湖南省张家界市2026年小升初模拟（1）语文试卷(解析版)

1、课文直通车。

1．《猎人海力布》讲述了海力布________、________________的三个故事，赞扬了海力布____________的品质。

2．《牛郎织女》是一篇_________，生动地讲述了牛郎与________相依为命，以及在它的帮助下遇到___________并结为夫妻的故事。

3．七夕今宵看碧霄，___________。家家乞巧望秋月，______。

4．《牛郎织女》是中国古代四大民间故事之一，我还知道其他三个分别是《___________》、《__________》、《____________》。

5．学习了几篇民间故事，我们认识了________的海力布，________的牛郎，________的织女，________的老牛，________的王母娘娘。

2、把下列词语补充完整

无可________   伶牙________    叹为________止  国________民安

________无仅有  ________不倦     ________金宝顶  ________远流长

千________难逢  ___技艺精___ 两鬓________白  ________而不舍

纷至________来

3、下面的人名中各取自什么成语？

王鹏程（______）   马成功（______）   赵海粟（______）

冯安居（______）   华炎黄（______）   柳莺歌（______）

4、组词。

望（___________） 同（___________）   珠（___________） 做（___________）

忙（___________） 桐（___________）   柱（___________） 作（___________）

5、给下列汉字加偏旁组成新字，并组词。

发＋(　　)→(　　)(　　　)

寸＋(　　)→(　　)(　　　)

牛＋(　　)→(　　)(　　　)

止＋(　　)→(　　)(　　　)

宛＋(　　)→(　　)(　　　)

6、阅读与欣赏

（甲）梅花

[宋]王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

（乙）卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】下列对“凌寒独自开”中的“凌”字解释正确的一项是（　　）

A.畏惧 B.欺凌 C.等待 D.冒着

【2】甲诗前两句赞美了梅（　　）的气概。

A.挺直高洁，正直无私 B.芳香四溢，脱俗超群

C.坚韧挺拔，勇往直前 D.美丽动人，楚楚可爱

【3】乙词中画“　　”的句子运用了什么修辞手法？歌颂了梅的什么精神品质？ 

____________________________________________

7、阅读理解。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1.看拼音，写词语。

bái rì   huánɡ hé

（ ）  （     ）

ɡāo shān     dà hǎi

（ ）  （     ）

2.比一比，再组词。

人（   ） 尽（   ） 衣（   ） 欢（   ）

入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）

3.在括号里填上合适的词。

一（ ）楼   一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶

一（ ）山   一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎

4.选择带横线字的正确解释。

（1）白日依山尽

①依靠   ②同意 ③按照 （   ）

（2）黄河入海流

①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入  （   ）

（3）欲穷千里目

①需要   ②将要 ③想要   （   ）

5.这首诗告诉我们的道理是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、阅读诗词，完成下列各题。

竹石

咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

【1】这首诗的作者是__________代著名书画家、文学家___________（人名）。

【2】下列说法不正确的一项是（ ）

A．本诗是一首题画诗，题于作者自己的《竹石图》上

B．一个“咬”字使竹人格化，是个主动的，需要付出力量的动作

C．“千”“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态。

D．本诗借物抒情，表现了竹子那顽强而又执著的品质

9、课外阅读我能行！阅读短文，回答问题。

一碗馄饨

①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

②她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”

④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”

⑥女孩愣住了。

⑦女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”

⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

视而不见：____________________

疲惫不堪：____________________

【2】文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。

第一次掉泪是因为_______________

第二次掉泪是因为_______________

【3】文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？

__________________

10、课外阅读。

雪

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！

雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。

雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

【1】照样子，写词语。

飘飘洒洒 __________、___________、___________。

千姿百态 _________、___________、___________。

【2】全文采用了__________的写法来写，其中2、3、4自然段从__________、__________、_______三方面，写出了雪花的可爱。

【3】文中画“ ”的句子，用的修辞方法是_______和_______。

【4】写出两个带有“雪”字的成语_____________、______________。

【5】为什么说瑞雪是宝贵的？

____________________

11、阅读课内文段，完成练习。

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师、野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。

两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。

【1】用简要的文字给文段描绘的场面拟个小标题：_______________。（不超过六个字）

【2】“战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。”这句话把战士们比作___________，生动地写出了战士们雄赳赳、气昂昂的______________形象。

【3】“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”这句话是写人民群众_________时的举动，从加点词可以体会到人民群众对子弟兵________的思想感情。

【4】下面对于阅兵式场面的说法，理解不正确的一项是（ ）

A．用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，场面描写井然有序。

B．运用点面结合的方法，有整体描写，有细节描写，既让人感受到整个阅兵式的隆重，又展现了各具特色的队伍。

C．作者注重描写人物的行为表现，渲染了喜悦、热烈的气氛。

D．作者运用了动静结合的方法，使阅兵式场面描写丰富生动，情趣盎然。

12、课外阅读。

山西老陈醋

我的家乡在山西，我爱家乡那别有风味的“老陈醋”。它味道鲜美，作用颇多，真可谓是物美价廉！

老陈醋是山西每个家庭日常生活中不可缺少的调味品。无论是吃面食、拌凉菜还是吃饺子，都得把它摆在餐桌上。炖鱼的时候，在鱼儿快熟时放上少量的醋，可以去掉鱼腥味，炖出来的鱼肉让人回味无穷。夏季，在凉拌黄瓜、白菜或萝卜的时候，浇上点儿老陈醋，吃起来特别爽口。

山西老陈醋有鲜为人知的医药作用。平时，人们不小心被烫伤时，涂抹少量的老陈醋，就可以立即减轻疼痛，起到消肿的作用。我们感冒的时候，在一个盆子里放上半盆热水加上两勺老陈醋，热气和醋味就会一同散发到空气中。沉浸在醋香里，闻着这浓浓的香香的味道，整个人变得精神起来。

老陈醋可以起到美容的作用。人们经常食醋，能增加皮肤的弹性，使肌肤变得更加柔嫩，充满光泽，让人看起来既年轻又漂亮。

老陈醋还可以净化空气呢喘日完墙壁，漆过家具后，室内会残留下有害的气体，很鼻。这时，在室内放上一碗醋，并把它加热，就可以大大降低有害气体对人体的伤害。

老陈醋往往祖国的四面八方，越来越多的人喜欢吃山西老陈醋。它承载着劳动人民的智慧和才智，也写满了山西人民的骄傲和自豪，千言万语也道不尽我对老陈醋的热爱！

【1】读下面的词语，你发现有什么规律呢？（写出两条）

四面八方  千言万语

_____________________________________

再写出两个这样的词：_________   __________

【2】请联系上下文解释词语的意思。

物美价廉：________________________________

【3】文章从哪些方面写了山西老陈醋，请写在格子里。

【4】围绕山西老陈醋“味道鲜美，作用颇多”，有同李想在文章中补充一段话，你觉得哪一段更合适。（   ）

A.醋对头发也能起到很好的保护作用，中国古代医学就有用醋人药的记载，认为它可以起到生发、护发的作用。

B.晋阳（今太原）是我国食醋的发源地，史称公元前八世纪已有醋坊，春秋时期就遍布城乡。

【5】读下面的句子，你喜欢哪句，并说说你喜欢的理由。

①闻着醋香，整个人变得精神起来。

②沉浸在醋香里，闻着这浓浓的香香的味道，整个人变得精神起来。

____________________________________

13、课外阅读。

一天上午放学后，我去商店买橡皮，刚进门便不由自主向食品柜台走去。那位认识我的售货员阿姨向我招呼道： “今天可有你爱吃的功克力豆!”我没说话。那巧克力豆

好像也开口说：“我好吃极了……”我的手不由得伸进了兜里掏钱，但是想到我的打算，立刻把手缩了回来。我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员阿姨笑了笑，高高兴兴地离开了柜台。下午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈 的掌声。我能为灾区人民做一点贡献，感到无比的骄傲。

虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心意。

【1】结合上下文解词。

不由自主：  

打算：  

微不足道：  

【2】根据短文内容，用“‖”把短文分成两个自然段。

【3】你认为作者为什么要写“我”不买爱吃的巧克力豆这一内容?

14、阅读下文，回答问题   

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

     小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。

     可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。  

（1）这几段话写了小女孩哪几方面的痛苦。

______

（2）“她没注意这些”，“这些”指________，这是因为________；“她可忘不了这个”，“这个”指________。  

（3）请在文中用“________”画出描写小女孩外貌的句子。  

（4）作者在全文中共几次写到“大年夜”？联系课文内容想一想作者为什么这样写？

______

15、霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）

____________________

16、按要求写句子。

(1)爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”(改为转述句)

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(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改变语序，保持句意不变)

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(3)我的身体在青青的草地和澄澈的湖面上盘旋。(缩句)

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(4)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。(仿写句子)

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(5)经过一个学期的努力，他改进了自己的缺点。(用修改符号修改病句)

17、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

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18、反问句与陈述句互改。

（1）地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

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（2）马跑得越快，离楚国就越远了。

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（3）这正好表明了我们的诚意。

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（4）这下面都有自来水管，还需要浇水？

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（5）眼前的美景把我的目光吸引住了。

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（6）不劳动连棵花也养不活，这是真理。

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19、按要求，写句子。

1.狐狸的话蒙住了老虎。（改成被字句）

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2.这时候走来的一个打鱼的人，毫不费力地就把它们两个一起捉走了。（用加点的字造句。）

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20、按要求完成句子。

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

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（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选       焦急地等人        被评为“三好学生”

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（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）

21、习作平台。

诚实，是一种高尚的品德。诚实的人，往往会得到意想不到的回报，不诚实的人，总有一天会受到惩罚，比如那个喊“狼来了”的孩子。你是怎样认识诚实的，或在你身边有怎样一位诚实的人？按一定顺序写一写吧。题目自拟。(500字左右)