1、写反义词。
宽阔——(________) 暴露——(________) 挺进——(________)
温暖——(________) 黑暗——(________) 激烈——(________)
幽静——(________) 微弱——(________) 陌生——(________)
2、根据句子的意思,概括词语,相信你能行!
1.指功夫深,技能熟练。( )
2.很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。( )
3.水和天连接在一起。 ( )
4.微小的波浪闪闪发光,形容水清澈的样子。( )
3、按课文内容填空。
1.锄(_______)当午,汗滴(_______)。
2.(_______)不成众,独(_____)不成(_____)。
3.云对 (_____),雪对风。(_____)对树,(_____)对(_____) 。
(_____)清对(_____)秀,柳绿对桃红。
4.春(_____)花还在,(______)惊。
4、用汉字组词。
柄(_______)(________)(________) 凝(________)(_______)(________)
5、根据课文内容填空。
(1)《狼牙山五壮士》一文按照_____顺序写的,可以概括为__________、____________、_____________、__________、英勇跳崖五个部分。
(2)_______________,事定犹须待阖棺。(陆游《病起抒怀》)
(3)“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”意思是_____________,_________________,从“暖”“寒”字你体会到了________________
6、默写古诗《山行》,并完成练习。
山行
[唐]杜牧
, 。
, 。
【1】理解下面词语的意思。
寒山:______________ 生:______________ 坐:______________
【2】古诗后两句的意思是:____________________________________________
【3】这首诗描写的是什么时节的景象?( )
A.初秋
B.深秋
【4】补全诗句。
7、默写古诗《 牧童 》并回答问题
(1)默写《牧童》
___________________________
(2)作者是________代诗人________。前两句诗的意思是:________。
8、请读《分不清是鸭还是霞》,完成练习。
天空飘着一片霞,水上游来一群鸭。霞是五彩霞,鸭是麻花鸭,麻花鸭游进五彩霞,五彩霞网住麻花鸭。乐坏了鸭,拍碎了霞,分不清是鸭还是霞。
【1】把下列生字和相应的读音连一连。
xiá yā suì cǎi jìn qīng
鸭 霞 彩 碎 清 进
【2】从文中找出恰当的字词填在括号里。
一(________)霞 一(________)鸭
(________)坏了鸭 (________)碎了霞
【3】鸭子在水里游得特别( )。(填序号)
A.难过 B.快活
9、阅读练习。
竹筏泛舟九曲溪
“咱武夷山的一大特点呀,就是竹筏,到武夷山不泛舟九曲溪,就白来了。”导游的脸上闪烁着奇异的光彩,骄傲地说。他的话,给我留下了极深的印象。
现在,我站在九曲溪边了。岸边泊着几只竹筏,艄公热情地招呼我坐在竹椅上,竹筏稳稳的,我周身飘着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中。
九曲溪的水,不深,清清的,溪底的鹅卵石,历历可见,在阳光的照耀下,折射出五彩的光芒。我时常疑惑,那么多慕名而来的游客,却没玷污了它,它竟依然如故,叮叮咚咚地欢唱着。艄公持着青竹,在岸石上轻轻一点,竹筏一下子滑出很远。
我们顺流而下,溪水轻轻地拍打着竹筏,那竹筏在溪水的滋润下仿佛更青翠了。环视四周,陡峭的崖壁,直上青天,偶在一两座山下能见到努力攀登的人,人在大自然中是那么渺小的一粟,然而能征服自然,也是人的伟大吧!
竹筏上一时寂静无声,艄公却开口道:“我给你们唱个歌吧。”随即自唱起来。我听不懂歌词,却能听出他对这山水、这土地的眷恋之情,那圆润、嘹亮的歌声在空中久久飘荡着……
不知不觉中,竹筏已漂到了第九曲,水流变得急了,竹筏禁不住左右摇晃起来,我们都大惊失色——被浪花打成落汤鸡,这毕竟不是什么好玩的事。艄公却不慌不忙,将那根青竹在礁石上左磕右点,绕过急流险滩,最后稳稳地停在岸边。我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会遇到急流和暗礁,遇到急流时,就该像艄公一样掌握自己的生命之舵,渡过险滩,去追求新的目标。
现在,我的相册里珍藏着一张手持青竹,站在竹筏上的照片,然而,珍藏在我心中的不只是一张相片……
【1】在比喻句后的括号里打“√”。
(1)溪水轻轻地拍打着竹筏,那竹筏在溪水的滋润下仿佛更青翠了。( )
(2)我周身飘着竹子的清香,使人感到仿佛置身于竹林之中。( )
(3)我忽然感到,每个人的生命都像溪中的竹筏,都会遇到急流和暗礁。( )
【2】文中画横线的句子的深层含义是什么?
__________________________________
【3】短文从_____、_____、_____三个方面描绘了九曲溪的特点,写出了九曲溪给游人带来无限的乐趣。
10、阅读理解
①每当看到桌前两个刚劲的隶书大字―“勤奋”,我就不由自主地想起我的老师。和老师 在一起的日日夜夜是多么值得回忆啊!
②( )是那北京闷热的仲夏夜,还是那春寒残冬的早晨,在那个小四合院里,( ) 会不时地发出一老一少开怀大笑之声。
③这座小四合院,就是我学绘画的第一位老师―谷溪的家。
④在这里,我懂得了真正的美,真正的艺术。他是李苦禅、娄师白的学生,但他从来没有因 此而满足。每次我到他家,他总是在挥毫作画。
⑤记得那还是在六月的一个晚上,我第一次到他家,他还没有回来。等了好久,门开了,一 位中年人走了进来,高高的个儿,穿着传统服装。他进来就说:“哎呀,对不起,我回来晚了,真对不起。来,今天我教你画竹。”当时,我才九岁,就在那间斗室,他,我的老师,为我打开了第一扇 艺术之门。
⑥记得我第一次画竹,不敢下笔。他在一旁鼓励我,可我画下一笔时,他的话语又响了:“不要随意下笔,要想好了怎么画。你看,像这样把笔往下按,然后猛提,这样画出的竹枝、竹叶才有精神!”[A]后来,我慢慢懂了,这就是他所要求的“画一笔就要画好”,而他自己也是这样做的。[B]我不仅向他学习艺术,也是在学画风。俗话说,文有文德,画有画德。这从他那一方方印章 就可以清楚地看出。我最喜欢那方刻着“涂鸦”的印章……
⑦他是我的良师益友,( )我已从师他人,( )和他在一起的日子,我是永远不会忘记的,那是永远值得回忆的。
【1】给文章拟个题目,写在文前的横线上。
【2】从下面的关联词中选择合适的填在文中第②、⑦自然段的括号内。
因为……所以…… 不管……总…… 尽管……可是…… 如果……就……
【3】(他作画时,如果稍有疏忽,出了败笔,就会非常惋惜,然后把画烧掉。他说:“我不能把不好的作品留给后人。”)你觉得这段话应放在原文的_____(A B)处。(填序号)
【4】如果让你用一句名言或诗句来赞美我们身边像谷老师一样的老师,你会怎么说?
_______________________________________________________
【5】文中提到“他是我的良师益友”,你是怎么理解这句话的?
___________________________________________
11、我会阅读。
我要的是葫芦(节选)
一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”
【1】邻居是怎么劝说种葫芦的人的?请你用“_____”画出来。
【2】从种葫芦的人说的话中,我们可以看出( )。
A.他不懂果实和叶子的关系
B.他不喜欢邻居,不肯听邻居的劝告
【3】当种葫芦的人看到自己的葫芦都落地了,他会怎么和邻居说?发挥想象写一写。
_____________________________________________________
12、开心阅读。
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】在选段中找出下列词语的近义词。
信任——___________ 暖和——___________ 娇嫩——___________
【2】对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是( )
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴,所以说“简直像一个节日”。
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望,所以说“简直像一个节日”。
D.豌豆从落到窗台到发芽,展示着顽强的生命力,今天它终于开花了,所以说“简直像一个节日”。
【3】联系课文说说在五粒豌豆中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?理由是什么?
__________________________ 。
13、课外阅读
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老还(huán hái)童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量( liàng liang )一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一次青春,我一定从头学起,做一个勤奋好(hǎo hào )学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背( bēi bèi )着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他又失魂落魄地流浪,懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢( chǔn )事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
(1)用“√”选出文中带点字正确的读音。
(2)给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
(3)“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:冷笑 __________ __________
(4)根据解释从文中找出相应的词语。
①由衰老恢复青春。 ( )
②形容心神不定非常惊慌的样子。( )
③什么都没有。多形容非常贫穷。( )
(5)怎样理解时光老人所说的“真正的生命”?
_____________________________________
_____________________________________
(6)读完这篇短文后,你受到什么启发?从现在开始你将会怎么做?
_____________________________________
_____________________________________
14、阅读与理解。
白鹅(节选)
①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到(果然、必然、竟然)如此:凡有生客进来,鹅(果然、必然、竟然)厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态,更是(傲然、傲慢)了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常(傲然、傲慢)地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竞伸过颈子来咬你一口。
【1】用“\”划去括号中使用不恰当的词。
【2】选文主要从________、________两个方面描写白鹅。
【3】作者善用对比的方法来突出鹅的特点,第①自然段用鹅的___________与狗的________对比,表现鹅的叫声________的特点;第②自然段把鹅和鸭的__________进行了对比,写出了鹅__________的特点。
【4】对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,理解不正确的一项是( )
A.形象地写出了鹅大模大样的大家风范
B.显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢
C.作者觉得傲慢的鹅令人讨厌
【5】画线的句子在文中有什么作用?从“更”字你体会到了什么?
________________________________
15、选一个词语,仿照例子用三个及以上的动作来描写人物心情。
满意 欢乐 忧愁 激动
例:写满意:妈妈看着我的成绩单,连连点头,拍拍我的肩膀,笑着说:“我的儿子真棒,考得真不错!”
写______:___________________________
16、按要求完成句子练习。
(1)水手们在甲板上跳起了欢快的舞蹈。(缩句)
__________
(2)灯油在油灯里燃烧着。(将句子写得具体生动)
__________
(3)你必须把它刺进王子的心脏。(改为双重否定句)
__________
17、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。
路边的柳条在风中摇曳。
比喻句:___________________________________________
拟人句:___________________________________________
18、把下面的“把”字句改成“被”字句。
(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。
_______________________________
(2)主人把母鸡的蛋拿走了。
_______________________________
(3)人们把街道打扫得十分干净。
_______________________________
(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
_______________________________
19、我会按要求完成句子。
(1)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改成肯定句)
(2)美丽的彩霞染红了天边。
“把”字句:
“被”字句:
(3)我们愉快而高兴地度过了一天。
修改病句:
(4)任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
用加点的词语写一句话:
(5)小猫逐渐开辟新的游戏场所。(缩句)
20、说出的话不能不算数。(改反问句)
_________________________________
21、作文。
写一写自己童年生活中快乐的事。要求:字迹清楚,文笔流畅,字数300左右。
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