内蒙古自治区呼和浩特市2026年小升初模拟（1）语文试卷(含答案)

1、给下列字组词。

值______   稍______   统______    般______

置______   梢______   流______    股______

2、活学活用我最棒。

（1）丁丁和当当在背句子，丁丁说：“少年不知勤学苦。”当当对：“______。”丁丁说：“

__________。”当当对：“一日不读十日空。”丁丁说：“学习不怕根底浅。”当当对：“

________。”丁丁说：“__________。”当当对：“学海无涯苦作舟。”这些句子告诉我们：____________。

（2）晋代人____小时候读书，家贫没钱买灯油，就捉萤火虫放入白纱布袋中，借着微弱的亮光学习，这就是_________的典故；唐代大诗人____少年求学曾经想放弃，当他看到一位老婆婆在河边要把铁棍磨成针后，很有感触，决定继续读书，这就是_______的典故。

这些都是有关刻苦学习的典故，像这样的典故，我还知道：_________。

3、用“沉”字组成不同的二字词语填空，不能重复。

1927年4月6日，李大钊同志不幸被捕，听到消息，同志们心情十分______。面对，凶残的敌人，李大钊______、冷静，坚贞不屈。4月28日，李大钊被敌人杀害，消息传来，亲人和同志们无不万分______

4、写出下列字母的大写或小写字母。

b_____ E_____ g_____ t_____ M_____

“低”按音序查字法，先查音序__________，再查音节__________，第四笔是__________，我会组两个词__________、__________。

5、看拼音，写词语。

rán fang   jì mò yòu zhì chè dǐ   kǒng bù

（_______）   （_______） （_______）   （_______） （________）

6、课内古诗阅读，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

， 。

【1】补充古诗。

【2】这首诗题目中的“兴”指的是（     ）

A．举办，发动

B．流行，盛行

C．兴致，兴趣

【3】这首诗中描写了哪些人？他们分别做了哪些劳动？请你填一填。

( )：_________________________

( )：_________________________

【4】写儿童“学种瓜”的细节有两层含义，一是表明农家孩子养成了___________的习惯；二是用幼童的形象衬托出________________。

【5】这首诗后两句描绘了一幅怎样的情景？请你发挥想象写一写。

___________________________________

7、古诗阅读

所见

，。

，。

【1】默写古诗。

【2】这首诗的作者是_____________代诗人_____________________ 。

【3】有人把这首诗编成了小故事，但顺序被打乱了，请你来排一排。

（ ）欢快的歌声响遍了整个森林。

（ ）于是他就闭上了嘴巴，轻轻地站在树下。

（ ）一天，牧童骑着黄牛，唱着歌走在树林里。

（ ）忽然，他听见蝉“知了知了”的叫声。

8、阅读检测台

繁　星（七一）

这些事——

是永不漫（màn　mó）灭的回忆：

月明的园中，

藤（téng　tén）萝的叶下，

母亲的膝上。

繁　星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛（shòu　tāo）的清响？

繁　星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只躲到你的怀里。

【1】给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。

【2】《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么？

________________________________________

【3】《繁星（一三一）》一诗运用了____、_____的修辞手法，表达了诗人对大海的____之情。

【4】《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。

9、阅读。

敢说实话的人

1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被日本侵略军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说:“请向日本军官鞠躬。”

面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不得不照做。但是他说:“我是向武力鞠躬。”

日本军官问:“你是不是抗日分子?”“我是。”学者平静地说。

日本军官又问:“你为什么抗日?"

学者说:“这个问题我有两种回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”

日本军官说:“可以给你20分钟。”

在这20分钟里，学者告诉日本军官:“我是研究历史的，我研究的结论是：无论是东方还是西方，一个国家用武力占领别的国家，把别的国家的人民当作奴隶，削弱别国人民的意志，只能暂时有效果，最后一定会得到报应。当报应来临时，压迫者有时会比被压迫者更惨。

你们宣传说，日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人不管愿意不愿意都要被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”

那位刚才还扬扬自得的韩国翻译听了学者的这番话后热泪盈眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译译完这段话就把学者带回了监狱。

再次审讯的时候，照样需要先给日本军官鞠躬，学者照旧说，自己是向武力鞠躬。没想到那个日本军官这次站了起来,向学者鞠躬道:“我向一个不怕死、敢说实话的人鞠躬。”（有删改）

【1】结合上下文解释词语的含义。

扬扬自得：_________________

【2】“扬扬自得”是AABC式词语，我能照样子写两个：__________、__________。

【3】文章开头为什么要特意交代翻译是个韩国人?

_____________________

【4】韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子，后来却“热泪盈眶”，这是为什么？

_________________

【5】这篇短文主要运用_______描写刻画了一位学者，这位学者给我们的印象是：________

【6】文中一共有三次鞠躬，含义一样吗？你是怎样理解的？

___________________

【7】读完文章，你内心有什么感受？

__________________

10、阅读短文，然后按要求做题。

麻       雀

风猛烈地（摇撼   摇摆）着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上扑下来，像一块石头似的（停   落   掉 ）在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

【1】用“√”从文段中的括号里选择合适的字词。

【2】第一自然段主要写猎狗发现_____________，第二自然段主要写_________________。

【3】用“ ”画出具体描写小麻雀的句子。

【4】文段画“﹏﹏”的句子表现出( )

①老麻雀十分紧张、害怕，不断乞求猎狗不要伤害小麻雀。

②老麻雀很紧张，高度戒备，随时准备殊死搏斗。

③老麻雀绝望地认为自己的孩子没救了，肯定会被猎狗吃掉。

11、快乐阅读，我能行：

毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗--五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场(   )，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中(   )中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵( )的欢呼。  

（1）这段话选自《___________》。

（2）从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。  

A.肃静    寂静    安静

B.宣告   宣布   宣读 

C.热情   热烈   热心 

（3）这三个自然段按( )顺序，写了( )和( )两个程序。

（4）“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是:( )。 

A.用于行文中解释说明的部分    B.用于话题突然转变

C.用于声音延长的拟声词后面    D.用于事项列举分承的名项之前。 

（5）文中画线部分，表达了什么？

________________________________________________________________

（6）“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？

________________________________________________________________

12、课文片段阅读理解。

《一个豆荚里的五粒豆》片段

“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豆子长得好极了，我也会好起来的；我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。”

（ ）母亲不相信，（ ）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（ ）它使女儿对生命产生了愉快的想象。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以盘绕着它向上生长。

它的确在向上长一人们每天都可以看到它在生长。

【1】写出下面词语的反义词。

仔细——______ 愉快——_______ 的确——_______ 暖和——________

【2】在文段中括号里填上恰当的关联词。

【3】“妈妈，我觉得我好了一些！”小女孩为什么这样对她妈妈说？

__________________

【4】母亲仔细地用一根小棍子把这植物支起来，表面上是为了使豌追不被风吹断，实质是_______

【5】读最后一段话，你感受到了什么？

___________________

13、阅读课文《数星星的孩子》选段，完成练习。

爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫（ ）。离它们不远，有颗最亮的星，叫（ ）。（ ）总是绕着（ ）在转。”

【1】把短文补充完整。

【2】照样子，写词语。

停了停：___________、__________、__________

一组一组：___________、__________、__________

【3】你还知道有哪些行星的名字？请试着写一两个吧。

_________________________________

14、阅读

狮子与报恩的老鼠

①狮子睡着了，有只老鼠在它的周围爬上爬下，很快吵醒了他。狮子很生气，一把抓住了老鼠，正准备张嘴吃它，小老鼠哭道：“饶了我吧，也许有一天我能帮上你的忙呢。”

②狮子觉得很好笑，它想：这只小老鼠怎么能帮上我的忙？但它还是放老鼠走了。

③不久，狮子被陷阱困住了。猎人们想将活狮子献给国王，就把它捆在一棵大树上，然后去找马车。

④这时，老鼠路过这里，看到了绝望中的狮子。它走过去，很快啃断了绳索，说：“我虽小，可是我也能帮上你的忙。”

（选自《伊索寓言》）

【1】短文第②段是对狮子的_______（语言 心理）描写，“这只小老鼠怎么能帮上我的忙？”的意思是_______________，从中可以看出狮子对小老鼠的态度是_______的。

【2】狮子之所以绝望，是因为（       ）

A．狮子找不到老鼠

B．狮子没有办法挣脱绳索

C．狮子即将面临死亡

【3】老鼠是怎样帮助狮子的？

___________

【4】这则寓言故事告诉我们一个什么道理？

_________________

15、按要求写句子。

（1）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）

____________________

（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

____________________

（3）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

____________________

（4）我最爱看的一个电视栏目是“人与自然”。（修改病句）

____________________

16、照猫画虎写句子。

例：妈妈把勇敢的故事讲了又讲。   勇敢的故事被妈妈讲了又讲。

1.   我把它挂在彩虹桥上。   __________________________

2.   爸爸把画贴在了墙上。   ______________________

17、英、法联军把能拿走的东西全部运走了。   (改为“被”字句)

18、句子创作沙龙（按要求完成下列句子）。

1．我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。（缩句）

2．小溪干涸了。（扩句）

3．那美好的印象我不会忘记。（改为反问句）

4．流水发出声音。（改为拟人句）

5．小明急得走来走去。（改为比喻句）

6．看到眼前的一幕，我们怎能不兴奋、激动呢？（改为陈述句）

19、句子乐园。

 【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）

【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)

【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）

【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)

20、写出你最熟悉的一种植物的样子。

例：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。

___________________________________

21、作文。

烟雨朦胧的江南小镇令人流连忘返，粗犷辽阔的西北大漠令人兴奋不已，人来人往的繁华都市令人沉溺其中，宁静致远的乡村田园使人深深陶醉……世界之美，无处不在。在双休日或假期里，相信你的家人肯定也带你去过很多美丽的地方，那么，哪个地方给你留下了最深刻的印象？请选择一个好地方推荐给大家，并说说它的特别之处。

要求:①题目自拟；②按照一定顺序来描述；③运用比喻、排比等修辞手法；④书写工整、认真。（作文纸自备）