1、和同桌比一比,看看谁的火车长。(不会写的字写拼音)
2、看拼音,写词语。
bēng dài duàn liàn juàn liàn chàn dǒu
(______) (______) (______) (______)
xià yì shí sù rán qǐ jìng qíng bù zì jīn
(________) (________) (_________)
3、解释字词。
岱宗( ) 夫( ) 青( ) 未了( )
造化( ) 钟( ) 神秀( ) 阴( )
阳( ) 割( ) 荡胸( ) 曾( )
4、我能帮小蝌蚪找到妈妈。
5、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!
sōu suǒ shān chú zēnɡ tiān zhì huì qīnɡ yínɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
huī fù bào fù hén jì mǐn jié lěnɡ kù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
6、课内阅读我会做。
_____明月____,疑是______霜。
举头望_______,低头________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是 ________代________________。
【3】“举头望明月”中“举”的意思是( )。
A.抬起 B.全部
7、课内阅读。
绿
好像绿色的墨水瓶倒翻了,
到处是绿的……
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】本文的作者艾青,原名________,他的作品还有《________》。
【2】按要求写词语。
①从文中摘抄出表示“绿”的词语。
______________
②请写几个关于绿色的成语。
_______________
【3】春天的世界“到处是绿的”,你能说说“到处”是哪些地方吗?(至少写两处)
__________________
【4】文中的“绿”指的是( )
A.绿颜色
B.绿色的墨水瓶
C.生命的颜色,生命的象征
【5】仿照诗歌的第③小节写一写。
______________
8、诗文阅读。
春日
宋.朱熹
, 。
, 。
【1】把古诗补充完整。
【2】与诗句中“等闲”含义相同的选项是( )
A.红军不怕远征难,万水千山只等闲。
B.今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。
C.莫等闲,白了少年头,空悲切。
D.千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
【3】诗文中最能反映春天特点的两个词是_________和__________。
9、课内阅读
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
【1】这段话选自《_______》,爸爸向孩子介绍了白杨树的三个特点________、________、________。
【2】读了这段话,我感受到了____________________
10、非连续性文本阅读。
健康与欢乐同行
玩出健康 玩出精彩
为了丰富小朋友们的假期生活,提高大家的团队精神,银河少年儿童活动中心从2020年1月18日起,每日下午2:00推出运动智力大比拼活动。活动内容精彩绝伦,参赛获胜者更有大奖。
活动对象:在校小学生均可报名参加。
活动地点:银河少年儿童活动中心演出大厅
充满热情,热爱运动,敢于挑战的你赶快来吧!
银河少年儿童活动中心
【1】本海报推出的是________________活动。这次活动的口号是_________________。
【2】开展此次活动的目的是___________________________。
【3】本次活动的时间是___________________,参加者为___________________。
11、阅读《北京的春节》选段,回答小题。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处(chù chǔ)是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通(霄 宵),不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
正月初一的光景与除夕截然不同:铺(pù pū)户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆(滩 摊)卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的,还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
【1】在文中的括号里选择正确的音节或汉字,划上“_____ ”。
【2】北京奥运会即将开幕了,世界各地的游客必然云集北京。假如你是一位导游,你能向游客介绍北京的春节吗?注意礼貌哦!
_________________________________________________________________
12、阅读
【材料一】
古人云:“开卷有益。”读书可以开拓我们的视野,启迪我们的智慧,提高我们的素质。读书能丰富我们的生活,展示我们的个性,提高我们运用知识的能力。
在浩如烟海的书籍中,我们要多读经典书籍。因为每一个民族与时代的精神都凝聚在其中,最美好的创造都汇聚在其中。阅读名篇名著,犹如聆听大师的教诲,教我们热爱生活与学习做人,教我们明辨是非并懂得友爱。一部名著,能够使我们的情感受到震撼,心灵得到净化,甚至在做人、学习、事业上影响我们一生。
课外阅读不能只读一类书,要广泛地多读有益之书。首先不要只看和习作有关的书。当然看作文书短时间内有利于提高习作水平,但把课外阅读变成纯粹的“习作阅读”,这种做法是不能真正提高习作水平的。鲁迅先生说过,读书好比蜜蜂采蜜,不能只采一朵花,必须采过许多花,才能酿出蜜来。其次不要只选择卡通和动漫类书籍。这些书虽然情节有趣,但内容较浅,不利于提高我们的语文素养,千万不能着迷。
总之,同学们读课外书要有选择。要读好书,对于重要的文章和书籍,我们还要认真反复读,要逐字逐句地深入钻研,对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。课外阅读有利于我们健康成长。
【材料二】
红林小学六年级学生课外阅读调查表
|
| 人数 | 百分比 |
阅读内容 | 卡通画 | 112 | 56% |
杂志 | 32 | 16% | |
武侠小说 | 30 | 15% | |
文学名著 | 26 | 13% | |
阅读习惯 | 每天读 | 15 | 7.5% |
经常读 | 70 | 35% | |
有时读 | 93 | 46.5% | |
不读 | 22 | 11% |
【1】材料一中提出,学生课外阅读选择内容时要注意:不要_________和____________。
【2】材料一提出要多读经典书籍,请简要说明理由。(写出三点即可)
____________________________
【3】根据材料二的调查结果,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)红林小学六年级学生读文学名著的最少。( )
(2)红林小学六年级学生最喜欢读的课外书是卡通画。( )
(3)红林小学大多数六年级学生都养成了每天阅读的习惯。( )
(4)红林小学六年级学生读杂志的比读武侠小说的少。( )
【4】读了以上两则材料,结合自己的经验,请你给同学们的课外阅读提出两点建议。
_____________________
13、读短文,完成练习。
牛顿的故事
牛顿是世界上著名的大科学家,他非常聪明,在物理学方面有过许多重大发现。可是他在一些小事上却是个“马大哈”。
一天清晨,他起得很早,因为他要研究一个难题。管家怕他饿,就打发一个佣人,端了一锅水,拿了个鸡蛋到他的书房去。管家叮嘱佣人一定要把鸡蛋煮好,等牛顿吃完再回来。可是牛顿不愿有人干扰他,就对佣人说( )你把鸡蛋留下来( )我自己煮( )佣人把鸡蛋放在桌上( )说( )鸡蛋煮四分钟就可以吃了( )说完便离开了书房( )过了一小时,佣人有些不放心,回来看看,这一看使他大吃一惊:牛顿手里拿着鸡蛋站在火炉边,锅里煮的是桌子上的怀表。
还有一次,牛顿请一位朋友吃晚饭,朋友按时来了。饭菜都已经摆好,可是牛顿还在工作。朋友很了解牛顿的习惯,就坐在饭桌旁边静静地等着。过了好长时间,饭菜都凉了,还不见牛顿来,朋友只好自己先吃。吃完后,他突然想了个主意,要和牛顿开个小玩笑。于是他就把吃剩的鸡骨头放进盘子里,重新盖好,然后悄悄地走了。他断定自己的恶作剧一定见效。夜已经深了,牛顿突然觉得有点饿。他走进餐厅,准备吃晚饭。可他一打开盘子,看见里面全是鸡骨头,心里很奇怪,他转过身看看闹钟,晚饭的时间早已过去了。这时他好像明白似的说:“噢,我已经吃过晚饭了,看我这记性!”说着他站起来又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事,他早已忘得一干二净。
牛顿把自己的全部精力都献给了科学事业,他正是凭着这股废寝忘食的钻劲,才登上了科学的高峰。
【1】在文中的空白处加上恰当的标点。
【2】根据意思写词语。
①顾不上睡觉,忘记吃饭。形容非常专心努力。________
②一点也不剩,形容十分彻底。________
【3】把文中画“_____”的句子,改写成带“因为……所以……”的因果关系的句子。
________________________
【4】文章通过哪两件事来说明牛顿在生活小事上是个“马大哈”的?“马大哈”为什么加引号?
________________________
14、鲸(片断)
不少人看过象,都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得宽敞。
(1).仿照短文中的句子,用“其实”写一句话。
(2).这段话使用的说明方法有: 。表达的中心是:
(3).画线句中的“它”指 。 这句话这样写的好处是:
(4).学了课文《鲸》,你还了解到有关鲸的哪些知识?
15、按要求改写句子。
1.这位聋哑青年画鱼时很专注。 (改为感叹句)
2.我们应该学习罗丹这种对工作全神贯注的态度。(改为反问句)
3.父亲把贫瘠的黄土坡开辟成了绿油油的菜园。(改为“被”字句)
4.伽利略是科学家。(扩句)
5.勤劳的父亲用汗水在山坡上开辟出一个菜园。(缩句)
16、将下列句子改为陈述句
难道英语不难吗?
______________________
17、按要求改写句子。
1.儿子把热水壶放到了爸爸的被窝里。(改为“被”字句)
________________________________________________________
2.没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)
________________________________________________________
3.黄继光对指导员说:“请把任务交给我。”(改为第三人称转述句)
________________________________________________________
18、改为直接引述句。
1.老班长说 ,他没有完成任务,没把我们照顾好 。
___________________________________________________________
2.房东太太对我说,她的儿子今天回家,从学校回来,她高兴的不得了。
____________________________________________________________
19、仿写比喻句。
例:白公鹅板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的腔调啦,真像是海军上将。
(1)我把小乌龟立在墙角,它两只前腿撑地,后腿伸直,再来个前滚翻,仿佛____________________________________________________________。
(2)粉红的桃花仿佛____________________________________________。
20、按要求写句子。
A、改把字句:李老师送晶晶进了医院。( )
B、改比喻句:树叶飘落下来。( )
21、看图编故事,写一写。
小猴去找哪些动物比美了?小动物们都是怎么说的?怎么做的?小猴最后说了些什么?请发挥想象写一写。
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