2024-2025学年（上）琼海八年级质量检测历史

1、“祖国已无恙，英雄请回家”。截止目前，漂泊60余年的遗骸，已有716位志愿军从朝鲜回归故土。历史不能忘记，正是他们的英勇牺牲行为

A．使祖国大陆获得统一

B．开辟了中国历史的新纪元

C．大大提高了我国的国际地位

D．使中国人民反侵略战争的第一次胜利

2、对联折射社会的沧桑巨变。“旧貌换新颜庆改革春风，昔日至今朝迎开放社会。”反映哪一历史事件？（ ）

A.土地改革 B.农业合作化

C.文化大革命 D.改革开放

3、1917年4月，长期流亡国外的列宁回到俄国首都彼得格勒，受到成千上万工人和士兵欢迎。当时列宁号召工人和士兵  （ ）

A. 支持巴黎公社的斗争   B. 推翻沙皇专制统治

C. 推翻资产阶级临时政府   D. 退出法斯西战争

4、要了解中国的传统文化，必须要了解孔子，一下思想主张属于孔子的是

A. 温故而知新   B. 兼爱、非攻   C. 无为而治   D. 改革、法治

5、“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市

A.封建社会等级森严

B.初步确立了资本主义制度

C.完全摆脱了封建统治

D.是一个相对自治的共同体

6、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中唯一的相同点是（        ）

A．有利于资本主义发展

B．摧毁了英国的殖民统治

C．废除了黑人奴隶制

D．推动了欧洲和拉美革命

7、从下图英国资产阶级革命示意图中可以得出的结论是

A．暴力冲突是革命的唯一方式

B．革命最终以失败而告终

C．共和制得以确立

D．革命具有曲折性

8、英国剧作家莎士比亚一生写了30多部剧本，如《威尼斯商人》《罗密欧和朱丽叶》等。他在作品里塑造了丰富多彩的人物形象，歌颂爱情自由，痛斥贪婪自私，表现了人文主义思想。与这段材料相关的历史事件是 （     ）

A．文艺复兴

B．启蒙运动

C．英国宪章运动

D．科技革命

9、英国的克伦威尔、美国的华盛顿、法国的拿破仑，这三个历史人物

A.都崇尚民主反对专制 B.都领导革命反对殖民统治

C.都推动了本国资产阶级统治的确立 D.都发动战争对外大肆扩张

10、对联是中华优秀传统文化的瑰宝。下列对联中，体现中共十九大以来重大成就的是

A．火树银花不夜天，五亿人民展欢颜

B．九二共识促交往，两岸关系谱新篇

C．两次回归洗国耻，一国两制载史册

D．伟大复兴中国梦，绿色发展新画卷

11、下列词语不能表现西欧庄园情景的是

A.领主 B.皇帝 C.佃户 D.罚金

12、法国是启蒙运动的中心，涌现出许多启蒙思想家。其中，有被视为启蒙运动旗手的

A.伏尔泰 B.卢梭 C.孟德斯鸠 D.狄德罗

13、某历史兴趣小组在布置“新中国建设成就”的场馆时将屠呦呦、袁隆平的照片放在了一起。这一展台的标题应该是

A．国防建设的成果

B．科学技术的成就

C．文化事业的发展

D．社会生活的改善

14、文艺复兴时期的“美术三杰”指的是（ ）

A．达.芬奇、但丁、米开朗琪罗

B．达.芬奇、拉斐尔、莎士比亚

C．达.芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗

D．迪亚士、拉斐尔、米开朗琪罗

15、《清史纪事本末》:“及甲午败于日本,各国租借港湾之事,相逼而来;瓜分支那之说,沸腾于全球。于是国人大哗,志士奋起,痛论变法之不可缓,帝亦知非实行变法,不能立国。”下列历史人物,属于材料中“志士”且为变法牺牲的是(        )

A．严复

B．谭嗣同

C．梁启超

D．康有为

16、1863年，约翰·洛克菲勒在克利夫兰开办了一家炼油厂。到1865年美国石油产量为250万桶，1880年为2600万桶，1900年为6360万桶。这一现象说明

A．新兴石油产业发展迅速

B．生产和资本高度集中

C．石油成为世界主要能源

D．科技与生产紧密结合

17、一位学者评论：在《中美联合公报》中，尼克松作了一个让步，但它或许是达成一项和解最小的让步，从长远来看……增进了世界和平的前景，尼克松的“让步“是指承认

A. 《朝鲜停战协定》

B. 中日邦交正常化

C. “一个中国”的原则

D. 中国加入世贸组织

18、之所以说美国独立战争是一次争取解放的资产阶级革命，其主要依据是（ ）

A.推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动 B.推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立

C.美国赢得了国家独立，促进了资本主义的发展 D.独立后美国各州组成了联邦制共和国

19、在雅典全国大约20余万人口中，能够充分享有民主权利的只有约三四万男性公民，大量奴隶、妇女和外邦移民被排斥于雅典民主政治之外。材料说明

A．政权掌握在绝大多数人手里

B．所有雅典人均享有平等权利

C．国家大事由全体公民讨论决定

D．雅典民主只是部分人的民主

20、在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和腥风血雨，可是二百多年前英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了人们的生活方式……它影响和改变了世界的面貌。以下属于“彻底改变人们的生产和生活方式”的例证是

A. 人们出门坐火车或蒸汽动力轮船

B. 人们使用电灯照明

C. 人们做汽车出门

D. 人们称飞机翱翔蓝天

21、__________年，林肯颁布了______________，满足了普通民众获得土地的愿望，对于争取西部农民支持北部抗战起到了重要作用。

22、罗马帝国的分裂：4世纪末（395年），罗马帝国分裂为东西两个帝国。______年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。

23、根据提示写出相关内容。

（1）佛教创立于公元前6世纪，创始人是___________。

（2）4世纪末，___________（国名）皇帝将基督教确定为国教。

（3）7世纪初，___________（人名）创立了伊斯兰教，独尊真神安拉。

24、（1）观察美国战争形势图，请将下列地点的英文字母代号填在图中相应方框中。

A、独立战争的转折点

B、南北战争的转折点的地点

（2）美国的崛起与它进行的两次战争有关，请问这两次战争在性质上有何共同点？

25、中世纪，指从公元5世纪后期到公元15世纪中期，是欧洲历史三大传统划分（古典时代、中世纪、近现代）的一个中间时期。

①西欧的封臣要对___________忠诚，为其服兵役、提供金钱等。

②在领主的统治下，庄园是一个独立的___________的经济和政治单位。

③西欧城市居民争取城市的自由和自治，常用的手段包括___________和武力斗争。

④查士丁尼一世在位时，法典编撰委员会编撰的《___________》奠定了欧洲民法的基础。

⑤独具特色的___________文化，保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来的文艺复兴提供了丰富的精神营养。

26、主要代表人物：意大利诗人________是文艺复兴的先驱，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人，他的代表作是长诗《________》；多才多艺的意大利艺术大师达·芬奇的代表作品有《____________》和《____________》等；英国文学家____________的代表作品有《罗密欧和朱丽叶》《____________》等。

27、1914年—1918年第一次世界大战历时4年多时间，此次战争的导火线是______。

28、雅利安人进入印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“______________ ”；世界上现存古代第一部比较完备的法典是 ________ 8世纪前期，______________ 任法兰克王国宫相时，实行有条件的土地分封，在贵族内部形成 了严格的等级制度。

29、文艺复兴的先驱是______，他的《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。

30、7世纪初，____创立了伊斯兰教。

31、19世纪中期，马克思、恩格斯创立了无产阶级的革命理论，这一理论被称作什么？该理论诞生的标志是什么？该理论的诞生有什么意义？

32、结合所学的物理知识，你能说出牛顿的三个定律吗？在日常生活中有那些地方用到了这些知识？

33、一个国家要获得真正发展的根本前提是赢得民族的解放和国家的独立，美国也不例外……。结合所学知识，回答下列问题：

(1)美国独立前是在哪一个国家的殖民统治之下？美国独立战争爆发的根本原因是什么？

(2)请你列举美国独立战争开始的标志和转折点。美国的“独立和主权”是在哪一年得到英国承认的?

(3)在这场民族解放战争中的最高领导是谁？请你列举该领导为国家和民族做出的两大贡献。

34、在历史学习过程中提升史学素养是培养学生历史学科核心素养的重要途径。围绕世界史相关问题，完成以下探究活动。

【唯物史观】

材料一   某同学学完世界近代史部分内容，依据唯物史观制作了如下思维导图。

(1)完善思维导图中的内容。

(2)④事件最早开始于哪个国家的哪个行业？它使人类进入哪一时代？

【时空观念】

材料二（如下图）

(3)依据图片回答，新航路开辟中，“发现”美洲大陆的航海家的航行路线是_________（填字母），第一次完成环球航行的船队的航行路线是_________（填字母），1488年到达非洲好望角的航海家的航行路线是_________（填字母），到达印度的航海家的航行路线是_________（填字母）。

【历史解释】以下两段材料是俄国诗人普希金笔下的拿破仑：

材料三   “敌人（注：拿破仑军队）像浩荡的洪水/淹没了俄国的土地/…和平的城市和村庄在黑暗里燃烧/…敌人横冲直撞，不可阻挡/烧杀劫掠，一切都化为灰烬。”

——俄国诗人普希金《皇村回忆》

(4)根据材料三，普希金从什么角度对拿破仑（军队）进行历史解释和评价的？

材料四   “他为俄罗斯人民/指出了崇高的使命/给世界以永恒的自由/是他放逐生涯的馈赠。

——俄国诗人普希金《拿破仑》

(5)依据材料四，结合所学知识，概括拿破仑（军队）对外战争的积极影响。