1、照样子,写词语。
1.挨挨挤挤(AABB形式):_______________ _______________ ______________
2.一片片(ABB形式):_______________ _______________ ______________
3.越来越大 :越_______越_______ 越_______越_______ 越_______越_______
4.又高又大:又_______又________ 又_______又________ 又_______又________
5.各式各样(ABAC形式):_______________ _______________ ______________
6.东张西望(表示看的成语):_______________ _______________ ______________
2、拼一拼,写一写。
我会zì jǐ( )穿yī( )服了!
3、诗文作者我了解。
表明自己早有舍生取义决心的千古名句是
, 。
4、组词。
成________ 城________ 诚________ 承________
岁________ 发________ 拨________ 泼________
5、用“发”字组成的词语填空。
(1)妈妈(____________)要变天了,立刻把窗户关了起来。
(2)随着经济的(______________),人们的生活水平普遍得到提高。
(3)火药、造纸、印刷术、指南针是我国古代的四大(______________)。
(4)这几年,我的家乡(______________)了巨大的变化。
6、阅读下面一首诗,回答问题。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
亲朋无一字,老病有孤舟。
戎马关山北,凭轩涕泗流。
【1】请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。
____________________
【2】全诗抒发了诗人怎样的思想感情?
____________________
7、课内阅读。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
【1】解释下面的词语。
(1)擢:___________ (2)素: ____________
(3)盈盈:___________ (4)脉脉:_____________
【2】把诗句中的叠词画上横线。
【3】这首诗借神话传说中________和_________的故事,表达了妇女对丈夫的__________之情。
【4】这首诗主要描写的是谁?把能体现主要人物情感的诗句写在下面。
________________
8、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
, 。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】把这首词补写完整。
【2】正确理解词语有助于理解整首词的意思。读这首词,判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首词有两个题目,分别是《西江月》和《夜行黄沙道中》。( )
(2)从“夜行黄沙道中”可以看出词人是在满是黄沙的路上行进的。( )
(3)从“蛙声” 可以知道,这首词描写的是夏天的景色。( )
(4)在这首词中,作者写出了行进途中下雨心中的失望。( )
【3】阅读时,要善于从所读内容想开去。在这首词中,作者抓住“稻花香、蛙声、星、雨……”等,用寥寥几笔勾勒出了一幅幅动人的画面。词中哪种景物最吸引你?请把你想象到的画面用文字描绘出来。(不少于30字)
______________________
9、阅读下文,回答问题。
爱动脑筋的李四光
李四光从小爱动脑筋。他帮妈妈舂(chōng)米,用脚踩踏板,人小踩不动,他动脑筋想出把绳子绑在石杵(chǔ)那一头的踏板上,当脚往下踩时,同时用手使劲拉绳子,这样石杵就动起来了。他和小朋友们一起去荷塘采藕(ǒu),小伙伴大多嘻嘻哈哈,打闹取乐,半天只能采几节断藕带回家。而李四光精明能干,他先顺叶踩到藕,再用脚小心地探明藕的方向,然后依着它生长的方向一点点把泥踩去,收获了一根又一根完整的鲜藕。
长大后,李四光在地质构造上悉心研究,提出了地质力学的构造理论,并用这个理论去寻找石油天然气资源、矿产,预测地震,开发地热,在中国地质史上,写下了光辉的一页。
【1】短文写了李四光小时候________和________这两件事情,可以看出他是个________的孩子。
【2】李四光“在中国地质史上,写下了光辉的一页”具体指什么?用“________”在短文中画出相关语句。
【3】从李四光的故事中,你受到了什么启发?
________
10、阅读短文,完成练习。
掩耳盗铃
从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它偷走。他明明知道,那个铃铛( )用手一碰,( )会“丁零丁零”地响起来,会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。
【1】在括号里填入恰当的关联词。
【2】这个人为什么要掩住自己的耳朵去偷铃铛。
________________________________________________________________________
【3】《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们( )
A. 放在外面的东西一定要防止被人偷窃。
B. 偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。
C. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。
11、阅读下面几段课文,回答后面的问题。
他知道他终于给打败了,而且一点儿补救的办法也没有,于是他走回船梢,发现舵把的断成有缺口的一头还可以安在舵的榫头上,让他凑合着掌舵。他又把麻袋围在肩膀上,然后按照原来的路线把船驶回去。现在他在轻松地驶着船了,他的脑子里不再去想什么,也没有感觉到什么。什么事都已过去,现在只要把船尽可能好好地、灵巧地开往他自己的港口去。夜里,鲨鱼又来咬死鱼的残骸,像一个人从饭桌子上捡面包屑似的。老头儿睬也不睬它们,除了掌舵,什么事儿都不睬。他只注意到他的船走得多么轻快,多么顺当,没有其重无比的东西在旁边拖累它了。
船还是好好的,他想。完完整整,没有半点儿损伤,只除了那个舵把。那是容易配上的。
他感觉到他已经驶进海流里面,看得出海滨居住区的灯光。他知道他现在走到什么地方,到家不算一回事儿了。
风总算是我们的朋友,他想。然后他又加上一句:不过也只是有时候。还有大海,那儿有我们的朋友,也有我们的敌人。床呢,他又想。床是我的朋友。正是床啊,他想;床将是样了不起的东西。吃了败仗,上床是很舒服的。他想。我从来不知道竟就这样舒服。可是,是什么把你打败的呢?他又想。
“什么也不是,”他提高嗓子说,“是我走得太远啦。”
当他驶进小港的时候,海滨酒店的灯火已经熄灭,他知道人们都已上床睡去。海风越刮越大,现在更是猖狂了。然而港口是静悄悄的。于是他把船向岩石下面的一小块沙滩跟前划去。没有人来帮助他,他只好一个人尽力把船划到岸边。然后他从船里走出,把船系在岩石旁边。
他放下桅杆,卷起了帆,把它捆上,然后把桅杆扛在肩上,顺着堤坡往岸上走去。这时他才知道他已经疲乏到什么程度。他在半坡上歇了一会儿,回头望了一望,借着水面映出的街灯的反光,看见那条死鱼的大尾巴挺立在船梢后面。他看见鱼脊骨的赤条条的白线,黑压压一团的头,伸得很长的吻和身上一切光溜溜的部分。
【1】文中说“他知道他终于给打败了”,桑地亚哥是不是完全彻底的失败了?
____________________________
【2】怎样理解“风总算是我们的朋友”“还有大海,那儿有我们的朋友,也有我们的敌人”?
____________________________
【3】有人说,桑地亚哥只要割断钓丝,放弃捕获物,便可摆脱困境。他为什么不这样做?
____________________________
【4】下列说法不正确的一项是( )
A. 这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来要给打败的”。
B. 《老人与海》这部作品,除了推崇一种“硬汉精神”外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处。
C. 老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太远,二是孤军奋战。
D. 从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,即使他是一个捕鱼人。
12、新型玻璃
随着科学技术的发展,玻璃家族中增添了许多新成员。
“夹丝玻璃”非常坚硬,受到猛击仍安然无恙;( )被打碎了,碎片( )能藕断丝连地粘在一起,不会伤人。有些国家规定,高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。
“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃,从室内看外面很清楚,从外面看室内却什么也瞧不见。变色玻璃还会随着阳光的强弱改变颜色的深浅,调节室内的光线。所以人们又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
“吸热玻璃”能阻挡强烈的阳光,使室内比室外凉爽;在严寒的冬季,把冷空气挡在室外,使室内保持温暖。
“吃音玻璃”是消除噪音的能手。临街的窗子上如果装上这种玻璃,街上的噪音为40分贝时,传到房间里就只剩下12分贝了。
在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要的作用。在对新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。
【1】在文中括号里填上恰当的关联词。
【2】短文中“变色玻璃”的作用有_______________和_______________。
【3】作者在介绍“吃音玻璃”时运用了举例子、列数字的说明方法,这样写的好处是_________________________________________
【4】科学技术在不断发展,如果现在让你发明一种玻璃,你会发明什么玻璃?仿照文中的介绍方式把它写下来。__________________________________________
13、阅读短文,回答问题。
我的老师把帽子拿给我,我知道我们要出去了,要到温暖的阳光中去。我们去到井边,有人吊水,我的老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上时,老师在我的手心中拼了“w-a-t-e-r” (水)这个字。开始她拼得慢,后来越拼越快,我的注意力全凝聚在她的手指上。 突然,我努力去回想一些模糊的事情,一种朦胧的印象……就在灵光一闪的当儿,我领悟了 w-a-t-e-r的手势指的正是那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。就是这个字唤醒了我的心灵,并使我的心灵得到了自由,因为这个字是活生生的。
1.为句中加线词找一个可以替代的词。
我的注意力全凝聚在她的手指上,,
“凝聚”可换为 。
2.用“清凉”一词修饰“水”好理解,而作者还用了“奇妙”一词修饰“水”,这是为什么呢?请谈谈你的理解。
3.沙利文老师用什么方法教会了作者“水”这个字?
4.谈谈学会“水”这个字对作者来说有什么意义,并在课文中画出写作者感受的句子。
5.这段话可分为三层,请用“||”在文中标出来。
14、课内阅读。
我变成了一棵树(节选)
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的,还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面,如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。
【1】画横线的句子中破折号的作用是( )
A.解释说明
B.话题转换
C.话语间隔
D.引出下文
【2】画波浪线的句子中省略号的作用是( )
A.说话断断续续
B.语意中断
C.内容的省略
D.表示沉默
【3】“我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面”一句,说明了“我”是一个_______(性格特点)的人。
【4】选文最后一段运用了____的修辞手法,具体、生动地写出了让“客人”______的过程。
15、把下列句子改为双重否定句。
(1)他仍然很着急,认为自己是必须要走的。
________________________________
(2)鹅昂首大叫,这时我们必须替它添饭,并且站着侍候。
______________________________
16、照样子,写句子。
例:谁的样子最可爱? 兔子的样子最可爱。
谁的___________?__________
17、按要求写句子。
(1)诗歌的海洋里,有无数好诗。(改写成比喻句)
_______________________________________________________
(2)跟好朋友分别,心里难舍。(改为感叹句)
_______________________________________________________
(3)我读了很多描写秋天的古诗。(缩句)
_______________________________________________________
18、把下列句子改为陈述句或反问句。
1.您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?
________________________________________________________________________
2.太阳不会从西边出来。
______________________________________________________________________。
3.人没有了灵魂,怎能向美好的未来展翅飞翔?
________________________________________________________________________
4.我们不会永远在这儿坐下去。
________________________________________________________________________
19、读句子,注意加点的部分,然后照样子写句子。
例:湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
____________________________
20、请你爱护小青蛙。(用加点词语造句)
_______________________________________
21、妙笔生花。
同学们,我们的生活丰富多彩,每天都会发生许多令你难忘的事情,有的使你高兴,有的使你后悔,有的使你难过……请你选择其中的一件事写下来,要表达你的真实情感。题目自拟,400字左右。
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