2025年贵州黔南州中考语文试题(解析版)

1、下列画线成语使用恰当的一项是（   ）

A.吃水不忘挖井人，生活在幸福和平年代的我们不能忘本，不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

B.他炯炯有神地弹奏着雄浑激昂的《命运交响曲》。

C.早在二十年前，他就已经成名，是一个妇孺皆知的人物了。

D.在志愿者的帮助下，这名山区失学儿童重返课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。

2、阅读下面两首诗词，完成小题。

【甲】

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

【乙】

悲陈陶①

杜甫

孟冬十郡良家子②，血作陈陶泽中水。

野旷天清无战声，四万义军同日死。

群胡③归来血洗箭，仍唱胡歌饮都市。

都人回面向北啼④，日夜史望官军至。

【注释】①陈陶：地文水长之西北。②良家子：从百姓中征召的士共。③群胡：指安史叛军。④向北啼：这时唐肃宗驻守灵武，在长安之北，故都人向北而啼。

对两首诗理解和分析不恰当的一项是（     ）

A．【甲】诗的“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生，满目凄然的景象。

B．【甲】诗“抵万金”运用比喻的修辞方法形容家书的珍贯，表达对妻子儿女的强烈的思念。

C．【乙】诗的首句交代事件发生的时间、牺牲者的籍贯和身份，第二句写战争的惨烈。

D．【甲】【乙】两诗从情感上都表达诗人对国家命运的忧虑，对人民流离失所的悲痛。

3、下列对诗歌内容理解有误的一项是（     ）

A．“可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神”揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。

B．“会当凌绝顶，一览众山小”两句，写诗人并不满足看岳，而是登上了山顶一览盛景的心情，也表现出诗人的心胸气魄。

C．“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”指“落花”。诗人以落红自喻，表明自己要为国为民尽最后一份心力的政治抱负。

D．“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，营造了一种清幽宁静、高雅绝俗的意境。

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）

A. 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

B. 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D. 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

5、品析《木兰诗》，理解不正确的一项是（     ）

A．《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，刚健明朗，质朴生动，充满传奇色彩。

B．“军书十二卷”中的“十二”为虚指，表现了军书卷数之多。

C．“将军百战死，壮士十年归”用了互文的写法，意思是将军们和壮士们经过多年征战，有的战死在沙场，有的得以生还。

D．本诗写的是战争题材，着墨较多的是生活场景和战斗过程，繁简安排极具匠心。

6、下列文学文化常识中，表述正确的一项是（  ）

A．宋代朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。

B．刘姥姥进大观园后表演的这场“笑”剧，是由凤姐、平儿导演的。她们觉得刘姥姥的言行举止与大观园有些格格不入，甚至很滑稽可笑，于是就拿刘姥姥来开涮，取笑。

C．《三顾茅庐》中的诸葛亮实有其人，他字孔明，三国政治家、军事家。他为刘备在隆中制定了未来蓝图：认为曹操“诚不可与之争锋”；认为孙权“可为援而不可图也”；认为刘璋暗弱，民殷国富而不知存恤，荆州可占。

D．《岳阳楼记》虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖景象为主，写景象是为了赞美滕子京将越州治理的“政通人和”。

7、依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（ ）

少年走向青年的过程，就是从父母温暖的翅膀下走向      人生的过程。因此，它充满着期待的焦虑、碰撞的      、沁人的      、也有失败的      。它能奏出最复杂、最震撼人心的交响，许多伟人的生命正是从这一刻开始绽放出奇光异彩的。

A．独立    失意    喜悦    不安

B．漫长    火花    喜悦    悲凉

C．独立    火花    温馨    悲凉

D．漫长    失意    温馨    不安

8、阅读下文，完成后面小题

王烈字彦方，太原人也。少师事陈寔，以义行称。乡里有盗牛者，主得之，盗请罪曰：“刑戮是甘①，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端②。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心，既怀耻恶，必能改善，故以此激③之。”后有老父④遗剑于路，行道一人见而守之。至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。

（注）①刑戮是甘：（我）甘心受刑被杀。 ②端：古布帛长度单位。 ③激：激励，激发。  ④老父：老汉。

【1】解释文中的加点词。

（1）遗布一端______

（2）盗惧吾闻其过______

【2】对画线句意思理解最恰当的一项是（   ）

A.既然内有恶心，一定能够改正，所以我用这样的做法激励他。

B.既然心怀恶意，一定能改变他的善心，所以我激发他这样做。

C.已经心怀羞耻，定能够改正错误，所以用这样的方式激励他。

D.已经心怀羞耻，定会改变他的优点，所以我用这做法激发他。

【3】王烈“谢”盗牛者是因为认为他有“____________”，从盗牛者的变化中可以看出王烈_____的思想是正确的。

9、阅读下面这首诗，然后回答问题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）诗中表达作者渴望团聚及美好愿望的句子是“                                         ”。（1分）

（2）简析诗中“涨”字的妙处。（2分）

答：                                                                                                                  

10、按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。

绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。

________________，________________。

11、默写填空。

（1）___________，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

（2）怀旧空吟闻笛赋，____________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）____________，皓月千里，浮光跃金。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）____________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

（5）溪云初起日沉阁，_____________。（许浑《咸阳城东楼》）

（6）____________，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（7）杜甫《月夜忆舍弟》中的“___________，____________”两句，通过听觉描写边地秋夜，抒发了深沉的思念之情。

（8）用典故来表达情感，是古诗词常用的表现手法。“___________，___________”运用典故，含蓄表达了诗（词）人渴望得到朝廷重用的心境。（请在《酬乐天扬州初逢席上见赠》《满江红·小住京华》《行路难（其一）》中选取最恰当的一句作答）

12、（1）某校七年级（1）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法。为此语文老师组织了一场辩论，假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

正方：__________________________________________

反方：我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经路上意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色，是一个贪生怕死、自私自利的人。

13、说真诚

①曾几何时，我们渴望辉煌与成功，富于幻想与憧憬。然而，当岁月为我们的人生之树又增添一围崭新的年轮时，我们却愈来愈感到首先需要的是真诚。因为真诚是火，当心与心之间横着樊篱时，它会焚去所有的阻隔，引导心灵共同拥抱美好与真情；真诚是水，当思想里积起种种难以沟通的障碍时，它会洗去一切误解，在不同的思想之间串流一条理解的小溪。

②真诚的人坚强自信，乐观向上，在他们眼里，困难是胜利的前奏，失败是成功的信号；真诚的人从善如流，热情大方，生活里平易近人，虚怀若谷，实践中乐于助人，行为高尚；真诚的人嫉恶如仇，崇尚真理，他们是现实生活的清洁工，又是良好社会秩序的交通警；真诚的人潇洒自在，人格高尚。真诚像春天的明媚阳光，即使有的地方普照不到，也会把温暖辐射到那里。

③缺乏真诚，心灵里会生长芥蒂与隔膜，人与人之间无法沟通。没有真诚，生活会失去美好，变得虚伪与沉重，社会里也将失去纯真与同情。向往真诚而不知其内涵的人，将永远无法做到真诚。只知真诚却在行动上另是一套的人，只是在关键时期用它来伪饰自己的言行。人云亦云、随波逐流不是真诚，固执己见、独断专行也不是真诚。真诚需要望我，需要付出，只有思想上达到并保持一种毫无顾虑、毫无压抑的至高、至善的境界时，方能自然流露真诚。这犹如青春对于人生，只有心中的“天线”不断从天上人间接收美好、欢乐、勇气和力量的信号，才能青春永驻，风华长存。哪怕古稀高龄还能年轻，因为他思想达到了超凡脱俗的境界。

④真诚就要把心胸扩展，把虚伪斩断，让非分的欲望、灰色的思想一起付之流水，从而多一点善心美意，多一些热情奉献。就像杜甫身居陋室，喊出的却是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；就像范仲淹，胸怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”之心。而今有多少人，虽然很会使用“外交辞令”，却令人一眼看穿其虚假的本质；又有多少人，虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚。人们终于明白，真诚金钱不换，真诚巧语难当。

⑤真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉，真诚是感情里的一支劲歌，真诚是奋斗中的一叶风帆。

⑥恪守真诚，它会帮我们创造金色的人生。

【1】下面对文章的理解不正确的一项是（   ）

A．作者开篇提出了我们“首先需要的是真诚”的观点，接着具体阐释什么是真诚，然后进一步论述了怎样做到真诚。

B．第四段画线句“虽然拥有太多的钱财，却不能买到一丝真诚”一句，揭示了真诚与金钱互不相容的对立关系。

C．作者在第三段运用了对比论证和比喻论证的方法，论证了“真诚需要忘我，需要付出”的观念。

D．本文观点鲜明，感情充沛，运用多种修辞手法，语言精练、生动，富有感染力。

【2】为什么说“真诚是火”，“真诚是水”？（可用文中原句回答）

【3】第④段引用杜甫和范仲淹诗文中的名句论证了什么？

【4】请以“勤奋”为开头，仿照“真诚是理想里的一朵白云，真诚是生活中的一泓清泉”写两个句子。

勤奋是 ，勤奋是 。

14、阅读《变色龙》节选的文字，完成下面小题。

“这儿到底出了什么事?”奥楚蔑洛夫挤进人群里去，问道，“你在这儿干什么?你究竟为什么举着那个手指头?……谁在嚷?”

“长官，我好好地走我的路，没招谁没惹谁……”赫留金开口了，拿手罩在嘴上，咳张一下，“我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口……您得原谅我，我是做工的人，我做的是细致的活儿。这得叫他们赔我一笔钱才成，因为也许我要有一个礼拜不能用这个手指头啦……长官，就连法律上也没有那么一条，说是人受了畜生的害就该忍着。要是人人都这么让畜生乱咬一阵，那在这世界上也没个活头了。”

①“嗯!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点儿颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿!叶尔德林，”警官对巡警说，“②去调查一下，这是谁的狗，打个报告上来!这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖!这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗?”

“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。

“席加洛夫将军?③哦!……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂:它怎么会咬着你的?”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头?它是那么小;你呢，却长得这么魁梧!你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的!我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”

④“长官，他本来是开玩笑，把烟卷戳到狗的脸上去;狗呢--可不肯做傻瓜，就咬了他一口……他是个荒唐的家伙，长官!”

“胡说，独眼鬼!你什么也没看见，你为什么胡说?他老人家是明白人，看得出来到底谁胡说，谁是凭良心说话;要是我说了谎，那就让调解法官审问我好了。他的法律上说得明白，现在大家都平等啦。不瞒您说，我的兄弟就在当宪兵……”

【1】对上文写奥楚蔑洛夫运用的手法及主要描写方法认识正确的一项是（     ）

A．反衬   动作描写

B．对比   语言描写

C．铺垫   语言描写

D．象征   动作描写

【2】对奥楚蔑洛夫这一形象概括最合理的一项是（     ）

A．认真执法、断案有方的沙皇政府基层公务员。

B．媚上欺下、虚张声势的沙皇政府的底层警察。

C．霸道无能、可怜可气的沙皇专制弱势小官僚。

D．见风使舵、一心维护沙皇专制统治者的走狗。

【3】对选文中多次提到“法律”的用意分析错误的一项是（     ）

A．奥楚蔑洛夫打着遵守法律的旗号来执法，而又将法律玩弄于股掌之间，辛辣地讽刺了沙俄专制下法律的虚伪。

B．法律只是统治阶级压迫人民的工具，绝不会保护人民，多次提到法律，将矛头指向孕育这种法律的专制社会。

C．在沙皇黑暗的统治下，只能依靠法律统治人民，底层小人物也懂得用法律来保护自己充分体现了法律的威严

D．赫留金用法律为自己被狗咬伤辩护，并且抬出当宪兵的兄弟，揭示出当时法律的实质 --宪兵就等于是法律。

【4】对选文画线句子的分析错误的一项是（     ）

A．①句中“严厉”“咳”“拧”等词语形象表现了奥楚蔑洛夫在百姓面前装腔作势、官气十足的丑态。

B．②句中重复询问“这是谁家的狗”，表现奥楚蔑洛夫也担心自己说错话，为下文态度的转变做铺垫。

C．③句中的三个省略号，写出了奥楚蔑洛夫处理这件狗咬人案件时底气不足，表现了声音的断断续续。

D．④句揭示狗咬人的真相，讽刺赫留金，表现出当时人们利欲熏心、黑白颠倒、说谎成性的社会风气。

15、从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一:

请以“那一刻，我读懂了你”为题，写一篇文章。

题目二:

无论是美丽的大自然，还是生活中同学之间的真挚的关爱，或者仅仅是自己的的爱好，别人的话语，欣赏的歌曲、图画……，都可能传达给我们很多的东西，触动我们的内心，令我们陶醉。

请以“_________让我陶醉”为题，写一篇记叙文，可以写人记事，也可借景抒情，内容要具体。

要求:(1)将所选题目抄写在作文纸上。(2)不限文体(诗歌除外)。(3)字数不少于600字。(4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。