吉林省长春市2026年小升初模拟（1）语文试卷(含答案)

1、读准拼音，写对词语。

shāng dìnɡ　　chén  mò jú miàn　 xiàn  mù

（ ）   （ ） （ ） （ ）

tǎo lùn shāng liang yì lùn   yān mò

（ ）   （ ） （ ） （ ）

2、按原文填空。

1.敏而好学,_____________。  2.读书百遍,_____________。 

3.读万卷书，____________。 4.不知则学，_____________。

3、按意思写词语。

①形容色彩耀眼。________

②轻轻滴擦过或拂过。________

③间或，有时候。________

④水面等起伏波动。________

⑤各种花草树木竞相开放出艳丽的花朵。________

4、查字典知识填空。

1.“束手待毙”的“束”的读音是（_____），部首是（____），在字典中的解释有：①捆，系；②量词，用于捆在一起的东西；③聚集成一条的东西；④控制，约束。本词中“束”的解释应选择（____）。

2.“颤动”的“颤”的读音是（_____），部首是（____），去掉部首剩（____）画，我还能给它组词为（______）。

5、日积月累

1．李文华说话心直口快，不经意间就会说一些伤害别人的话，如果你在场，你会劝他：“

______，__________ ；___________，___________。”

2．历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗句数不胜数，如李白在《望天门山》中写道：“_____，______________”。坐在顺水疾驰的船中，你就会不由想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“_______________， _____________”。

3．学校要举行拔河比赛，面对对手那健壮的体型，我班同学明显有些退缩，老师鼓励我们：“_______________， ___________。”在老师的激励下，我们最终获得了比赛的胜利。

6、饮湖上初晴后雨

， 。

， 。

【1】默写古诗。

【2】诗中的“西子”指________。

【3】下列对字词的解释不正确的一项是（ ）

A．方：正。

B．亦：也。

C．欲：贪心。

D．潋滟：波光闪动的样子。

【4】诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。

【5】诗中运用比喻的修辞手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。

【6】在诗中，诗人_________（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：____________，______________。

【7】诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。

7、诗歌阅读

天上的街市

郭沫若

远远的街灯明了，

好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像是点着无数的街灯。

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚宽广。

那隔河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

那怕是他们提着灯笼在走

【1】诗中写到“街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。”请你大胆想象，会有哪些物品呢？物品是什么样的呢？写在横线上。

________________________

【2】诗中，诗人联想到的神话人物是______和_______。你还知道哪些中国神话故事：《_____》。

【3】你心中的“天上的街市”会是怎样的一幅场景？请模仿诗歌的形式写一写。

_____________________

8、课内阅读。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

___________弯弯的小路

寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里

你在哪里？

小路说

昨天，他曾路过这里

_________年迈的大娘

_________路上的荆棘。

瞧，那花瓣上晶莹的露珠，

就是他洒下的汗滴。

【1】将下列三个词语依次填到选文中的横线上。（填序号）

①踏着   ②顺着   ③背着

【2】选段中我们在____________寻找雷锋的足迹。

【3】小路说了些什么？请用“______”画出相关的句子。

【4】所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？（   ）

A.抱迷路的孩子。 B.背年迈的大娘。

9、阅读

垂柳

在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝，给人们送来了春天的气息。所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条”。

柳树( )是最早的报春使者，( )是经济价值较高的树木。

柳树枝干坚韧，耐水湿，不怕风吹浪打，所以是一种十分理想的防浪护岩树种。

柳树木质轻柔、色泽褐红、纹理顺直，是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。

柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可做接骨夹板材料。

柳树枝( )纤细，( )很有韧性。在农村人手中，它又会成为柳篮、柳箱、簸箕等日用品。就是柳芽、柳絮、柳叶的用途，也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。

柳树性喜潮湿，适应力强。我国南方，( )是塘边河岸，( )是丘陵山地，一经扦插，它都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达几十米，胸径二三十厘米的浓荫大树。所以，人们说“无心插柳柳成阴”。如有意栽培，那它生长更快，对人的报答也就更多。

【1】请把下列关联词语分别填入文中合适的括号里。

虽然……但是…… 无论……还…… 不但……而且……

【2】有一个自然段在文中起到了承上启下的作用，请把这个过渡段用“ ”画出来。

【3】本文主要是从_____________________、_____________________以及_____________________这几个方面介绍垂柳的。

【4】文中画波浪线的句子运用了什么说明方法？（ ）

A．数学说明

B．打比方

C．举典型例子

10、阅读

彩色的梦（节选）

我的彩色铅笔，

是大森林的精灵。

我的彩色梦境，

有水果香，有季节风，

还有紫葡萄的叮咛，

在溪水里流动……

【1】文段中“叮咛”的偏旁都是_________，像这样偏旁相同的词语还有_________、_________等。

【2】仿照文段中画线的句子再写一个句子。

_____________________，是____________________。

【3】“我”的梦境是_________色的，有_________、_________、_________、_________，还有_________、_________等。

11、非连续性文本阅读。

嘉禾故事

【材料一】

1959年，嘉兴马家浜遗址被发掘，考古人员在这个遗址中发现了156粒碳化水稻谷粒。这些稻谷的出土，表明7000多年前人工水稻种植技术已经相当成熟，同时也证明了嘉兴是世界上种植水稻最早的地区之一。

【材料二】

1965年，嘉兴市农科院“育种人”第一次踏入海南，开启了“南繁育种”工作，他们利用海南冬天和春天暖和的温度和光照条件，加种一季水稻，加快新品种选育进程。每年的“五一”国际劳动节前夕，两辆大货车会满载30多吨的稻种出发回“嘉”，让嘉兴的农民种上研发成功的新稻种，实现粮食增产，使人民远离饥饿。嘉兴市粮食播种面积和总产量连续17年位居浙江省首位，稳稳地扛起“浙北粮仓”的重任。

【1】读【材料一】，完成填空。

嘉兴马家浜遗址中碳化水稻谷粒的出土，具有两大考古价值：一是____________；二是____________。

【2】读【材料二】，判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）1965年，嘉兴市农科院“育种人”第一次开启了“南繁育种”工作。( )

（2）海南冬春两季独特的温度和光照，提高了选育水稻新品种的速度。( )

（3）嘉兴每年都会从海南运回30多吨水稻，解决嘉兴人民温饱问题。( )

【3】读完两则材料后，请你尝试从不同的角度提一个问题。

问题一：_______________________________________

问题二：_______________________________________

12、阅读短文，回答问题。

“重口味”的科学家（节选）

科学，这么“高大上”的事情，有时却意味着让普通人受不了的“重口味”。

吞下血吸虫、霍乱弧菌以及各种各样“重口味”的东西，给自己注射患者的血液，往心脏送导管，在后背做伤口——这群拿自己身体做实验的人，被称为“自体实验者”。这些科学家的行为让人叹为观止，要问他们为何干出这些事来，那实在是一部混合着无私、自大、勇气、好奇以及十足傻气的奇谈。

还好，科学的领奖台上不乏这样的“傻子”。

1981年，澳大利亚消化科临床医生巴里·马歇尔与罗宾·沃伦合作，推断幽门螺旋杆菌可能是胃炎和消化性溃疡的病因。为了验证这个假设，巴里开始做实验：他把一支试管放进自己的喉咙，让它滑入胃中，蹭下几片胃黏膜来做检查，确认自己既无肠道感染，亦无感染幽门螺旋杆菌。过一段时间等胃壁愈合后，他便吞下了事先培养好的幽门螺旋杆菌。

没过几天，他就没精打采，还开始呕吐。不过幸运的是，科学“大餐”起效了。巴里肠道组织的一系列活检报告显示，他出现了严重的胃炎和消化性溃疡。接着他们又证明了除去幽门螺旋杆菌后，症状完全消失。

1984年4月5日，这项研究成果在权威医学期刊《柳叶刀》上发表，立刻在学界引起轰动。2005年10月，诺贝尔生理学或医学奖授予了这两位科学家。

“重口味”的科学家终于获得了认可。

【1】（品词析句）短文题目中的“重口味”是指（   ）

A.普通人接受不了的口味。

B.科学家们拿自己的身体做实验，虽然他们的行为让人匪夷所思，但他们勇于献身的科学精神令人敬佩。

C.味觉量的浓度大。后来指给人带来冲击，带来感官刺激的行为或事物。

【2】（整体感知）短文通过列举事例讲述了科学家的“重口味”，简要概括的事例是（_______）；具体介绍的事例是（_______）。（填序号）

A.注射患者的血液   B.往心脏送导管 C.吞下幽门螺旋杆菌

D.吞下血吸虫、霍乱弧菌 E.在后背做伤口

【3】（品词析句）用“____”画出短文的过渡句，它的作用是__________。

【4】（评价人物）读了这篇短文，有的人认为这些科学家的行为让人匪夷所思，不能认同；有的人却认为他们的行为让人叹为观止，佩服至极。你同意哪个观点呢？并说明理由。

我同意第____种观点，理由是：_______________________________________

【5】（课外拓展）你能列举具体的事例来说明下面的观点吗？试一试吧。

科学家们为了科学研究奉献了他们的一生。

________________________________________

13、阅读短文，完成练习。

错评咏花诗

唐朝元和十二年（817）春末，白居易与十六位朋友结伴由江西庐山从，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来！

后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。

想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景；四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。

后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说:“都怪我读书不细，经验太少啊！”

【1】写出下列词语的近义词。

讥讽—（______） 感慨—（______）

【2】文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是什么？

______________________________________

【3】沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“________”画出来。

【4】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，为什么会有这样的景象呢？

____________________________________________

【5】这个故事对你读书有什么启发呢？

_________________________________________

14、阅读短文，并回答问题。

风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转（zhuǎn  zhuàn）动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得（dé  de  děi）飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。

【1】给文中加点字选择正确的读音打“√”。

【2】选文中，风娃娃来到了 。他是怎么做的呢？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【3】“哗啦哗啦”是表示水流的声音，表示声音的词你还知道：_____________、______________。

15、按要求改写句子。

1．张择端画的画很传神。（改为感叹句）

______________

2．骑马的人把马笼头拽住了。（改为被字句）

______________

3．站在桥上欣赏风景的人被毛驴惊扰了。（改为把字句）

______________

4．这是一本好书， 让人喜欢。（改为反问句）

______________

16、按要求写句子。 

①细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）

__________________

②今年夏天真热啊！（改为夸张句）

__________________

③不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

__________________

④妈妈自己穿旧衣服。妈妈要让我穿上漂亮的裙子。（用关联词将两句话连起来）

__________________

⑤我们唱着优美的歌舞度过了小学阶段的最后一个儿童节。（修改病句）

__________________

17、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

（1）闪电撕碎了乌云。

把字句：

被字句：  

（2）乌云遮住了太阳。 

把字句：

被字句：  

18、把下面两句话合并成一句话。

（1）我们参观了历史博物馆。我们看到了许多古代人民的生活用品。

（2）我们来到了千山。我们好不容易走过了一线天。

19、按要求改写句子。

【1】那蓝天白云，那绿树红花，真叫人陶醉。（改为反问句）

【2】妈妈的呼唤声感动了我。（改为“把”字句）

【3】金老师掏出五角钱，对袁鹰说：“你到外面买些杨梅。”（改为转述句））

【4】下大雨了，我赶紧穿上雨衣和帽子。（修改病句）

20、按要求改写句子。

（1）这首歌真难唱。（改为感叹句）

（2）柳条摆动。（改写成拟人句）

（3）他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)

（4）首次迎接自己国家的元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？(改为陈述句)

21、习作。

每个汉字都有着丰富的文化内涵，选择一个让你感受最深的汉字作为标题，写一篇习作，可以写生活中发生过的事，也可以写想象故事。注意围绕一个中心意思写，语句通顺。题目自拟，400字以上。