新疆维吾尔自治区铁门关市2026年小升初模拟（1）语文试卷(解析版)

1、根据拼音，写出下面句子中的词语。

（1）你一会儿背着沉重的huò   chuán( )，一会儿驮着长串的木筏。

（2）像你那样wān   yán( )地贯穿全国，也没有行吟诗人为我tán qín( )歌唱。

（3）我是一条伟大的河流，那是因为我zūn   xún( )着这条规律。

（4）这就使我受到zūn   jìng( )，光荣无比。

2、品读句子，完成练习。

1．请问师傅，你准备让我什么时候来取衣服——秋天？夏天？春天？

（1）连续______问，写出了顾客___________的心情，充分体现了顾客是个__________。

（2）试着写一写这样的句子。

妈妈，我们什么时候去游乐园呀——_______________

2．顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”

（1）加点的词语模拟了顾客跳起来时的________，生动地写出他跳起的________之快。把__________的特点表现得淋漓尽致。

（2）我也会写这样的句子。

____________，弟弟摔了个四脚朝天。

3、看拼音，写词语。

píng bà kǒu dí zǎo chén shī rùn

__________ ___________ ___________ __________

fú zhuāng xiān yàn xuàn lì jiè chǐ

__________ ___________ ___________ _____________

4、在横线上填上合适的词。 

粉红的________    ________的荷花    一阵________     雪白的________

________的花瓣    一池________      碧绿的________    ________的荷叶

一幅________

5、根据课文内容填空。

（1）这时候，那些小燕子，那么________的小燕子，也由________飞来，加入这________的图画中，为春光平添了许多生趣。

（2）下午三点，万寿菊________________；傍晚六点，烟草花________________；月光花在七点左右________________。

6、阅读下面的诗歌，完成下列各题。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“簸”的意思是_____________________________。

【2】下面对诗歌理解有误的一项是（     ）

A．前两句凸显黄河的壮阔，赞扬它一往无前的顽强。

B．前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。

C．诗歌后两句用典，主要表达诗人隐居避世的渴望。

D．诗歌想象浪漫，表现诗人的百折不挠、积极进取。

7、古诗鉴赏

山行

杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

【1】解释诗中加点的词。

（1）径：___________________

（2）霜叶：___________________

【2】这首诗描写的是哪个季节的景色？从哪些地方可以看出来？

___________________

【3】“霜叶红于二月花”包含着怎样的哲理？

___________________

8、阅读天地。

成功的花(一)

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

【1】说说这首诗所表达的意思。

__________________________

【2】这首诗歌给我们的启示是什么？

____________________

9、课外阅读。

父亲的打与不打

①小时候，宁涛是个调皮的孩子，爬树掏鸟蛋，下河摸虾，不是把裤子撕开一条长口子，就是把衣服刮个大洞，父亲见了，却从不打他，而是笑呵呵地跟他的母亲解释：“孩子嘛，都这样，我小时候也是这样的。”

②可有一次，他偷了邻居的五块钱。五块钱在当时已经是个不小的数目了。父亲知道后，把他用皮带捆在树上，狠狠地抽了好几鞭子。边抽边说：“小时候偷针，长大了偷金，我看你还敢不敢偷。下次再偷，我剁了你的手！”那一次，他被打得皮开肉绽，母亲看了极其心疼，说父亲下手太狠，和父亲吵了一架后回娘家了。那一次，父亲破天荒地没有去外婆家接他们，他这才意识到“偷”是让父亲最痛恨的事情。他再也不敢偷了。他怕说到做到的父亲真的砍了他的手。

③九岁的时候，宁涛带六岁的弟弟去外婆家，刚好那天村里放电影，他带弟弟去看电影，看到中途的时候，他找了个地方上厕所，结果回来的时候没看到弟弟。他猜想，弟弟可能是跟着熟人回家了吧，便没放在心上。直到第二天他回家，没看见弟弟，他才慌了神，全家人奋力寻找，也没找到弟弟。闯下这么大的祸，父亲肯定会狠狠地打他一顿吧？可是，父亲却一句话也没有说。

④之后，弟弟就像一根刺，梗在他的喉咙里，他不提起，父母也不提起。但他知道，父母都想念弟弟，特别是年纪越来越大，对弟弟的思念与日俱增。但父母从来没有责怪他。他其实希望父亲打他一顿，哪怕是狠狠地打他一顿，他也不会怨父亲一丝一毫。

⑤之后，弟弟失踪的第26年，他看见中央电视台的寻人节目，才又燃起了一丝希望。通过节目组的多方寻找，他终于找到失散26年的弟弟。那一刻，他的一块石头终于落了地。节目现场，父亲老泪纵横。主持人问他的父亲：“弟弟丢了，你打了哥哥没有？”父亲坚定地回答：“没有。”主持人问为什么没有。父亲说：“弟弟丢了，他心里已经很自责了。我们已经丢了一个小孩了，我们得把爱加倍地放在哥哥身上。”

⑥那一刻，宁涛泪流满面。父亲的打与不打，都是因为爱他，父亲的打是因为怕他染上恶习，走上不正当的道路；而父亲不打他，也是因为爱他，是因为怕儿子心里负担过重，希望他健康快乐地成长。

【1】文章是按_________顺序来叙述的。

【2】文章围绕父亲的“打”与“不打”来叙述，这样的写法是__________

【3】简要概括文章叙述的父亲“打”与“不打”的三件事。

____________________________________

【4】在这三件事中，作者重点描写的是哪件事？你认为这样写的原因是什么？

___________________________________

【5】文章刻画父亲主要运用的是 ________和________描写，让我们感受到他是一个_______________的人。而第4自然段则主要运用的是___________描写，让我们感受到宁涛是一个______________的人。

【6】读了这篇文章，对照文中父亲的教育方式，你想对你的父母说些什么？

________________________________

10、课内阅读。

丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

【1】文段选自《__________》

【2】看到“人的海洋”，我想起一些描写人多的成语：________、________。

【3】本段在写法上运用了先概括，再_______的写法，重点写了________、________，应该说他们是全场三十万人的代表。

【4】“他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。”从“直奔”一词可以看出_________。（     ）

A．“直奔”可以换成“走向”，说明大家都很急。

B．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典迫切、兴奋的心情。

C．“直奔”比“走向”更能反映人们参加开国大典急躁、烦躁的心情。

D．以上三项都对。

11、阅读课内片断，完成练习。

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么(新鲜 清鲜)，天空是那么(明亮  明朗)，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么(柔弱  柔美)，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首(奇丽  美丽)的小诗。在这境界里，连马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

【1】在文中括号内选择恰当的词语，画“√”。

【2】文中“这种境界”是指________ ，作者“惊叹”是因为_____________________ ，“久立四望”是因为________________ 。

【3】“静立不动”的意思是：___________ ；用这个词语造句：_________________ 。

【4】用“﹏﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这里把“ ”比作“ ”。

【5】作者精确地写出了初见草原时的印象是___________ 和___________ 。

【6】文中主要采用了___________ 和___________ 的修辞手法。

12、阅读短文，做习题。

好事情

早上，小尤拉想：小孩子也应该做点儿什么事情。

他坐下来，想：“假如我妹妹掉在水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了，说：“跟我去玩呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了。

于是尤拉又想：“假如狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就在这时候讲话了：“小尤拉，把碗碟（dié）收拾走。”“您自己收拾吧，我没有工夫。”奶奶摇摇头。

尤拉又往下想：“假如小狗掉进井里，我就把它捞起来！”

小狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“走开，我正在想事情！”小狗合上嘴，夹着尾巴跑了。

尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩（mò）着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩，帮奶奶收拾碗碟，给狗喝些水。”

【1】文中“恰好”的意思是（    ）

A．只好                                         

B．正好                                         

C．完好

【2】短文中尤拉做好事情了吗？（    ）

A．正在做                                    

B．已经做了                                    

C．想要做

【3】选择说法正确的一项是（    ）

A．短文批评了尤拉不愿做好事的坏思想。

B．短文赞扬了尤拉不懂就问的态度。

C．短文告诉我们做好事可以从平凡小事做起。

【4】假如奶奶正在扫地，你会怎么做？

_______________________

13、我会读。

人生百年，几多春秋。向前看，仿佛时间悠悠无边；猛回首，方知生命挥手瞬间。

时间是最平凡的，也是最珍贵的。金钱买不到它，地位留不住它。“时间是构成一个人生命的材料。”每个人的生命是有限的，同样，属于一下热闹的时间也是有限的，它一分一秒，稍纵即逝。

然而，时间是宝贵的。虽然它限制了人们的生命，但人们在有限的生命里可充分地利用它。鲁迅先生说过，时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤劳的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。

【1】这段话主要写什么？表达了作者怎样的感情？

________________________________________________________________________

【2】鲁迅先生的话形象地写出了什么？

________________________________________________________________________

14、阅读

绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对一位好园丁老奶奶的称谓。

一天，老奶奶在报上看到一条消息：园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？

她对八个儿女讲了□他们一致反对说□你根本不懂得种子遗传学□专家都不能完成的事□你这么大年纪了□怎么可能完成呢□

老奶奶决定一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶从中挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银似雪的纯白。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构，她甚至不知道那则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？”

“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”

黑色的金盏花至今没能开放，因为老奶奶去世了。

但愿你我还能长出新的绿手指。

【1】请在文章第三自然段的方框中填上合适的标点符号。

【2】用“——”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把“_____”比作了“_____”

【3】请联系上下文说说下列句子中“绿手指”的含义分别是什么？

（1）美国某小镇有一位“绿手指”。

这一句中“绿手指”是指________________。

（2）但愿你我还能长出新的绿手指。

这一句中“绿手指”是指_________________。

【4】从老奶奶培育纯白金盏花的过程中，你认为老奶奶是一个怎样的人？

_________________

【5】文章以“绿手指”作为题目，有什么好处？

________________

15、   变句——反问改陈述。 

这么远，箭哪能射得到呢？ 

 _____________________________________

看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

____________________________________________

16、不改变句意，修改下面的病句。

你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。

___________________________________________________________________________

17、仿写句子我能行。

大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。

__________________________________________________________________

18、按要求，写句子。

（1）他跑得比兔子还快。（仿写句子）

__________得_________________。

（2）静悄悄、空荡荡、懒洋洋、兴冲冲。（选择一个词语写句子）

________________________。

（3）你的声音那么小，我怎么能听得清呢？（给句子换一种说法，意思不变）

________________________。

（4）北京的秋天是个美丽的地方。（修改病句）

________________________

19、按要求完成句子。

（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）

____________________

（2）春雨过后，鲜嫩的笋长出来了。（改拟人句）

_____________________

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，从下面词语中选一个，仿照写一写）

热心肠的同桌               活泼的小狗             急性子的妈妈

___________________

20、王老师说：“明天早上八点半请准时到科技馆门口，我会在那儿等你们。”（改为转述句）

___________________

21、习作展示

在第三组专题学习中，我们学习和了解了说明性文章，对介绍事物或物品有很大的帮助。如：介绍蔬菜、水果，可以介绍形状、颜色、味道，还可以介绍种类、产地、产量、营养价值等方面的情况；介绍玩具、文具、电器，可以介绍形状、特点、构造、用途以及使用过程中应注意的问题等等。今天，我们就来当一次“小小推销员”，向大家推荐一件（个）物品（事物）吧！

要求：1.能够按照一定的顺序，条理清晰；2.恰当运用本单元所学的说明方法；3.题目自拟。