】文章运用了哪种说明方法？

_____

10、阅读下文，回答问题。

航空母舰的“家”

我国首艘航空母舰－辽宁舰在大海上航行的雄姿让每一个中国人都激动万分，看着它在海上劈波斩浪，也有人担心起来：航空母舰要是“累”了，能回“家”休息一下吗？

航母军港规模大

航空母舰的“家”叫航母军港，它绝对是优良的大面积深水港。站在高处俯瞰，相当壮观，可以用一个词来形容——巨大！防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。纵然军港外台风怒号、波涛汹涌，军港内依旧平静，波澜未起。巨大的航母军港有着良好的抗风避浪性能，可以为航空母舰提供风平浪静的驻泊条件，据说它能抵御百年一遇的台风。自建成以来，它已经经受了四次强台风的考验。

一般情况下，一座航母军港可以同时驻泊多艘航空母舰，所以对于航空母舰来说，航空母舰是它们“累”了可以回去休息的温暖之“家”。

航母军港功能多

航母军港是航空母舰温暖家，它作为家，功能非常完善。在“照料”航空母舰的过程中，它能尽善尽美地完成以下三大功能：

一、大哥”“小弟”都容纳。

航空母親要实现它的作战他力，需要以它为核心建立起一个编队。也就是说，航母在执行任务时，还要有其他类型的舰种“跟随”其左右，这么多的军规编为一队可谓是“浩浩荡荡”，所以说航肆军港不但能接纳航空母舰这位“大哥”前来“休息”，还要能接纳其他各类军用舰船这些“小弟”前来停泊。

二、粮草充足“吃”不垮。

军舰进港不仅仅是来休息的，更重要的是来“讨吃喝”。进港的航空母舰，还有其他各类型的军舰可都是“大冒口”，燃料要喝饱，弹药要装足，个个都是“大肚汉”，谁“饿”了都发挥不出战斗力。所以说让军舰“吃饱喝足”是航母军港极重要的后勤补给功能，这就需要航母军港是个粮草充足“吃不垮”的“大财主”。

三、妙手回春好“医生”。

航空母舰是结构复杂的军事装备，在执行任务的过程中，难免“磕磕碰碰”，据统计，航母每年大约有三分之一的时间属于维护状态。航母出现了“病情”，就要回“家”“治疗”。这就需要航母军港有“妙手回春”的高超“医术”，这样才能保证顺利完成航空母舰的大修或小修，保障航空母舰随时处于健康状态。

【1】选出对下列句中加点的词语理解正确的一项。（_______）

（1）军舰进港不仅仅是来休息的，更重要的是来“讨吃喝”。

A．是指军舰上面的人饿了，要到车港来吃东西。

B．是指军舰上的燃料等用完了，要到军港来补充。

（2）航母出现了“病情”，就要回“家”“治疗”。（_______）

A．是指航母在执行任务的过程中受到了损害，要到军港来维修。

B．是指航母上的工作人员病了，要到军港来治病。

【2】下列句子各使用了什么修辞手法？写在括号里

（1）防波堤很长，如同母亲的手臂，航母在这巨大的军港里，如同一个婴儿，安静地停泊在母亲的臂弯里。（_______）

（2）航空母舰要是“累”了，能回“家”休息一下吗？（_______）

【3】本文的说明对象是什么？主要介绍了它的付么特点？

________________

【4】读了短文，你有何感想？

________________

11、阅读小木屋。

夏天来了，天气闷热，大象和小狗坐在河边的大树下乘凉。

小狗问大象：“象哥哥，你为什么不停地扇耳朵呀，是不是有蚊蝇在咬你？”

大象摇了摇头说：“没有蚊蝇咬我，是我怕热！我的耳朵上有许多细细的小血管，扇动耳朵可以帮我散热。我真羨慕你，不怕热。”

大象又说：“可是我得给你提点建议，不管有没有客人，你总是张嘴伸着舌头，多不雅观！”

小狗笑了笑，说：“你哪里知道，我伸舌头也是为了散热，好凉快凉快。”

原来是这样，两个好朋友都有各自乘凉的好办法。

【1】短文共有（______）个自然段。

【2】大象和小狗坐在______________乘凉。

【3】大象乘凉的办法是______________；小狗乘凉的办法是______________。

【4】你还知道哪种动物乘凉的方法呢？

____________________________________

12、品读语段，完成练习。

竹节人（节选）

①教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

②而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。

……

③将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。

④有时其中一个的线卡住了，那“斗士”使显出一副呆头呆脑的样子，挺着肚子净挨揍。

⑤竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人的背上，神气！

⑥找到两根针织机上废弃的的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！

……

⑦只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。

⑧他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样。

【1】从文中找出与下列兵器名称对应的实际物品。

（1）金箍棒——_______________

（2）虎头双钩——_______

【2】第①段画“﹏﹏﹏”的句子使用的修辞手法是__，表达效果是__________。

【3】从第③段加点词语“手舞之、身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”中，你能体会到作者要重点表达的是（ ）

A.竹节人非常可爱，很好玩。

B.竹节人不受控制，不能做出灵巧的动作。

C.游戏很无聊，不能吸引“我们”。

D.制作竹节人时需要注意的地方。

【4】第⑤、⑥段末尾都有“神气”这运用了什么修辞手法？有什么好处？

______________________

【5】老师把竹节人没收后是怎么做的？这种做法说明了什么？

______________________

13、课内阅读。

詹天佑(节选)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，(果然　毅然　断然)接受了任务，开始勘(shèn　kān)测线路。 哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行(细密　周密　严密)计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞(sāi　sài)外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶(wù　è)劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥(jǐ　jī)笑我们，而且会使中国工程师失去信心。

1．用“/”划去括号里用得不正确的读音或词语。

2．找出文中两对近义词。

(　　　　)——(　　　　)　(　　　　)——(　　　　)

3．这一自然段是围绕哪一句话写的？用横线画出来。这句话在全段中的作用是________________。

4．詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难有哪些？(用自己的话概括，2分)

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

5．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’、‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话的意思是(　　)

A．说明詹天佑对工作较认真，不对工程人员说“大概”这类话。

B．说明詹天佑只喜欢干实事，不喜欢听多余的话语。

C．说明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格。

6．读了这一选段，你想对詹天佑说什么？

________________________________________________________

14、课外阅读。

提灯笼的小飞虫

温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhé  zhē）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng  zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘（bì  mì）密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

【1】“像”用音序查字法，查音序 ，再查音节   ；用部首查字法查 部，再查 画。

【2】给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

漫游   （1）满，遍 （2）水过满，漾出来 （3）没有限制，没有约束

试图   （1）用绘画表现出来的形象 （2）希望得到，谋取 （3）计划

【3】用“/”画去文中加点的字错误的读音。

【4】写出下列词语的近义词。

温暖——（   ） 热闹——（ ）  喜欢——（ ）

【5】用“ ”画出描写“提灯笼的飞虫”飞舞的样子的语句。

【6】萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？

______________________________________________

【7】萤火虫给了科学家怎样的启示？

______________________________________________

【8】大自然是人类的老师，给了我们许多启示。请写出两种自己从动植物身上得到的启发。

______________________________________________

15、改成感叹句。

一对中年夫妇和一个天真的孩子，他们的心愿是那么美好，那么纯真。

16、______到底______（把句子补充完整，并加上标点）

17、把下面的句子改成“被”字句。

（1）小敏做好了今天的家庭作业。

_____________

（2）乌云遮住了太阳。

_____________

（3）雨水淋湿了我的衣服。

_____________

18、按要求修改句子

（1）八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）

__________________________

（2）语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）

_________________________

（3）课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）

_________________________

（4）跳绳和踢毽子被我学会了。（被字句转把字句）

_________________________

（5）课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）

_________________________

（6）小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）

_________________________

19、按要求写句子。　

【1】毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。　

　缩句：______   ____________________

【2】朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？　　

改为陈述句：______________________________________________ ___________

【3】燕子飞过田野

扩句（至少扩两处）：_________________________________________ ________

【4】他很累。

用上“甚至”补充句子：________________________________________  ______

20、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。

1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）

__________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

2、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

_______________________________________

3、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。（修改病句）

______________________________________________

21、习作。

二十年后，作为“新新创新公司”总裁的你，按照客户要求要把自己的一项发明介绍给他们，如果介绍成功，客户将花大价钱购买你的发明。你打算介绍什么？怎样介绍？

客户要求：（1）要介绍清楚发明的主要特点。

（2）用上恰当的说明方法。

（3）要分段介绍发明的不同方面。

（4）题目自拟。