江西省鹰潭市2026年小升初模拟（2）语文试卷(含答案)

1、根据意思，写出相应的四字词语。

1．形容水势广大的样子。 ________________

2．山岳倒塌，大地裂开。形容声音巨大或变化强烈。 ________________

3．满天飞舞连地上的灰尘都被卷起。形容来势很猛，到处都是。________________

4．没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。 ________________

5．形容聚集的人极多。 ________________

6．形容隐隐约约，不真切，不明朗。________________

7．人群发出的声音好像在锅里沸腾一样。形容人声嘈杂喧闹。 ________________

2、用部首查字法查字典。

3、按要求填空。

“扇”用音序查字法，应查字母 ，再查音节 或是 。炎热的夏天，人们常常使用来（用“扇”字组词），从而让自己变得凉爽。

4、根据课文内容填空。

_______________________，载不动一个水点；___________________________，一点儿水都不能玷污上的；__________________________________________________，________________________，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

5、语境识字，我能根据拼音写词语。

寒冬là yuè(　　　)天，他居然hún shēn(　　　)湿漉漉地从河边回来，妈妈顿时起了yí xīn(　　　)，难道这孩子去摸鱼了？真是胆大包天啊！

6、古诗阅读

竹石 墨梅

[清]郑 燮 [元]王 冕

咬定青山不放松，立根原在破岩中。 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

【1】联系古诗内容，填写生存的环境。

《竹石》中的竹子生长在_________，《墨梅》中的梅花生长在____________。

【2】对比阅读古诗，填写自己的想法。

（1）根据古诗内容，赞美诗中的事物。

_____________的竹子 ___________________的梅花

（2）这两首诗在写法上的共同点是：_________________________。

【3】理解诗句意思。

（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

__________________________________________________________________

（2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

___________________________________________________________________

7、古诗阅读

题西林壁

_______________，

_______________。

_______________，

_______________。

【1】默写古诗。

【2】解释下列字、词。

（1）题：   （2）缘：  

（3）不识：   （4）西林：  

【3】《题西林壁》的作者是_____代诗人苏轼。前两句诗写了诗人从 、   不同的角度，在______、______、______、______不同位置观看 的感觉。前两句诗的意思是   。

【4】俗话说：“当事者迷，旁观者清。” 诗中有哪句诗说明了这个道理，请写在横线上。

_________________

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（  ）

A. 对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B. 对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C. 对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。

8、阅读短文，完成练习。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；

下雨了……大家都有一把伞。

【1】选择填空，只填序号。

①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊

______的伞是大蘑菇，______的伞是大杨树，______的伞是大荷叶。

【2】连一连。

大杨树 山坡上

大荷叶 公路边

大蘑菇 水塘里

【3】我也会写诗。

______的______，是__________伞。

9、课外阅读

殊死搏斗

今天中午，我回到家里，忽然发现屋檐下蜘蛛结起了一张一尺见方的捕虫网。这网结得真好看，蛛丝很有规律地一层层结在网上，整整齐齐。网的正中有一个拇指大小的蜘蛛，它伏在网上，收紧八只脚，一动也不动。从远处看，整张蜘蛛网像一座摆好的八卦阵。

我正在屋檐下吃着午饭，一只红头苍蝇飞来飞去，嗡嗡叫着，真讨厌。我一巴掌打去，苍蝇向上一飞，正好撞到了蜘蛛摆下的“八卦阵”上，一下子被网粘住了。苍蝇为了逃命，使劲挣扎,整个网子也随着颤动。

蜘蛛被惊动了，它伸出八只细长的脚，使劲一撑，身体就站了起来，然后勾住蛛丝，轻快而敏捷地来到了苍蝇附近。在离苍蝇约一寸的地方，蜘蛛停了下来，左右来回走了几步，仿佛是在观察对方，制定擒敌方案。

半分钟后，蜘蛛发起了进攻。它向前一步，一只脚一下子勾住了苍蝇。苍蝇也毫不示弱，猛地向前一冲，挣脱出来，然后拼命振动翅膀挣扎，想飞起来。无奈身上缠着蛛丝，飞不起来。蜘蛛猛冲上前，几只脚同时抓紧了苍蝇，然后围着苍蝇转圈。每转一圈，苍蝇就挣扎一阵子。怎么回事呢？我再仔细一看，原来，聪明的蜘蛛用丝把苍蝇缠紧，以防对方逃跑呢。蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

我亲眼目睹了这场殊死搏斗, 想起了幼时的一首歌谣 ：“南阳诸葛亮 ,稳坐中军帐。 摆起八卦阵, 专捉飞来将。”

【1】“殊死搏斗”指的是___________和___________的搏斗。

【2】用“ ”画出一个比喻句，用“﹏﹏”画出一个拟人句。

【3】细读并理解文中画线的歌谣，完成下面的填空。

“诸葛亮”指   ；“军中帐”指   ；“八卦阵”指   ；“飞来将”指   。

10、阅读练习

祖母的葵花

丁立梅

①我总是要想到葵花，一排一排，种在小院门口。

②是祖母种的。祖母侍弄土地，就像她在鞋面上绣花一样，一针下去，绿的是叶，再一针下去，黄的是花。

③记忆里的黄花总也开不败。

④丝瓜、黄瓜是搭在架子上长的。扁扁的绿叶在风中婆娑，那些小黄花，就开在叶间，很妖娆地笑着。南瓜多数是趴在地上长的，长长的蔓，会牵引得很远很远。像对遥远的地方怀了无限向往，蓄着劲儿要追寻了去，在一路的追寻中，绽放大朵大朵黄花。黄得很浓艳，是化不开的情。

⑤还有一种植物，被祖母称作“乌子”的。它像爬山虎似的，顺着墙角往上爬，枝枝蔓蔓都是绿绿的，一直把整座房子包裏住了才作罢。忽一日，哗啦啦花都开了，远远看去，房子插了满头黄花呀，美得让人心醉。

⑥最突出的，还是葵花。它们挺立着，情绪饱满，斗志昂扬，迎着太阳的方向，把头颅昂起再昂起。小时候我曾奇怪于它怎么总迎着太阳转呢，伸了小手，拼命拉扯那大盘的花，不让它看太阳，但我手一松，它弹跳一下，头颅又昂上去了，永不可折弯的样子。

⑦在那些缺衣少吃的岁月里，院门前那一排排葵花，在我们心头，投下最明艳的色彩。葵花开了，就快有香香的瓜子嗑了。这是一种香香的等待，这样的等待很幸福。

⑧葵花结籽，亦有另一种风韵。沉甸甸的，望得见日月风光在里头喧闹。这个时候，它的头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉，但腰杆仍是挺直的。一颗一颗的瓜子，一日一日成形，饱，吸足阳光和花香。葵花成熟起来，蜂窝一般的。祖母摘下它们，轻轻敲，一颗一颗的瓜子落到祖母预先放好的匾子里。放在阳光下晒，会闻见花朵的香气。一颗瓜子，原来是一朵花的魂啊！

⑨瓜子晒干，祖母会用文火炒熟，这个孩子口袋里装一把，那个孩子口袋里装一把。我们的童年就这样香香地过来了。

⑩如今，祖母老了，老得连葵花也种不动了。老家屋前，一片空落的寂静。七月的天空下祖母坐在老屋院门口，坐在老槐树底下，不错眼地盯着一个方向看。我想，那里，一定有一棵葵花正在开放，开在祖母的心窝里。

【1】根据短文，长在房子上的“黄花”是下列哪一种？（   ）

A．葵花

B．南瓜

C．丝瓜

D．乌子

【2】对葵花形象的概括，下列有误的是哪一项（   ）

A．永不折弯

B．深沉低落

C．斗志昂扬

D．外形挺立

【3】下列对短文内容的理解和分析，有误的是哪一项？（   ）

A．文章开头表明本文的描写对象是葵花，并引出下文对小时候祖母种葵花情形的回忆。

B．葵花结籽时，“头颅开始低垂，有些含羞，有些深沉”，暗示祖母劳作的辛苦和身体的衰败。

C．“这是一种香香的等待”表现了“我们”等待嗑瓜子时的幸福快乐，体现了“我们”的童真童趣。

D．文章以“祖母的葵花”为题，强调祖母对葵花的喜爱，以及她乐观向上的生活态度，表达对祖母的赞美。

【4】文中画横线句子运用了什么修辞方法？这样表达有什么好处？

___________________________________________________________________

【5】祖母摘下成熟的葵花，轻轻敲落瓜子时，跟在祖母身边的“我”会有什么样的表现呢？请你联系文章内容，结合自己的生活体验，展开合理想象，进行描写，不超过60个字。

_____________________________________________________________________

11、阅读《斧子》回答问题

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。

【1】老爷爷说了（   ）句话，孩子说了（   ）话。

【2】老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？

【3】学了本文后，我们也要做个（   ）的孩子。

12、课内阅读。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处单事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

【1】请在下面的米字格中，按顺序依次写出“训”字的笔画。

【2】照样子，写词语。

左顾右盼（左×右×）：____________

【3】“围观的中国人都紧握着拳头”。请你展开想象的翅膀此时中国人会想些什么呢？

___________________________

【4】周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？

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13、詹天佑（节选）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天  他攀山越岭  勘测线路  晚上  他就在油灯下绘图

计算  为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1．给文中画“   ”的句子加上合适的标点符号。

2．詹天佑主持修筑京张铁路后做的第一项工作是 。在此过程中，他遇到的困难有 、 等。

3．从詹天佑勉励工作人员的话中，你体会到了什么？

4．从詹天佑遇到困难后的内心想法中，你体会到了什么？

14、课内阅读，我最棒。

有时候，我觉得自己很大。

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

有时候，我觉得自己很小。

我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。

有时候，我希望自己不要长大。

更多的时候我盼着自己快点儿长大。

【1】从文中找出一对反义词，写下来。

____——____

【2】从文中哪里看出我觉得自己很小，找出来，用“——”画出来。

【3】从文中哪里看出我觉得自己很大，找出来，用“﹏﹏﹏”画出来。

15、句子训练。

1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)

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2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)

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3．詹天佑是工程师。(扩句)

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4．这是一项艰巨的工作。　这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)

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16、 把下列反问句改成陈述句。

(1)我们怎么能甘愿落后呢?

(2)没有太阳怎么会有我们这个美丽可爱的世界?

(3)中国的历史难道还不够悠久吗?

17、按要求写句子。

（1）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（仿写句子）

________，那是春天的______吧？

（2）小柳树在微风里得意地跳起舞来。（把事物当作人来写）

__________________

（3）我看见喜鹊弟弟在练习飞行，喜鹊阿姨站在窝边叫起来：“鹊，鹊，鹊……”我知道，她是在说：“________。”（写出自己的理解）

（4）可爱       葱葱绿绿       田野       多么       的       啊（连词成句，并加上标点符号）

__________________

18、按要求完成句子。

（1）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。（缩句）

____________________

（2）春雨过后，鲜嫩的笋长出来了。（改拟人句）

_____________________

（3）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，从下面词语中选一个，仿照写一写）

热心肠的同桌               活泼的小狗             急性子的妈妈

___________________

19、按要求改写句子。

（1）小白菊抬起头。（扩句）

____________________________

（2）溪水哗啦啦流淌。（改成拟人句）

____________________________

（3）说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

____________________________

20、句子练习。

(1)改为陈述句：难道旅行才开始，就向困  难投降了吗？

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(2)改为“被”字句：疲劳和干渴，把他们折磨得有气无力。

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(3)马丁和尼尔斯之间的不离不弃让我们感动。

改为反问句：_____________________________________________

改为感叹句：____________________________________________

21、看图写一段通顺的话。（15分）

  你一定认识图上的小朋友，他在干什么呀？请你写一写，要把字写漂亮哟！